【文章內容簡介】 思和收獲；（2）每周聽課節(jié)數(shù)不少于2節(jié)。作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實際情況可以分成2—3類）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，等等第12周 第一章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》第35周 第二章《基因和染色體的關系》第 69 周 第三章《基因的本質》第 1011周 期中復習備考第1214 周 第五章《基因突變及其他變異》第1516 周 第六章《從雜交育種到基因工程》第1718 周 第七章《現(xiàn)代生物進化理論》第1920 周 期末復習備考中班上學期教學工作計劃篇四以《江蘇省中小學管理規(guī)范》為指針，以深度變革課堂教學模式，構筑以學為中心的理想課堂為主要抓手，全面實施素質教育，突出目標引領、機制創(chuàng)新、發(fā)展多元的工作導向，促進學校的特色發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展和均衡發(fā)展。大力弘揚樹勛中心小學“把簡單的是做好了，把平凡的事做精致了”的工作作風，確立精細管理的理念，提升常規(guī)管理水平與品位。扎實開展學校文化建設，彰顯底蘊豐厚的學校魅力。建設情智和諧的教師隊伍，促進專業(yè)成長。打造以學為中心的理想課堂，全面提高教育教學質量，求真務實，迎難而上，凝心聚力，拾級而上，努力提高辦學品位！規(guī)范管理——認真落實省管理規(guī)范的各項要求，落實“五嚴”規(guī)定，做素質教育的自覺領導者和實踐者，扎實推進社團活動，發(fā)展學生個性，通過完備的課程教學和豐富多彩的活動促進學生素質的全面提高。堅持以教學為中心，以“輕負高效”為教學的核心追求。德育工作——分層細化“每月一事”項目十二個主題，在大主題引領下，要把各種德育主題融合其中。身教重于言教，年底學校將評選年度“榜樣教師”與“榜樣教室”。理想課堂——理想課堂是不斷煥發(fā)生命活力的課堂，是智慧不斷生長的課堂，理想課堂的最高境界是實現(xiàn)知識、生活與生命的深刻共鳴。我們的課堂真正要實現(xiàn)從低效到有效，從有效走向高效，必須深度變革傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂模式，全面構筑起以學生為中心的課堂，使教學活動真正從教師的“教”為主轉移到學生的“學”為主。隊伍建設——建立評選、表彰、宣傳先進師德典型制度，培養(yǎng)“敬業(yè)愛生”的職業(yè)信念，激發(fā)工作熱情，自覺踐行社會主義榮辱觀。提高教師自主學習培訓的能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。充分發(fā)揮校內骨干教師的影響力和推動力，努力培養(yǎng)一批校級、片級、市級骨干教師群體，促進共同成長，孕育學?？沙掷m(xù)發(fā)展的力量。教育科研——以全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部立項課題《區(qū)域教育共同體建設的實踐與研究》為載體，不斷創(chuàng)新區(qū)域教育共同體的運作機制。深入推進科研興校的戰(zhàn)略思想，認真總結“十五”規(guī)劃課題研究的經驗，扎實穩(wěn)妥啟動“十一五”規(guī)劃課題的研究，完善過程管理，增強教師的研究意識，提高科研能力，將課題研究落實在日常教育教學工作之中。堅持研究成果多樣化的原則，每一位教師都要力爭取得優(yōu)秀課例、教育教學敘事、科研論文發(fā)表或輔導學生獲獎、發(fā)表作品等一項科研成果。特色建設——深化精細化常規(guī)管理，積極探索大班額教學背景下如何有效提高課堂教學質量的路徑，做到堂堂清，要求教師課前準備要充分，目標定位要準，課中講解要精，突破難點和重點，課后練習要有針對性，反饋及時。要以綱為綱，以本為本，適當拓寬、拓展，力求達到教師教得輕松，學生學得快樂的理想境界。社團活動——組建起科學類、藝術類、體育運動類、文學、動手實踐類、主題探究活動等社團，每個類型的社團組織要細化成若干個項目組，聘請專兼職輔導老師，確?；顒淤|量。學校每年至少要舉行藝術文化節(jié)、體育文化節(jié)等，以形成學校傳統(tǒng)文化，豐富學生校園生活，提供學生展示和發(fā)展的平臺。新的學期，我們要堅持以市局下達的20xx年下半年義務教育階段教育工作思路為指導思想，實施精細化、動態(tài)化、情智化的管理，使各項工作落到實處、做出成效。(一)明理導行，注重德育實效素質教育，德育為先。