20xx年憲法宣傳月教案總結(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的現(xiàn)實關注。近年來,青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化,青少年違法犯罪的原因主要有三個方面:一是學校教育不到位。二是受家庭負面的影響。,必須集學校、家庭、.,學以致用,真正做到有的放矢,澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念.四、班會活動流程五、班會過程提要資料播放:“藍極速網(wǎng)吧”放火案6月16號凌晨2時許,一場人為的大火奪去了正在北京“藍極速”網(wǎng)吧上網(wǎng)的20多個年輕的生命,“藍極速網(wǎng)吧”放火案作出一審判決,以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑,剝奪政治權利終身。判處被告人張某(女)有期徒刑12年. 法院認為,被告人劉某某、宋某某、張某(女)因對“藍極速網(wǎng)吧”不滿而起意報復,并使用放火手段危害公共安全,致25人死亡,多人受傷,并使公私財產(chǎn)遭受重大損失,其行為均已構成放火罪,、策劃、(女),因此,、宋某某無期徒刑,剝奪政治權利終身。判處被告人張某(女)(男,13歲)因不滿14周歲,未追究刑事責任,已于6月28日被北京市公安局收容教養(yǎng).班干部案例介紹:北京“藍極速”,已在一定程度上加劇了社會治安問題的復雜性和非穩(wěn)定性,正確對待生活中的各種考驗,需要我們每個人認真地思考.實話實說(討論)略討論題:1)水火無情,縱火少年在泄私憤時,想過他人的生命嗎?2)少年縱火只是對網(wǎng)吧不滿嗎?3)年少犯罪就值得寬恕嗎?4)工讀學校的學生為什么輟學?5)你怎么樣安排假期?6)你如何看待網(wǎng)絡游戲?教師講解周邊的一些案例全體學生齊誦:《中學生守則》班主任總結:不管一個人的知識多么豐富,一個人的家庭背景如何好,當他帶上法盲的眼鏡時,就容易走錯路,讓他們與法同行吧.班干部宣布班會結束.憲法宣傳月教案總結篇5主題：用法律保護自己時間：x地點：x班會目的：培養(yǎng)學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰，中學生法制教育主題班會教案。增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。 過程：一、主持人宣布《用法律保護自己》小學生法制教育主題班會現(xiàn)在開始。二、如何用法律的武器來保護自己?學生暢談。老師：同學們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》法制教育主題班會教案第四章侵犯公民人身權利罪。主持人：接著幻燈片打出第3個問題：你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲罰?學生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。主持人：幻燈片打出第4個問題：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示? 學生：我學到了很多法律知識，知道違法和犯罪的區(qū)別。學生：我知道一個人做錯了事，即使是無意的，只要對別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因為傷害了別人，其實也是傷害了自己。學生：我覺得我們以后不能再與同學隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因為一不注意，就會有意外發(fā)生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。三、案例分析：主持人：我曾經(jīng)在報紙上看到這樣一個小學生意外傷害的案例：出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學六年級(1)班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復習統(tǒng)考的題目。當語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時，有的同學交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來，這個班的學生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學便把這個當成玩笑。下課后，不明情況而又十分好奇的同學小明便向同學們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑，小東頓時不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂里又恢復了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點半放學后，大多數(shù)同學都已回家，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里，繼續(xù)下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭
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