【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生，真正做好人民群眾的公仆。加強(qiáng)工作責(zé)任意識(shí)，關(guān)心職工群眾，構(gòu)建和諧新校園。學(xué)校每項(xiàng)工作責(zé)任重大，不可掉以輕心。我以飽滿的熱情，良好的心態(tài)投入到每一項(xiàng)工作中去，并時(shí)時(shí)做到自省、自警、嚴(yán)格要求自己，把握自己，盡量杜絕和減少工作中的失誤。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，經(jīng)常找中層以上干部談心，要求干部成員嚴(yán)守勤政廉潔守則，做群眾榜樣，帶頭干好工作，勤政敬業(yè)負(fù)重奮進(jìn)，關(guān)心教職工疾苦，傾聽(tīng)教職工呼聲，并積極為教職工排憂解難。作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，我也特別注重自己率先垂范作用的發(fā)揮，在處理繁忙行政事務(wù)的同時(shí)，深入了解群眾生活，看望生病的教師，與學(xué)生談心，盡可能關(guān)愛(ài)好每一位師生，讓全校師生員工和領(lǐng)導(dǎo)干部達(dá)成共識(shí)，共謀學(xué)校發(fā)展，為構(gòu)建和諧新校園而做出貢獻(xiàn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，提高自我綜合素質(zhì)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校管理、教學(xué)工作任務(wù)將更為艱巨。為提高自身教育管理水平，本年度我先后參加了在上海舉行的高中校長(zhǎng)培訓(xùn)班和市教育局組織的依法治校校長(zhǎng)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念，辦學(xué)思想，學(xué)習(xí)了新科學(xué)、新知識(shí)。不斷更新觀念，提高管理水平，用于指導(dǎo)工作，并撰寫(xiě)了一篇題為《教育觀念新，學(xué)校發(fā)展快》的心得體會(huì)。二、注重教師師德建設(shè)，提高教師專業(yè)水平(一)師德建設(shè)始終將“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)”、“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)生”作為師德建設(shè)的主旋律，不斷提高教師以德修身、以德自律、以德育人、以德立校的自覺(jué)性，鑄造“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)，一身正氣、為人師表”的高尚師德。學(xué)校堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度，積極對(duì)教師開(kāi)展師德、法制、更新課程理念和教學(xué)理念的教育，外請(qǐng)專家為教師開(kāi)設(shè)各類講座。結(jié)合行風(fēng)建設(shè)，召開(kāi)各類座談會(huì)，向師生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，并嚴(yán)格考核，加大獎(jiǎng)罰力度，堅(jiān)持表彰和查處相結(jié)合等措施，促進(jìn)教師敬業(yè)愛(ài)崗之風(fēng)的不斷形成，使教師體罰和變相體罰學(xué)生，有償家教等違法、違紀(jì)現(xiàn)象得到禁止。(二)教師培訓(xùn)學(xué)校十分注重教師的引進(jìn)，開(kāi)展繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師通過(guò)進(jìn)修、培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)。使我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率不斷提高，基本能滿足教育教學(xué)工作的要求。近年來(lái)為進(jìn)一步滿足教育改革和發(fā)展的需要，學(xué)校在縣區(qū)中學(xué)引進(jìn)了6名青年骨干教師，新分配來(lái)5名大學(xué)生，充實(shí)了教師隊(duì)伍。以傳、幫、帶的校本培訓(xùn)，培養(yǎng)了新分來(lái)的青年班主任，骨干教師和學(xué)科帶頭教師。三、以德育為核心、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展學(xué)校堅(jiān)持德育為首，五育并舉，堅(jiān)持以《中國(guó)教育發(fā)展綱要》為依據(jù)，以《中小學(xué)德育大綱》為準(zhǔn)繩，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以中學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以文明、守紀(jì)為突破口。注重德育工作體系建設(shè)，建立了校長(zhǎng)、黨總支書(shū)記、政教主任、團(tuán)總支書(shū)記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有計(jì)劃地開(kāi)展法制、心理輔導(dǎo)等活動(dòng)，特聘了工農(nóng)橋派出所指導(dǎo)員肖勇同志為法制副校長(zhǎng)，為學(xué)生做了法制宣傳。還特邀了市交警一大隊(duì)林警官為學(xué)生做了交通安全知識(shí)講座。注重學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，與北京四中網(wǎng)校一起成立了家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，并請(qǐng)專家來(lái)校舉辦了家長(zhǎng)培訓(xùn)講座。并組織學(xué)生參加了交通安全征文比賽，其中由陳元操老師指導(dǎo)，唐涵同學(xué)的《天堂里沒(méi)有車來(lái)車往》獲得了一等獎(jiǎng)。還廣泛開(kāi)展了獻(xiàn)愛(ài)心捐助活動(dòng)，學(xué)校成立了“捐資助學(xué)基金會(huì)”。全校師生捐款達(dá)一萬(wàn)一千零四十二點(diǎn)九五元，學(xué)校為貧困生減免了學(xué)、雜住宿費(fèi)等18000多元。同時(shí)還心系中江的幫扶學(xué)?！薪f(wàn)福學(xué)校，為他們送去了100套課桌椅，并資助10名貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用2000元。