【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 門(mén)。老師在這六年里。您讓我明白了：大樹(shù)是這樣給我們遮陽(yáng)，園丁是這樣讓小草長(zhǎng)大，老師您是這樣偉大，我將來(lái)也要做老師。老師，當(dāng)了您六年學(xué)生，我明白了：老師是一位辛勤的園丁，無(wú)微不至地培養(yǎng)著我們這棵小樹(shù)苗。老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我們的恩情。我知道，離開(kāi)了你，在漫長(zhǎng)的生活道路上，會(huì)遇到許許多多的人。但誰(shuí)也不能代替我心中老師的位置，因?yàn)閹熒闊o(wú)私而神圣，時(shí)久更真純。老師，您就是雨，給了我們知識(shí)，還滋潤(rùn)我們的心田。我們永遠(yuǎn)記著您的教育，感謝您。您為花的盛開(kāi)果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠陰!啊，老師，您的精神，永記我心!江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨。親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。六年的光陰如云船漂過(guò)，曾記得，剛進(jìn)校園，我是多么幼稚，可愛(ài)。經(jīng)過(guò)六年的洗禮。我似乎上知天文，下知地理，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。那是因?yàn)橛辛死蠋熜燎诘牟赣?。老師，謝謝您。雨水，滋潤(rùn)了大地。陽(yáng)光，照亮了世界。綠色，裝點(diǎn)了世界。老師，您就是我們心中的雨水，陽(yáng)光與綠色。老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。淋浴您智慧的陽(yáng)光，我生命的綠樹(shù)才茁壯成材。老師，您的恩澤，將永遠(yuǎn)銘刻在我記憶的年輪里。拳拳童心，依依離情。今天，我們暫時(shí)分手。來(lái)日，再敘師生深情。老師，您教了我們六年的學(xué)生了，我要永遠(yuǎn)記住您們的，老師，您是我心目中的一個(gè)天使，老師是我偶像。老師您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。我喜歡牧人的放歌，喜歡詩(shī)人的誦吟，卻更愛(ài)聽(tīng)您那聲情并茂的講課：時(shí)而如泉水淙淙，時(shí)而如驚濤陣陣……那清朗的嗓音永遠(yuǎn)縈繞在我記憶之中。假如，我是一顆閃亮的星，就決不會(huì)離開(kāi)藍(lán)天。假如，我是一朵鮮紅的花，就決不會(huì)離開(kāi)大地。啊，老師，假如我長(zhǎng)大成材，決不會(huì)忘記您的栽培。你是花，我是蜂，年年月月，采啊采，蜂不會(huì)辜負(fù)花的期望，會(huì)釀出甜甜的蜜。畢業(yè)臨別贈(zèng)言的藝術(shù)篇八，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。，我無(wú)比感激，并將銘記于心!，那是您給了我騰飛的翅膀。假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽。您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前。您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。，埋怨你的嚴(yán)格，討厭你的指責(zé)，不喜你的對(duì)比，長(zhǎng)大后才知你的用心良苦。，可是我卻沒(méi)有好好的珍惜，如果上天能再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)您說(shuō)五個(gè)字：老師，謝謝您!，讓我遨游在知識(shí)的海洋里。是您將我指引，讓你給我不至于在花花世界里迷失自己。師恩難忘，永記于心。，刻在石頭上的名字也未必流芳百世。老師，您的名字刻在我們心靈上，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的孜孜教誨。，報(bào)答老師的傳業(yè)之恩，用最深情的關(guān)切，祝福老師笑口常開(kāi)，用最感激的行動(dòng)，讓老師事事順心愉快。，情系桑梓。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻(xiàn)，從來(lái)勤為天性。愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)生愛(ài)教育，總之愛(ài)是源泉!今天是您的節(jié)日，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師!，照亮希望。您用樸實(shí)之情，教化世人。您用平凡之舉，抒寫(xiě)偉大。您用勤勞之手，培育棟梁。，祝福的話(huà)，清涼的風(fēng)，關(guān)心的眼神，幸福的滋味，給我們的老師送去我們最真誠(chéng)的祝福!：在教師節(jié)到來(lái)之際，學(xué)生送您一幅對(duì)聯(lián)：兩袖清風(fēng)琴劍書(shū)畫(huà)文韜武略，一身正氣馬列毛鄧教書(shū)育人!，三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋。不慕名利和地位，平凡之中見(jiàn)偉大。一心教書(shū)傳知識(shí)，不忘育人明事理。雖有桃李滿(mǎn)天下，甘居清貧不后悔。，有一種永恒旋律，是您的聲音。辦公室里，有一種美麗，是您的疲倦身影。人生答卷上，有一個(gè)高分，是您的智慧結(jié)晶。，克己復(fù)禮。不畏清貧，堅(jiān)守四季。不懼風(fēng)霜，寬厚弘毅。不計(jì)辛勤，芬芳四溢。桃李天下，無(wú)可匹敵。，人到中年。緊張的教學(xué)腰骨有些駝背，辛勤耕耘。一年四季風(fēng)雨兼程教書(shū)育人，桃李天下。，卻擁有博大的胸懷。您沒(méi)有誘人的財(cái)富，卻擁有真摯的情感。，謝謝您以辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田，并撫育我們茁壯成長(zhǎng)。愿您所有的日子都充滿(mǎn)著幸福歡樂(lè)與溫馨!