【文章內(nèi)容簡介】 主要內(nèi)容是復(fù)韻母及聲母相拼的簡單音節(jié)拼讀，語言的內(nèi)容有看圖講述、成語故事、 兒歌等內(nèi)容《寫字》內(nèi)容有字|、偏旁、結(jié)構(gòu)、由字組成的詞、句子等。語文教學(xué)的拼音教材形象，有趣|、直觀、易解的彩圖幫助小朋友借助圖意和朗朗上口的兒歌對各教學(xué)拼音的音形成了進(jìn)一步的認(rèn)識而語言更是生動有趣、它給小朋友年齡小的特點借助有趣的彩圖引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察認(rèn)真思考，并把自己看到的想到的用口語表達(dá)出來，培養(yǎng)了小朋友認(rèn)真觀察，動腦分析動口講述的能力，并向小朋友進(jìn)行了思想品質(zhì)和行為習(xí)慣的教育，達(dá)到素質(zhì)教育的目的。寫字由偏旁到字及由字組成的詞、句子,循序漸進(jìn),適合兒童成長。通過拼音教學(xué)使小朋友會讀、會寫復(fù)韻母、練習(xí)相應(yīng)的拼讀音節(jié)。通過語音教學(xué)，教育小朋友沖小熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校、熱愛勞動、尊重師長、樹雄心立大志。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、聽仔細(xì)看，積極動腦筋，想好再說的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒按一定順序觀察事物的習(xí)慣，做一個喜歡問為什么的好孩子。拼音：重點是復(fù)韻母讀準(zhǔn)音、認(rèn)清行、正確書寫。難點是正確區(qū)分韻母的音形，會拼讀相關(guān)的音節(jié)。語言：重點會按一定順序觀察圖理解圖意。難點是觀察后根據(jù)自己的理解講述達(dá)到口語交際目的。寫字：重點是正確書寫漢字。難點是掌握筆順。利用教材中的情景圖和語景歌。認(rèn)識拼音教學(xué)中充分利用教材中的圖片和兒歌等有利因素組織教學(xué)。設(shè)計游戲，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，課堂上的反復(fù)認(rèn)讀小朋友會感到枯燥而無味。用游戲的形式，讓孩子們參與到游戲當(dāng)中，這種學(xué)習(xí)即輕松又主動。創(chuàng)設(shè)氛圍：讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在拼音教學(xué)中，有些字母形狀容易混淆，如：un、vn、ui、iu。有些字母發(fā)音十分相近如：ai、an、ei、en等，采取靈活多樣的方法，使他們在歡樂中學(xué)習(xí)。如：看口型學(xué)習(xí)字母，比一比誰的反映快比一比誰認(rèn)識的“朋友”多等活動。突出主體：讓學(xué)生變得不在困難，在教學(xué)中調(diào)動學(xué)生的積極性在生活中學(xué)，使他們愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。培養(yǎng)小朋友動手操作的能力，結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮唵尾僮鳎僮髑疤岢鲆?，明確目的方法注意手腦并用，養(yǎng)成動腦動手的好習(xí)慣。讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗快樂，達(dá)到素質(zhì)教育目的?！度绾闻囵B(yǎng)孩子善于動腦的習(xí)慣》。磁性模具、動畫碟等。二月份 （2月13日~2月29日 四周）三月份 （3月1日~3月30日 四周）拼音，學(xué)習(xí)聲母g k h j p x z c s及相關(guān)漢字拼讀；綜合，干凈的小手、上學(xué)的路和回家的路、找到好朋友、會說話的標(biāo)志、美麗的樹葉拼貼畫、蔬菜水果變變變、豐收樂陶陶、種子的傳播、我和空氣做游戲、制造風(fēng)、小小降落傘。四月份拼音，學(xué)習(xí)聲母zh ch sh r y w及相關(guān)漢字拼讀；綜合，我的心情和我的表情、我愛我的家人、今天我值日、接力飛毯面具、小弟弟早早起、媽媽的搖籃、可愛的小花貓、認(rèn)識彈性、有趣的溫度計。拼音，做拼音練習(xí)冊并進(jìn)行總復(fù)習(xí)；我會保護(hù)牙齒、神奇的大衣、裝飾手套、鈴兒響叮當(dāng)、小動物過冬、有趣的冰、小雪花、神奇的賀卡。執(zhí)教人：陳莉?qū)W前班教學(xué)計劃篇六通過上學(xué)期語言、拼音課程的學(xué)習(xí)，基本上學(xué)完了單韻母、聲母，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會，進(jìn)一步提高幼兒想說、敢說的勇氣。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。注意傾聽對方講話。能理解日常用語的意思。能清楚地說出自己想說的事情。喜歡聽故事、看圖書。能聽懂和會說普通話。對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)?？梢允褂變旱南胂窳退季S能力得到很好的發(fā)展。幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學(xué)會怎樣在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受。在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗。幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。過年好。同時復(fù)習(xí)拼音單韻母、聲母?？磮D學(xué)寫字(2)看圖學(xué)組詞、造句。同時學(xué)習(xí)拼音復(fù)韻母ai、ei、ui桃花笑了(詩歌)。尋隱者不遇(唐詩)表達(dá)相反的意思。同時復(fù)習(xí)拼音雨后春筍(看圖講述)尊敬老師小柳和小妞(繞口令)。同時學(xué)習(xí)拼音ao、ou、iu芽(散文)。鷹和蛙(童話)。同時學(xué)習(xí)拼音ie、ue、er兩只魚簍(看圖編故事)。一串鞭炮(看圖講述)猴子游泳(寓言)守株待兔(成語故事)。同時學(xué)習(xí)拼音an、en、in、un、252。n上學(xué)歌(兒歌)選圖編故事。謎語三則。暮江吟(唐詩)。同時學(xué)習(xí)拼音ang、eng、ing、ong我登上了月球(想象講述)。小黃鶯唱歌(故事)。畢業(yè)詩(詩歌)。把以上學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí)?？荚u。學(xué)前班教學(xué)計劃篇七“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)