實施20xx學(xué)前教育宣傳月宣傳方案(編輯修改稿)
2024-10-21 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組織本園教師學(xué)習(xí)。②組織教師全員培訓(xùn)。在宣傳月期間采用系統(tǒng)授課、專題研討等形式引導(dǎo)教師深入理解、正確把握《指南》。③組織家長培訓(xùn)。以幼兒園《小葵花》園刊為載體，設(shè)置?？麄鳌吨改稀?。宣傳月期間，召開一次全園家長會（以班級為單位召開），覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳、介紹《指南》，對主要內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)解讀，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導(dǎo)家長學(xué)會認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。五、總結(jié)反饋階段（6月15日—6月20日）對宣傳月活動效果及存在問題進(jìn)行反饋總結(jié)，整理歸檔相關(guān)材料、圖片。將活動總結(jié)報送區(qū)教育局。第四篇：學(xué)前教育宣傳月方案甘州區(qū)第四幼兒園2014年學(xué)前教育宣傳月活動方案 提要：。、一、活動目的：幫助家長和教師了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，建立對兒童的合理的期望，獲得科學(xué)育兒的理念和方法。二、活動主題學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子。三、活動時間2014年5月20日至6月20日。四、宣傳內(nèi)容和方式圍繞深入貫徹落實《指南》，集中組織開展形式多樣的活動，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。面向社會宣傳。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會支持的重要契機(jī)，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。我園圍繞學(xué)《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學(xué)《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在里幫助家長理解《讀指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導(dǎo)家長學(xué)會認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。（可分班召開）。重點宣傳、介紹《指南》，對其中的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)解讀。利用六一文藝演出活動、小小運動會開展、活動開展圖片展、幼兒制作展等活動讓家長了解幼兒。五、有關(guān)要求：，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動。第五篇：學(xué)前教育宣傳月宣傳資料學(xué)前教育宣傳月關(guān)于幼小銜接的十問十答Q1：小學(xué)教育與幼兒園教育有何不同？幼兒園和小學(xué)是相互銜接的兩個教育階段。幼兒園教育與小學(xué)教育在教育性質(zhì)、課程設(shè)置、教學(xué)方式等方面都有所不同：，小學(xué)教育則屬于義務(wù)教育。“教養(yǎng)并重
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