，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。我當(dāng)怎樣地感謝您!，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。，躲進(jìn)它的巢里。我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界。老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。，染成了我青春的色彩。您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈。老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師!，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。，卻吸引著我們饑渴的目光。您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲。您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師啊，我怎能把您遺忘!，刻在石頭上的名字也未必流芳百世。老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人 ―― 我的老師您。，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。，任憑時(shí)光之泉慢慢流淌，追溯著您慈祥的目光，依稀回味著過(guò)去的模樣，您的教誨永生難忘，愿您快樂(lè)健康，幸福滿(mǎn)堂。，是您走到我面前，為我解答疑難問(wèn)題。如今，請(qǐng)讓我走到您面前，為您撣去身上的粉筆灰。，你將珍貴的青春無(wú)私奉獻(xiàn)，你用行動(dòng)帶領(lǐng)著我們邁向成功。教師節(jié)來(lái)臨，想對(duì)您說(shuō)聲：老師，謝謝您，您辛苦了!—感念的季節(jié)風(fēng)吹過(guò)我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問(wèn)候您老師不是萬(wàn)能的，沒(méi)有老師卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢!，種樹(shù)容易樹(shù)人難。黑發(fā)秋霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。，是您，讓我們走向人生之路。充滿(mǎn)理想之時(shí)，還是您，讓我們展翅翱翔!感謝老師的嘔心瀝血，我將以最誠(chéng)摯的心，向您道一聲：“老師，您辛苦了!”，把自己的青春歲月獻(xiàn)給三尺講臺(tái)。無(wú)偏無(wú)倚，將每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的子女。無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授知識(shí)從未想到回報(bào)。，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤(rùn)，你是我心目中美麗神圣的天使。，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)，您的教誨是柄利劍，為我們斬?cái)嗝曰蟮母矗兄x恩師，愿您桃李滿(mǎn)天下!畢業(yè)臨別贈(zèng)言的藝術(shù)篇九是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？?jī)膳杂欣_紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步。鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢(mèng)。當(dāng)我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。讓我們共同摒棄對(duì)幸福的一味幻想，把希望寄托在對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求上。你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗(yàn)，才算達(dá)到最完美的心靈健康。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗(yàn)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。老同學(xué)，得到你以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入清華學(xué)府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績(jī)，再接再厲，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)上有所造詣。今日同窗分手，說(shuō)一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂(lè)章里有五線(xiàn)譜，人生中有五彩路。明晨行別，但愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。1啊，同學(xué)們，讓我們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！1青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。1朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里！1朋友，我禁不住想起了當(dāng)年你在學(xué)業(yè)上的專(zhuān)注、認(rèn)真、自信。1從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫(xiě)好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。1盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來(lái)注進(jìn)勝利，它將長(zhǎng)留在我們的唇間舌上，留下無(wú)盡的回味。