要堅持把每月一事作為德育的重點內容來抓，針對兒童的身心特點，深入淺出地開展教育工作。要豐富德育活動的載體和渠道，增強針對性，追求實效性，使德育要求融入學生的價值認知體系，使德育規(guī)范轉變?yōu)閷W生的自覺追求。德育隊伍求活力。培養(yǎng)一支充滿激情、講求藝術、管理精細的德育工作隊伍，完善班主任考核制度，每月召開班主任會議。努力提高德育工作水平。新學期，學校將成立班主任學習小組，采用理論學習、事跡演講、案例交流、集體會診、實地參觀、蹲點幫扶、活動觀摩等形式，對班主任進行家校溝通、科任融合、班級文化建設、學生養(yǎng)成教育、班隊活動、法制教育、心理指導等方面的培訓，激發(fā)他們的工作熱情，培養(yǎng)管理班隊的能力，提高工作過程的藝術性，促進班主任隊伍的專業(yè)化成長?；A文明講細節(jié)。我們要認真分析當前社會背景中影響學生基礎文明素養(yǎng)的各種因素，從細微處入手，從細節(jié)處抓起，堅持“導堵結合，以導為主”的思想，發(fā)揚“早、嚴、細、實、恒”的常規(guī)管理優(yōu)良傳統(tǒng)，引導學生告別陋習，文明言行，做講公德、有涵養(yǎng)的合格小公民。從“彬彬有禮”開始細化“坐”“立”“行”，讓學生學著尊重他們身邊的每一個人，把道德教育、公民教育、生命教育貫穿其中，讓學生獨特的天賦在“細節(jié)教育”中得到充分的滋養(yǎng)與成長，在細節(jié)教育中創(chuàng)造教育的奇跡。同時，落實市局對習慣養(yǎng)成的“每月一事”項目提出明確的底線要求：每周一節(jié)主題教育實踐課(與品德與生活或綜合實踐活動結合)。每周兩節(jié)主題晨會課。每周兩次主題晨誦。每月一次集體晨會。每月一次展示性活動。中班上學期教學工作計劃篇五轉眼間一個新的學期開始了，今天已經是教師節(jié)了。在教師節(jié)這天，我收到了學生很多的禮物，雖然大部分都是賀卡，但這些都是學生的心意，我十分感動。作為一名班主任，能夠得到學生如此的關心，我真的是很欣慰，自己教出了這么多好學生。在已經開始的新學期中，我相信自己能夠取得更好的成績。忙碌而充實的教育教學又開始了，這學期我接到了六年級2班的教育教學工作。近幾年我是一直擔任畢業(yè)班的教育工作，對于畢業(yè)班的學生的一些特點，我還是很了解的，即便如此，壓力也是很大，因為這個班不論是學生的學習成績還是行為習慣在幾個平行班中算比較差的了。但我還是相信今年我會把這個班教育教學工作做到很好。為了確保完成預期目標，特制訂此計劃。這個班在四、五、六年級都換了不同的老師來任教，因此學生的行為習慣養(yǎng)成不是很好，上學期期末成績語、數(shù)、英都在倒數(shù)，可見學生的學習習慣還沒有養(yǎng)成。這學期我將重點抓學生的日常行為規(guī)范和學習習慣的養(yǎng)成。班級紀律方面(1)、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間，同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。(2)、課堂紀律 。首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的“獎懲”。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。衛(wèi)生方面。講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌勤清,書勤擺,操勤做。班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。充分利用班會、晨會加強學生品德教育、行為養(yǎng)成教育。我們在課堂教學中，通過語文等各科教學對學生進行愛國主義教育，使學生熱愛自己的國家。但利用晨會對學生進行愛國主義教育既是一個絕好的機會，又是對課堂教學的一個補充。學生的學習習慣、日常生活的行為習慣相當重要。影響著學生的一生，在晨會中，教師向學生們講了有關這方面的故事，使學生受到教育。向學生介紹養(yǎng)成良好習慣的方法。在活動中讓做得好的同學介紹自己的切身體會，自己的經驗方法。這樣學生之間就會產生一股無形的動力，自覺地去想做得好的同學學習，養(yǎng)成良好的行為習慣。在晨會中我們也要對一些不良的行為習慣進行批評糾正，使學生自濡漬染，從正反兩方面受到教育。使他們能辨別對錯，養(yǎng)成良好的行為習慣。班干部的培養(yǎng)：好的班干部就是班主任的得力助手，有一批好的班干部會給班主任工作帶來很大的方便。同時也提高了學生的管理能力。在開學初首先進行民主選舉班干部，對產生的班干部班主任要提出具體的要求，教給他們一些班級管理的經驗和方法，及時指出他們工作中出現(xiàn)的失誤。在學