20xx年小學體育教案一年級5篇(大全)(編輯修改稿)
2025-08-06 08:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學生的年齡特點和認識水平，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而徑類項目中跑的內(nèi)容學生接觸得較多，而且小學生的年齡段特征及愛好各異，對田類和球類的接受學習能力各不相同，應(yīng)作為重點內(nèi)容，組織好課堂教學。與學生配合模擬演示，講解、示范領(lǐng)做指導(dǎo)學生模仿練習，動作協(xié)調(diào)連貫指導(dǎo)學生分組練習，組織學生進行分組教學比賽指導(dǎo)分組練習并相互糾正、觀摩、交流和評價選拔優(yōu)秀生進行展示1安全教育課：體育課的要求須知2復(fù)習上學期內(nèi)容：墊上技巧系列動作3耐久跑——定時跑4耐久跑——追小學體育教案一年級篇三單腳、雙腳跳單腳、雙腳跳對提高兒童的跳躍能力,發(fā)展思維擴大知識范圍和促進智力的發(fā)展都有積極的作用。學會本年級的單腳、雙腳跳,培養(yǎng)身體的正確姿勢和節(jié)麥感,發(fā)展想象力和單腳、雙腳跳等能力。各節(jié)動作的準確性和靈活性。教學難點:動作優(yōu)美大方,節(jié)奏感強。使學生掌握兒童單腳、雙腳跳的動作,培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。培養(yǎng)學生單腳、雙腳跳姿勢,促進身體各器官的正常發(fā)育。發(fā)展彈跳力及集配合的頑強精神。講授法,直觀教學法,集體練習法。符合生理特征的原則,適應(yīng)學生心理的原則,統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。小學體育教案一年級篇四兩頭翹；仰臥起坐傳遞球；投擲。認知目標：理解俯臥挺身的動作概念和投擲壘球時的出手角度；技能目標：a、學會俯臥挺身技術(shù)，力爭有90%左右的學生能獨立完成，發(fā)展學生腰背腹彈性和力量；b、通過“投擲過關(guān)”等投擲游戲，復(fù)習鞏固原地正面、側(cè)向投擲壘球技術(shù)，提高學生投擲能力：情感目標：a、初步具有勇敢頑強的意志品質(zhì)，并通過游戲培養(yǎng)學生集體主義和愛國主義精神；b、通過學生的分組自練、自創(chuàng)，發(fā)展學生的思維能力、創(chuàng)造能力，促進學生身心的健康發(fā)展。a、俯臥挺身時兩腿配合上體協(xié)調(diào)上舉；b、投擲壘球時的出手時機；a、俯臥挺身時兩腿夾緊并充分伸展；b、投擲壘球時轉(zhuǎn)體和揮臂的連貫性程序教學內(nèi)容時間組織教法與要求導(dǎo)入常規(guī)教學12
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