1你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那未，未來(lái)就一定屬于你！1不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家晴時(shí)多些。1請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)！緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬(wàn)語(yǔ)，也有我難言的秘密。畢業(yè)臨別贈(zèng)言的藝術(shù)篇十師生談話(huà)導(dǎo)入新課。教學(xué)過(guò)程：一、借助名言，引出話(huà)題。出示留言?xún)?cè)，談話(huà)。出示荀子名言：贈(zèng)人以言，重于金石珠玉。討論臨別贈(zèng)言的對(duì)象。二、復(fù)習(xí)古詩(shī)，打開(kāi)思路引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)送別詩(shī)，教師評(píng)議，并提示學(xué)生巧妙運(yùn)用這些詩(shī)句，可以幫助我們表達(dá)情感。組織學(xué)生討論同學(xué)、老師、母校的臨別贈(zèng)言還可以是哪些方面的內(nèi)容。三、激發(fā)情感，指導(dǎo)說(shuō)話(huà)。對(duì)好朋友說(shuō)。(1) 展示一些學(xué)生臨別時(shí)說(shuō)的贈(zèng)言（2）學(xué)生討論最想對(duì)哪位好朋友說(shuō)，說(shuō)什么？相互建議。（3）展示一些學(xué)生生活的畫(huà)面，喚起學(xué)生回憶，指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)說(shuō)贈(zèng)言，打動(dòng)同學(xué)的39。心。學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)最想對(duì)好朋友或者其他同學(xué)說(shuō)什么。讓學(xué)生在交流中感悟贈(zèng)言言之有物的妙處。對(duì)身邊同學(xué)說(shuō)舉例討論怎樣對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)贈(zèng)言。引導(dǎo)學(xué)生抓住同學(xué)的特點(diǎn)和個(gè)性或才能等說(shuō)。交流、評(píng)議、及時(shí)表?yè)P(yáng)，肯定學(xué)生指導(dǎo)說(shuō)話(huà)。對(duì)老師、班級(jí)、母校說(shuō)學(xué)生說(shuō)說(shuō)六年的小學(xué)生生活，除了同學(xué)還有誰(shuí)給你深深的感情記憶？讓學(xué)生明白對(duì)老師、校長(zhǎng)、班級(jí)、母校說(shuō)話(huà)要注意表達(dá)得體。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)老師等說(shuō)贈(zèng)言，師生互動(dòng)。四、編寫(xiě)贈(zèng)言，傾吐真情課件出示贈(zèng)言范例，簡(jiǎn)要介紹格式學(xué)生寫(xiě)贈(zèng)言，教師巡視，及時(shí)指導(dǎo)指名學(xué)生讀贈(zèng)言，師生評(píng)議學(xué)生、師生互贈(zèng)卡片，說(shuō)贈(zèng)言，傳遞真情五、教師贈(zèng)言，依依話(huà)別教師小結(jié)，教師給學(xué)生留贈(zèng)言，話(huà)別。畢業(yè)臨別贈(zèng)言的藝術(shù)篇十一我的原則就是，見(jiàn)樹(shù)我就拴繩，你看這巨馬威，好歹也是棵大樹(shù)啊，所以我先把繩套上，至于最后讓不讓我死，那就是他們的事了。走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了人生最美好的花季；走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了世間最迷人的驛站；走進(jìn)青春，冰雪便在我們的肌膚上融化，不再結(jié)冰；走進(jìn)青春，情感便在我們的企盼中駐扎，不再漂泊。青春是美好的，人生是美好的，處在青春時(shí)代的我們，更是朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂，英姿煥發(fā)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。我們將駕著命運(yùn)之舟，揚(yáng)著青春之帆，隨時(shí)準(zhǔn)備駛向生活的海洋，去品味美好的人生。你的天賦好比一朵火花，倘使你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。幾個(gè)人用同樣的鑰匙，打開(kāi)同一扇門(mén)，幾個(gè)人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說(shuō)再見(jiàn)。往前走，決不能把命運(yùn)的纖繩，拴在青春的玄想上。青年要在各自嚴(yán)峻的境遇中努力學(xué)習(xí)工作盡量充實(shí)自己。說(shuō)到底，人生是一種勝負(fù)。在嚴(yán)肅的生活中，才能得到磨練，強(qiáng)化人格，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和才干。有一個(gè)思想家曾說(shuō)過(guò)：淺薄的知識(shí)的外衣，與全身掛滿(mǎn)垃圾想站立起來(lái)的猿猴沒(méi)有什么區(qū)別。不要用那些廉價(jià)的從外面買(mǎi)了的“教養(yǎng)”裝飾自己，而應(yīng)該培育那種發(fā)自生命內(nèi)部的在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養(yǎng)。 “流水不腐，戶(hù)樞不蠹”。多思出智慧，勤奮長(zhǎng)才干。我在大學(xué)體會(huì)了除離別以外的一切美好！現(xiàn)在讓離別畫(huà)上美好的句號(hào)！道一聲“思量”，又怎不“思量”！1對(duì)你微笑，純屬禮貌！1有些人會(huì)一直刻