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正文內(nèi)容

20xx年小學數(shù)學教學工作計劃通用(三篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 12:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。學生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學到了方法,容易產(chǎn)生學習遷移,給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。批改作業(yè)。緊跟作業(yè)規(guī)劃,完成彈性作業(yè)、特色作業(yè)。學生訂正后,給予好的評價,鼓勵學生獨立完成作業(yè)。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學,提高教師教學的針對性。注重對學困生的輔導。對學困生進行分層次要求。在教學中注意降低難度,放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習,注重學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高學習自信心,對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考。做好測試評估工作。緊跟學校步伐,每學月對本班級進行一次檢測,及時了解各學科教學質(zhì)量狀況,使每位學生明確自己所教學科所處的位置和學業(yè)水平,促進教育教學質(zhì)量的整體提高,分學科及時召開學科質(zhì)量分析會,找出教學中的存在問題,制定出新的對策。評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?,更重要的是了解學生學習的心理,作為改
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