20xx年動物樂園教案(實用12篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 九）課后拓展看畫面，初步感受滾動。學生觀察試驗，并總結會滾動物體的特征。學生用手摸很多形狀的物體，找出能滾動的。做游戲：把所有能滾動的東西傳到每組的最前面，師生共同游戲，體會滾動不同形式。學生回憶、分析問題。學生分析作品每組用一條長長的紙共同完成作業(yè)，教師從每組最前方把紙滾到最后一個人面前。小組合作完成一幅作品來表現(xiàn)滾動樂園的故事。讓學生看到滾動，激發(fā)學生的學習興趣。通過實驗，自主探索，自己總結知識點。制造神秘氣氛，增強學生好奇心。共同游戲、共同感知、創(chuàng)設愉快的學習氛圍，讓學生在玩中感受圓球體的特征。啟發(fā)思維、引導聯(lián)想，為創(chuàng)作打基礎。鍛煉學生對他人作品的評議能力激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，讓學生再次感受滾動樂趣。培養(yǎng)學生合作意識動物樂園教案篇五小班幼兒喜歡動物，他們經(jīng)常與身邊熟悉的小動物一起玩耍，抱抱它們，撫摸它們，跟它們說悄悄話，愿意親近小動物。鑒于小班幼兒剛入園不久，我就選擇幼兒熟悉的事物——動物為主題，讓幼兒通過看一看、摸一摸、說一說、玩一玩、做一做等系列活動，讓幼兒通過多種形式，大膽地表現(xiàn)自己對小動物的感受與認識。，逐步養(yǎng)成喜歡小動物的情感。、表現(xiàn)自己。：(1)蘿卜、青菜、小蟲、肉骨頭、魚、等小圖片若干，實物米、油畫棒若干。(2)動物娃娃圖片若干。天線寶寶玩具一個。(3)觀察角展示師生共同收集的常見動物玩具、圖片若干。(4)電視機、dvd影碟機各一臺。相關磁帶、vcd光盤各一盒。(5)區(qū)域活動材料：表演區(qū)：各種動物頭飾、道具若干。音樂區(qū)：提供相關音樂磁帶、打擊樂器、簡易動物節(jié)奏圖譜。美工區(qū)：提供手工紙、橡皮泥等。：幼兒已初步認識常見的小動物，了解小動物外形特征、生活習性。3.“班級動物樂園”活動環(huán)境的創(chuàng)設。，進一步了解小動物，通過看一看、說一說、摸一摸的形式，與同伴談談：你看到了什么動物?它們長的怎么樣?(預設提供母ji、小鴨、小兔、小狗、小貓的圖片。觀察角提供相應的動物圖片、動物玩具。自然角：飼養(yǎng)金魚、小雞、小鴨、小兔等)二、讓幼兒在操作活動中嘗試簡單的分類：請幼兒自選油畫棒，給小動物的食物卡片涂上相應的顏色。：喂養(yǎng)小動物。請幼兒將小動物喜歡吃的食物送到它的家。如：小雞喜歡吃米，小鴨喜歡吃小蟲，小貓喜歡吃小魚等。，教師以飼養(yǎng)員的身份配合和檢查幼兒的喂養(yǎng)情況。三、讓幼兒在游戲中了解小動物的叫聲，喜歡表演：小動物的叫聲。游戲規(guī)則：幼兒帶上頭飾，手拉手成大圓圈蹲下，音樂響起，幼兒根據(jù)樂曲中小動物的叫聲，相應地站起來進行表演。，教師提醒幼兒注意傾聽小動物的叫聲，大膽地進行表演。：小朋友要愛護小動物，不要傷害它們。在家的時候，可以和大人一起喂養(yǎng)小動物。(1)親子活動：讓家長創(chuàng)造條件，與幼兒一起喂養(yǎng)小動物。(2)表演區(qū)：提供各種動物頭飾、道具、打擊樂器、錄音帶等材料，啟發(fā)幼兒進行表演。教師通過對某一角色的扮演，參與幼兒活動，激發(fā)幼兒進行有創(chuàng)意的表演。(3)語言區(qū)：提供《三只小豬》、《森林聯(lián)歡會》等有關動物的vcd光盤、磁帶。(4)美工區(qū)：提供手工紙、橡皮泥等各種美工材料。讓幼兒運用折、捏的形式大膽表現(xiàn)小動物。整個活動，孩子們興趣高、參與性強，但也有不足，表現(xiàn)在：由于小班孩子年齡小，在活動中我沒有能完全調(diào)動起幼兒的積極參與性，有幾個孩子沒有參與到活動中，在以后的施教過程中我會努力、努力，再努力。動物樂園教案篇六體驗給小動物排隊以及幫助他人所帶來的樂趣。運用實物圖片，學習從小到大排列三個物體。理解形容詞：中。學習用語言表述操作結果。二、活動準備大中小魚各兩條，每人一張貼有紅旗的操作紙，大中小圖形（圓形、三角形、正方形）各5套。大中小烏龜各一，圖形寶寶（三角形、圓形、正方形），膠水。三、活動過程（一）認識“大中小”森林里要舉行音樂會了，好多小動物都想去參加，瞧：誰已經(jīng)來了呀？（出示大中小魚）來了幾條魚呀？（集體點數(shù)）你們看出這三條魚有什么不一樣嗎？（有的大有的?。┙處煾鶕?jù)幼兒所說，把大魚與小魚拿開，問：剩下這條是什么魚？教師小結：大魚小魚，比大魚小比小魚大的叫中魚。（邊說邊用手模仿大中?。ǘ┙o小動物排隊給魚排隊1）這幾條魚這么走來一點也不整齊，我們來幫它們排排隊好嗎？2）請你們幫魚從大到小排好對。（講解從有紅旗的地方開始排隊）3）你們看又來了幾條魚，這幾條魚它們也想去參加音樂會，它們想請我們小朋友幫它們從小到大排，你們誰愿意來幫它們的忙。給烏龜排隊1）模仿哭的聲音，提問：你們猜誰在哭呀？2）出示三只烏龜，我們一起來問問烏龜為什么哭
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