20xx年學(xué)會理財(cái)益處多教案3篇(優(yōu)秀)(編輯修改稿)
2025-08-06 06:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，教師參與討論。師：xx同學(xué)們說的有一定道理。但是，現(xiàn)實(shí)生活中，人們的獎金都不是固定的，或每個(gè)月都有的。所以，做存錢計(jì)劃時(shí)，為了你讓家里正常的生活，一般只考慮固定的工資收入比較理智。特別理解“大約”的意思，然后口算出每個(gè)月支出的錢數(shù)，并計(jì)算出每個(gè)月結(jié)余的錢數(shù)。師：那聰聰家一個(gè)月存多少錢比較合適呢？教材上給出了聰聰每個(gè)月支出項(xiàng)目的大約錢數(shù)。注意是大約錢數(shù)。誰知道這個(gè)大約錢數(shù)是什么意思？生1：就是大概的錢數(shù)。生2：有的月可能多一些，有的月可能少一些。師：請同學(xué)們口算一下，聰聰家每個(gè)月支出多少錢？學(xué)生口算，教師板書出結(jié)果：1280元。師：每個(gè)月可以結(jié)余多少錢呢？學(xué)生說，教師板書3351－1280=2071（元），啟發(fā)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，合理提出存錢建議。并算一算到期能取回多少錢。師：通過計(jì)算，我們知道了聰聰家現(xiàn)在每個(gè)月大約可以結(jié)余2071元，請你幫聰聰家做一個(gè)存錢計(jì)劃，一定要從生活實(shí)際出發(fā)，看看誰的計(jì)劃最合理。學(xué)生自己做計(jì)劃，然后交流。給學(xué)生充分展示自己個(gè)性化方案的機(jī)會。師：誰來說一說你做的計(jì)劃，說一說你這樣計(jì)劃的想法。給學(xué)生充分發(fā)表自己建議的機(jī)會，只要想法有一定的道理，就要給予肯定。對那些考慮到生活中的現(xiàn)實(shí)問題的同學(xué)，要提出表揚(yáng)。三、存錢方案教師口述聰聰爸爸獲得獎金并存錢的事情，說明是稅后所得，提出小組合作做三個(gè)存錢方案的要求。師：同學(xué)們根據(jù)聰聰家每個(gè)月的固定收入做出了存錢計(jì)劃。聰聰很感謝大家。同時(shí)，還有一個(gè)關(guān)于存錢的問題，希望大家?guī)退鲋饕?。事情是這樣的，聰聰?shù)陌职质且粋€(gè)工程師，他設(shè)計(jì)的一個(gè)工程中標(biāo)后，老板給他5000元獎金。板書：5000元獎金師：注意這5000元獎金可是已繳納過個(gè)人所得稅哦！現(xiàn)在，請同學(xué)們小組合作，每個(gè)組做出三個(gè)存錢方案，并算出每種方案可獲得的利息。大家可以先討論方案，要說明方案的理由，然后分頭計(jì)算。師：哪個(gè)小組說一說是怎樣考慮的，匯報(bào)一下你們做的方案，制定方案的計(jì)算出的利息是多少？哪個(gè)小組先匯報(bào)一下。各小組交流匯報(bào)，重點(diǎn)說一說是怎樣考慮的，這存錢有什么好處等，教師要
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