(一)德育活動(dòng)系列化愛(ài)國(guó)主義是德育工作永恒的主題，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，加強(qiáng)五愛(ài)教育，責(zé)任心教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、團(tuán)隊(duì)會(huì)，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，組織了首屆藝術(shù)節(jié)、弘揚(yáng)民族精神專題講話等活動(dòng)。還積極參加了市委宣傳部、市教育局組織的德育工作成果匯報(bào)“德育之光”文藝演出，并榮獲了三等獎(jiǎng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅有力推動(dòng)了學(xué)校德育工作，還收到了良好的教育效果。養(yǎng)成教育是德育工作的基礎(chǔ)，堅(jiān)持以“做人”為切入點(diǎn)，以文明、守紀(jì)為突破口，強(qiáng)化“自尊、自愛(ài)、自主、自理、自強(qiáng)”的意識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、有做人準(zhǔn)則、有自學(xué)習(xí)慣、有創(chuàng)新意識(shí)、有健康體魄、有合作能力等基本素養(yǎng)。堅(jiān)持日查、周評(píng)、月總結(jié)的值周工作，制定較為完善的值周評(píng)比細(xì)則，開(kāi)展了“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比，從而加大了對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成的教育力度，這項(xiàng)活動(dòng)有效地促進(jìn)了校風(fēng)、班風(fēng)的逐步好轉(zhuǎn)。(二)落實(shí)團(tuán)隊(duì)工作、發(fā)揮德育功能充分利用十二年一貫制優(yōu)勢(shì)，以團(tuán)帶隊(duì)，團(tuán)隊(duì)一體化，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，不斷提高教育實(shí)效。(1)切實(shí)抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，健全團(tuán)隊(duì)機(jī)構(gòu)，通過(guò)各種專題常規(guī)活動(dòng)，形成以活動(dòng)訓(xùn)練為主、促進(jìn)心理素質(zhì)提高的育人模式。(2)深化“雛鷹行動(dòng)”的主題，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)組織的生命力，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體滲透對(duì)學(xué)生待人處世等方面的做人教育。學(xué)校獲市先進(jìn)團(tuán)總支榮譽(yù)。德陽(yáng)市圍棋協(xié)會(huì)，旌陽(yáng)區(qū)教育局組織的少年兒童圍棋比賽中學(xué)組獲團(tuán)體第三名。(三)在學(xué)科中滲透德育全員育德。即從校長(zhǎng)到教職員工，人人都是德育工作者，學(xué)校建全了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了崗位德育工作制度，定公務(wù)員之家期召開(kāi)德育工作會(huì)議，研究德育工作。學(xué)校把教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育引入到教師量化考核之中，強(qiáng)化了全體教職員工育人的責(zé)任性，逐步形成了學(xué)校全員育人的良好風(fēng)氣。全面育德。即從各方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。積極構(gòu)建學(xué)校校園文化，校內(nèi)豎掛了三幅激勵(lì)標(biāo)語(yǔ)，教室內(nèi)外掛有名人畫(huà)像和名人名言，樓道口及圍墻邊設(shè)置了安全注意警示牌，隨時(shí)提醒學(xué)生注意安全，不違紀(jì)。課堂教學(xué)中注重挖掘教材中的德育因素，發(fā)揮好主渠道作用。各類活動(dòng)以其特有的形式發(fā)揮中間作用，優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等校園育人環(huán)境對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的熏陶作用。(四)充分發(fā)揮“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體德育網(wǎng)絡(luò)的作用多方面、多渠道地開(kāi)發(fā)社會(huì)教育資源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。校長(zhǎng)帶頭，通過(guò)每期一次的家長(zhǎng)會(huì)，積極向家長(zhǎng)宣傳教育子女的思想和方法。在5月份，學(xué)校組織發(fā)動(dòng)了全校教師進(jìn)行集體性家訪，互通學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)，形成家校教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，由政教處負(fù)責(zé)，對(duì)全校后進(jìn)生進(jìn)行摸底、調(diào)查、分析，采取幫教措施，使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想各方面有所進(jìn)步。四、以課堂為主陣地，全面實(shí)施素質(zhì)教育課堂教學(xué)是學(xué)校教育的基本形式，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，課堂教學(xué)質(zhì)量決定了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校學(xué)生基礎(chǔ)差，優(yōu)生少的生源情況，我們以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為突破口，著力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，循序漸進(jìn)地推進(jìn)素質(zhì)教育。(一)加強(qiáng)過(guò)程管理、保證教學(xué)質(zhì)量注重情感教育，提高課堂教學(xué)效率作為學(xué)校負(fù)責(zé)人我非常重視教學(xué)理念的更新，注重情感教育。要求教師以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知與情感，教學(xué)中變突出知識(shí)傳授為突出能力培養(yǎng)，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探索，努力發(fā)展學(xué)生的多元