【文章內(nèi)容簡介】 吹著樹上的殘葉。我們經(jīng)常來到教室外的小樹林，撿幾根樹枝當槍，玩著和自己作對的游戲；或者拿起一些紅色的楓葉，小心翼翼地夾在書里作為書簽。秋天的校園也是我們收獲的時候。冬天，一陣冷風呼嘯而過。有時天空中飄著雪花。遠處的屋頂和褐色的樹枝被白雪覆蓋，大地變成了一個銀白色的世界。這是我們欣喜若狂的時候。學生們在校園里堆雪人，打雪仗。有的同學還抓了一把雪放在其他同學的帽子里，引起了追逐。大家都玩得很開心。我的小學校園給我的學習和生活帶來了無盡的樂趣。作文快樂的學校篇十除了家，校園是我們學生最熟悉的地方。在校園里，我快樂得猶如一只小鳥，在理想與現(xiàn)實的天空中自由飛翔。飛翔讓我滿心快樂?？鞓蜂仢M校園的舞臺、校園的跑道、校園的……快樂在舞臺小時候，我有一個夢，就是能在屬于我的舞臺上唱著小曲給我的觀眾聽。而現(xiàn)在，這已經(jīng)不是夢，它成了現(xiàn)實。校園十佳歌手賽就要舉行了，我很榮幸地被音樂老師推薦參賽。我想，這是我一展身手的好機會。于是，我不斷地練習?？杀荣惍斕?，不知為何，都還沒站上舞臺，我的聲音就開始走調(diào)。我非常的苦惱，可要換歌已經(jīng)來不及了，我只好將就一下。當主持人念到號數(shù)時，我的心里就跳個不停。但我還是勇敢地走上臺，唱出我的歌曲，盡管唱得走調(diào)，但同學們也沒有吝嗇他們的掌聲。在掌聲中，我走下臺，心也才平靜了下來。雖然最終我沒能獲獎，但我還是很快樂。因為，我至少圓了小時候的夢。而且，我也不會就此放棄，我還會繼續(xù)努力，爭取下次得獎。校園的舞臺讓我感到快樂。快樂在跑道在運動方面我屬弱勢群體，不管怎樣努力都不如人意。對于校園的跑道，有時我會感到可怕。可經(jīng)歷那件事后，我開始喜歡上了校園的跑道，而且在其中感受到快樂。記得校運會剛開始時，我可以說是能躲多遠就躲多遠。可同學們卻一直勸說我去參加1500米的比賽。比賽快開始時，我還在想，我連800米都不行了，1500米談何容易？不過，在同學們的鼓勵下，經(jīng)過內(nèi)心的一陣思想斗爭，我還是嘗試著踏上了跑道。奇跡出現(xiàn)了，我居然獲得名次。那一刻，我不敢相信這是事實，但這就是事實。從此，我不再覺得校園的跑道可怕了，相反的，校園的跑道讓我感到快樂?？鞓愤€在校園的許多地方……是的，在校園里我是快樂的！作文快樂的學校篇十一我的學校是個美麗的地方。清晨，整個校園還一片寧靜，到處彌漫著桂花的芬芳。吸一口清新的空氣，真是神清氣爽。操場上，綠草如茵。干凈的跑道上，幾個早到的孩子，在那里開心地玩著，只見他們一會兒擺臂，一會兒跨大長腿，很歡樂。上課鈴打響了，同學們像一朵朵翻騰的浪花，一個個都蹦蹦跳跳地到教室，大家不約而同地拿出書朗讀起來。老師拿著課本，帶著微笑，走進教室，一天緊張有序的學習就開始了。下課鈴打響了，同學們像小馬駒一樣從教室里出來。大家都跑有跳，像一只只活潑可愛的小兔子。下午，老師布置完作業(yè)就放學了。同學們像快樂的小鳥，你一群我一群地結伴走出教室，排成整齊的路隊回家。傍晚，整個學校又安靜了。只留下飄香的桂花樹，碧綠的草坪，高大的籃球架，在靜靜地等待新的一天。這就是我們美麗、充滿樂趣與活力的學校。作文快樂的學校篇十二我們的校園生活豐富多彩。在那里我們學到了很多知識，我覺得校園生活再好不過的就是體育課那段快樂、美好、又值得回憶的時光啦！記得有一次體育課，老師讓我們來玩打沙包的游戲。我想：既然打沙包，就要玩?zhèn)€痛快。我們分好組，就開始了激烈的游戲——打沙包。我和李思雨、李敏等人在中間躲，周東雁周東麗在外面打。周東雁使出了她的殺手锏，剛一開始，就來了個定，把我們都定住了。我們只得聽從命令，像木頭人一樣立在那里。周東雁扔了一個包，真巧，這包落在了李思雨的肩膀上。我們真是哭笑不得。接下來，同學們一個一個接連下場。場上只剩下我和李敏了。這時候周東雁一個二連打，把我和李敏打下了場。第一場比賽就這樣結束了。第二場比賽開始了。該李思雨和麗冷可欣打了，李思雨一個包就打下去兩個，真是“一箭雙雕”?。∵@時，從空中飛來一只鳥，吸引了我的注意力。正在我津津有味得望著鳥兒發(fā)呆的時候，沙包正沖著我飛了過來，“哎喲”。我大叫一聲，催頭喪氣地下了場。大家都為我感到遺憾。同學們一個接一個的被沙包打下了場，雖然很傷心，但從中也感受到了快樂。這就是我多姿多彩的校園生活，我們在校園了留下了多采的足跡?？鞓返男@生活給我們留下了無比的快樂。我愛我們快樂的校園生活。作文快樂的學校篇十三今天，我興致勃勃地去陽光喔上課，當我背著書包，走進電梯時，電梯“嗖”的一下，飛速上升。過來幾分鐘，我居然來到了“—”樓，我一走去電梯，就想嘔吐，這時，我發(fā)現(xiàn)我來到了“月明喔”!花之曲我走到校門口，發(fā)現(xiàn)這個校園是沒有校門的，連欄桿都沒有，我心想：這個校園的安全很有問題。我走進校門，微微地飄來一陣優(yōu)美動聽、清脆悅耳的音樂聲，我四處望望，沒有廣播呀!是我幻聽了?于是，我繼續(xù)向里去，居然發(fā)現(xiàn)了一種會唱歌的花。它在花瓣是七彩的，花芯和人臉一樣，花枝可跟著旋律，微微晃動。鳥之樂我走在操場上，忽然，飛來了幾只小紅鳥，它們?nèi)砑t紅的，頭上有一個角，嘴是尖尖的，尾巴高高的翹起。它們一會兒在天上嬉戲玩耍，一會兒在枝頭玩捉迷藏，一會兒落在地上，吃樹上落下的果實。它們是多么自由自在，無拘無束呀。學之者走著走著，來到了一間課室的我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。有的同學拿起一本書時，出現(xiàn)了一道光，然后同學不見了，有的同學在老師的帶領下，竟然走進了一張圖片里去。我問了一下老師，原來是人們可以走進書中，做隨意一個角色，感受書中角色的心理，這是有時候讀書也感受不到的情趣。人之和于是，我又問了老師一個困擾我的問題：“老師，為什么你們學校四周沒有欄桿?”“讓我這樣和你說明吧!”原來，人們可以知道對方心理是好是壞，如果是壞，心理好的人會把心理壞的人的心理變回好。如果心理壞的比好的人多呢?我問了一下，原來也不怕，心理好的人會反敗為勝，把所有心理壞的人變好。所以就不用欄桿了!我聽完之后看了