20xx年二年級工作計劃總結優(yōu)質(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 21:40 本頁面
【文章內容簡介】 終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮學困生，著重培育學生的學習興趣，側重于補缺補漏，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。（2）盡力挖掘學生的課外興趣，并培養(yǎng)學生的特長，使學生的個性得到充分的發(fā)展，積極組織學生參加學校、中心校舉辦的各種競賽，并鼓勵學生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。（四）做好學困生轉化工作（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點。（2）進行適當?shù)谋頁P和批評。（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。（五）加強溝通，促學生心理素質健康發(fā)展。（1）多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。（2）關心，愛護的角度出發(fā)，對班干部進行嚴格要求。（3）給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光．掃除學生參與學習的各種心理障礙。（六）認真做好家訪工作家校配合，共同教育，家訪后經常與家長保持聯(lián)系，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當?shù)膽B(tài)度來改變學生不好的思想、行為習慣等。（七）提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。利用班隊會、晨會實時提高學生的交通、防火安全意識。教育學生不隨便到池塘邊玩。適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。（八）班主任自我要求熱愛每個學生，平等對待每個學生。處處以身作則，要求學生做到的自己首先做到。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一堂課，努力提高教學效率。及時總結班主任工作得失，寫好心得體會。做個細心人，常與學生聊天，了解他們個方面需要，積極給予幫助。多與各位任課教師溝通，全面了解學生，做好學生、家長、其他老師間的聯(lián)絡人。二年級工作計劃總結篇四以學校教學處教學工作計劃要點為指導，以“基于學生差異的課堂教學策略研究”項目為抓手，確立使學生“會學、樂學”的教學理念。通過課堂教學實踐及案例分析，備課組老師進一步了解學生個體差異，轉變教學理念，致力于高效課堂教學的研究與學生學習能力的全面發(fā)展，按時并有質量地完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作及教學研究工作。以“綠色指標”為引領，立足課標，幫助二年級學生順利從學習習慣、學習態(tài)度的可塑性過渡到逐漸定型的階段。加強學習和研究，以“提出核心問題”為備課抓手，規(guī)范落實教學五環(huán)節(jié)提高課堂趣味性，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。結合教材分析，設計單元大作業(yè)檢測學科知識與技能目標，體現(xiàn)低年級數(shù)學學習的趣味性及作業(yè)評價的`多元性。選擇合適的課內教學內容設計有趣的數(shù)學主題活動，提高學生學習數(shù)學的興趣?！俺尸F(xiàn)學生認知差異，解決課堂真問題”（一）扎實做好常規(guī)教學工作，梳理重難點和學習目標，明確每節(jié)課的核心問題；課前準備充分，方法靈活，力求形式多樣。，重在落實，講究實效。，依據(jù)課程標準要求和學生年齡特征，合理設計評價目標、評價內容與評價方式，養(yǎng)成在日常教學中關注每位學生的習慣，不為了評價而評價。（二）加強落實組內教研活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、課題活動等形式開展有針對性和實效性的教研活動。，以研究專題“呈現(xiàn)學生認知差異，解決課堂真問題”為抓手，通過聽評課的方式在課堂上發(fā)現(xiàn)問題，探索方法，解決問題。，組織教師們交流研討，并將研討結果運用到課堂上，真正落實有效教學，提高課堂教學效率。（三）關注差異，細化作業(yè)評價選擇合適的課題，逐步放手，培養(yǎng)二年級學生自主學習的意識和能力；課前分析學情，以核心為題引領呈現(xiàn)學生不同認知差異下反應出的真實的問題，鼓勵學生自主學習，使不同層次學生在相同的教學環(huán)節(jié)能收獲到不同的學習體驗。跟上教研節(jié)奏，多思考作業(yè)在評價中的作用，將評價融入教學，增強可行性和可操作性。嘗試設計單元大作業(yè)，從學生學習態(tài)度、學習習慣及學習興趣等方面進行學業(yè)評價，激勵學生學習的信心。（四）開展豐富多樣的數(shù)學活動，激勵學生個性發(fā)展本學期繼續(xù)開展“計算小能手”競賽、最佳作業(yè)評比等活動，充分調動學生的學習興趣，使學生愛學、樂學、會學數(shù)
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