20xx大學(xué)形勢(shì)與政策結(jié)課2000字論文【優(yōu)質(zhì)三篇】(編輯修改稿)
2025-08-05 20:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 型。第三，歸納信息的能力。在選取和篩選信息結(jié)束后，就要把適用的信息按信息類型歸納起來(lái)，然后根據(jù)課程編排的順序?qū)w納后的信息按照此順序排放起來(lái)。在歸納的過(guò)程中要善于把握信息之間的聯(lián)系，由表及里。第一，要有親和力。應(yīng)當(dāng)擺脫教師高高在上的距離感，在講課的語(yǔ)言風(fēng)格上要通俗易懂、貼近學(xué)生的風(fēng)格，善于用語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換配合講課的進(jìn)程。在動(dòng)作上要文雅自然，多走到學(xué)生中間去，近距離地了解學(xué)生的感受。表情方面要輕松、豐富，避免呆板單一的表情。往往學(xué)生們喜歡都集中在后排坐，老師應(yīng)該主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生們往前排坐，拉近人際交往距離，讓學(xué)生們感受到老師的真誠(chéng)。第二，要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力?！靶蝿?shì)與政策”課政治性、時(shí)代感強(qiáng)。要上好這門課就必須要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，在講課中要講究語(yǔ)言的選擇，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的講述中要深入淺出，通過(guò)理論與實(shí)際相結(jié)合加以闡述。多使用大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的新興語(yǔ)言如網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，運(yùn)用多種語(yǔ)言表達(dá)方式，增加幽默感，使課堂氣氛活躍起來(lái)，提高課堂教學(xué)的吸引力。第三，要有激情。一味枯燥、空洞的講述會(huì)顯得很平淡，即使內(nèi)容詳實(shí)、方式新穎，也不能完全帶動(dòng)課堂氣氛。在網(wǎng)絡(luò)條件下，應(yīng)該廣泛利用網(wǎng)絡(luò)多媒體增強(qiáng)立體感、現(xiàn)實(shí)感，配合教師精彩有激情的講述，課堂上對(duì)學(xué)生就會(huì)有很強(qiáng)的感染力、帶動(dòng)力。第四，要有互動(dòng)力?！靶蝿?shì)與政策”課是學(xué)生們了解國(guó)內(nèi)外大事和國(guó)家方針政策的重要窗口，大學(xué)生們對(duì)這門課的期待很高，在課堂上教師應(yīng)該就一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題鼓勵(lì)學(xué)生多思考多發(fā)表意見(jiàn)，交流對(duì)問(wèn)題的看法?？梢蚤_(kāi)展分小組討論、上臺(tái)發(fā)言等形式鼓勵(lì)學(xué)生多思考、多交流。第五，要有氣場(chǎng)和人格魅力。該課是很多學(xué)生集中在一起上的大課，往往是在階梯教室授課，老師給學(xué)生的第一印象重要，當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師氣定神閑、腹有詩(shī)書(shū)氣自華的時(shí)候會(huì)對(duì)老師有種尊敬崇拜感，老師自然在學(xué)生面前樹(shù)立了威信，也展現(xiàn)出了氣場(chǎng)。3提高能力素質(zhì)的途徑網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息更新?lián)Q代加快，知識(shí)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了一些變化。怎樣在網(wǎng)絡(luò)條件下上好“形勢(shì)與政策”課對(duì)教師自身能力素質(zhì)提出了很高的要求。首先，教師要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，除了專業(yè)的理論知識(shí)還應(yīng)該在教育學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)金融等方面多下工夫，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平，為做好教學(xué)工作和學(xué)生思想工作打下基礎(chǔ)，另外也要關(guān)注學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，收集相關(guān)資料，提升理論修養(yǎng)加強(qiáng)課程研究能力。其次，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案和完善備課，提高計(jì)算機(jī)水平和課件制作水平。在課堂上，利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備分層次分階段教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與不同專業(yè)學(xué)生的知識(shí)背景相契合，增加針對(duì)性，激發(fā)學(xué)生的興趣和互動(dòng)力。再次，教師要有駕馭學(xué)生思想的能力，增強(qiáng)課堂教學(xué)在思想上對(duì)學(xué)生的影響力。要引導(dǎo)學(xué)生的思想意識(shí)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，不僅要在課堂上如此，在課下更要關(guān)心學(xué)生，構(gòu)建和諧平等的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心理距離。最后，任課教師可以就熱點(diǎn)問(wèn)題舉辦專題講座，提高自身的理論結(jié)合實(shí)際的能力，如就南海主權(quán)危機(jī)，將我國(guó)的南海嚴(yán)峻局勢(shì)的內(nèi)因外患有條理地進(jìn)行講述，分析形勢(shì)和政策，引導(dǎo)學(xué)生要捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)時(shí)刻保持頭腦清醒。此外“形勢(shì)與政策”課教師們之間也要多交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)校作為“形勢(shì)與政策”課的重要載體，承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要任務(wù)，學(xué)校層面對(duì)該課教師能力素質(zhì)提高有著非同尋常的作用。第一，學(xué)校應(yīng)當(dāng)選擇好的教材和教參，幫助任課教師加深對(duì)課程的認(rèn)識(shí)和理解。吸取大學(xué)課程教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，有條件的院?？梢越M織一線任課教師參與編寫(xiě)輔課教材，做到有材可取。第二，學(xué)校要提供好的上課場(chǎng)所和設(shè)備，如電腦和投影儀等教
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