20xx年三年級學(xué)生的計劃書(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 20:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小記者 培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和良好的交際能力。美術(shù)小記者教學(xué)重難點：組織學(xué)生進行采訪活動并制作采訪結(jié)果。教學(xué)準備：相機、話筒、鋼筆彩筆、紙、報紙等。美術(shù)小記者教學(xué)過程 (第二課時)：一、 導(dǎo)入 ：帶上相機、畫筆，小記者們上路吧!二、 組織采訪活動： 師強調(diào)活動中應(yīng)該注意的問題：文明、團結(jié)。 各組按原計劃進行采訪活動。三、 指導(dǎo)學(xué)生整理采訪結(jié)果： 用文字形式表達。 照片(待沖洗)。美術(shù)小記者 用繪畫或綜合方法。四、 引導(dǎo)欣賞報紙，簡要指導(dǎo)編輯報紙。五、 展示采訪結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生互相觀摩交流做小記者的感受。六、 匯總編輯成一張大報紙。三年級學(xué)生的計劃書篇六該班共有學(xué)生75人，其中女生38人，男生37人，共分10個高效課堂學(xué)習(xí)小組。班干部5人，小組長10人。這些學(xué)生大部分來自本村和鄰村。學(xué)生的年齡均在八歲左右。幾年的學(xué)習(xí)生活，使他們懂得了一定的道理，學(xué)習(xí)的目的明確，態(tài)度端正，大多數(shù)學(xué)生都能自覺遵守紀律，有遠大的理想和抱負上進心較強，加之學(xué)生家長尤其重視子女的學(xué)習(xí)，鑒于此，都是搞好本期班級工作的有利條件，但也有少數(shù)部分學(xué)生基礎(chǔ)知識較差，各方面表現(xiàn)不盡人意，因此對班級管理工作有一定地影響，但我堅信若認真總結(jié)經(jīng)驗，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，經(jīng)過本人努力， 定能使對班級工作更上一層樓，為有計劃完成班級工作，特定出本期的工作計劃。二、目標要求.思想教育與實際教學(xué)工作中、課下多與學(xué)生接觸、深入了解每一位學(xué)生、為求每個孩子都為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。認真貫徹黨的教育方針、使學(xué)生成為有理想、有道德、有紀律的一代新人。教育學(xué)生認清形勢，旗幟鮮明地抵制社會上的不正之風(fēng)，明確新時期的新任務(wù)，堅持黨的基本原則。教育學(xué)身樹立“五講”、“四美”、“三熱愛”“十好”的新風(fēng)尚的講文明懂禮貌的好孩子。以雷鋒同志為榜樣，樹立團結(jié)友愛、愛護公物、拾金不昧的新風(fēng)尚，在他們幼小的心靈中，扎下先人后己、不自私、知道為他人著想的意識。通過各項有益活動，提高學(xué)生的鉆研，力爭把他們培養(yǎng)成勇于攻關(guān)，敢于實踐，不怕困難的社會主義建設(shè)的有用人才。對學(xué)生進行道德教育和法制教育，使學(xué)生樹立正確的道德觀和人生觀。三、方法措施.緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，針對學(xué)生的特點采取多種措施，充分調(diào)動學(xué)生的積極因素。建立一支良好的班干部隊伍，充分發(fā)揮他們的作用，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。培養(yǎng)正確的班級輿論，形成良好的班風(fēng)。每周召開班會一次，有布置，有總結(jié)，及時表揚好人好事，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。抽一定時間進行家訪，學(xué)校教育和家庭教育有力的結(jié)合起來。組織開展文體活動，要求學(xué)生多讀課外書籍，開發(fā)智力。教育其思維能力和語言表達能力。做到每周一總結(jié)，每周一檢查，每周一評比，比做好人、做好事。三年級學(xué)生的計劃書篇七課堂類型：造型 表現(xiàn)教學(xué)目標：認識三原色。觀察兩個原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化，說出由兩原色調(diào)出的第三個顏色(間色)能夠調(diào)出預(yù)想的色彩，并用它們涂抹成一幅繪畫作品。教學(xué)重難點：能否用三原色調(diào)出三個間色能否分別說出三個間色分別是由那兩個原色調(diào)出來的。教具學(xué)具：水彩畫工具，色彩卡片，圖片，范作。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段教師做試驗(原色調(diào)出間色)指導(dǎo)一下如何使用水彩顏色。讓學(xué)生挑選兩個最喜歡的顏色，調(diào)一調(diào)。說一說變成了什么顏色。接下來可以讓學(xué)生自由調(diào)配顏色，但要有兩個要求，只將兩種顏色相調(diào)，并且要記住它們調(diào)出的第三個顏色。二、發(fā)展階段讓學(xué)生認識三原色。并且真正理解“原色”的含義
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