20xx年我高興我快樂教案反思(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 05:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小朋友好不好？（2）你們應(yīng)不應(yīng)該向他學習呀？（3）那你們應(yīng)該怎么辦呢？（4）小朋友平時有過生氣，不高興的事嗎？（5）生氣發(fā)脾氣對身體有好處嗎？那你們還亂發(fā)脾氣不？：小朋友隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為。經(jīng)常發(fā)脾氣會失去許多小朋友，會影響健康，會得病的。生活中什么事都能解決，以后小朋友一定要高興快樂的去面對。1. 這堂課課堂氣氛很好小朋友都能積極參與。2. 但對愛生氣的孩子單憑一堂課是很難改掉的39。要在以后學習中考老師多加提醒和幫助。3. 但對愛生氣的孩子的行為，家長起著非常重要的引導作用，孩子的毛病不是一朝一夕形成的，主要是家長的嬌慣養(yǎng)成的。要讓孩子徹底改掉，那需要老師，家長密切配合。我高興我快樂教案反思篇三學會與同伴友好相處，知道高興快樂有利于身體健康。教幼兒學會用積極的態(tài)度去面對生活，培養(yǎng)活潑開朗的性格。趣味練習各種表情區(qū)域活動準備教師：今天小木偶來看小朋友做游戲，你們高興嗎？來表示一下吧?。ü恼茪g迎）小木偶帶來了許多精美的表情卡，小朋友看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、傷心）小朋友做一做這些表情?，F(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。教師：今天，我給小朋友們介紹一位青青的小朋友，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，我們一起來看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？幼兒看多媒體提問：（1）小朋友喜歡青青嗎？為什么？（2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？（3）如果是你，你會怎樣做呢？（從早晨起床開始說起，對照例子，幼兒說自己。）（4）小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？說一說如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？（5）教師：小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時候周圍的人怎么樣？：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習慣，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂的心情。）；你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？：小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。當你幫助了別人，別人的心情怎么樣
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