【文章內(nèi)容簡介】 門。老師在這六年里。您讓我明白了：大樹是這樣給我們遮陽，園丁是這樣讓小草長大，老師您是這樣偉大，我將來也要做老師。老師，當了您六年學生，我明白了：老師是一位辛勤的園丁，無微不至地培養(yǎng)著我們這棵小樹苗。老師，我們永遠忘不了您對我們的恩情。我知道，離開了你，在漫長的生活道路上，會遇到許許多多的人。但誰也不能代替我心中老師的位置，因為師生之情無私而神圣，時久更真純。老師，您就是雨，給了我們知識，還滋潤我們的心田。我們永遠記著您的教育，感謝您。您為花的盛開果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠陰!啊，老師，您的精神，永記我心!江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨。親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。六年的光陰如云船漂過，曾記得，剛進校園，我是多么幼稚，可愛。經(jīng)過六年的洗禮。我似乎上知天文，下知地理，滿腹經(jīng)綸。那是因為有了老師辛勤的哺育。老師，謝謝您。雨水，滋潤了大地。陽光，照亮了世界。綠色，裝點了世界。老師，您就是我們心中的雨水，陽光與綠色。老師，我們永遠愛您。淋浴您智慧的陽光，我生命的綠樹才茁壯成材。老師，您的恩澤，將永遠銘刻在我記憶的年輪里。拳拳童心，依依離情。今天，我們暫時分手。來日，再敘師生深情。老師，您教了我們六年的學生了，我要永遠記住您們的，老師，您是我心目中的一個天使，老師是我偶像。老師您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。我喜歡牧人的放歌，喜歡詩人的誦吟，卻更愛聽您那聲情并茂的講課：時而如泉水淙淙，時而如驚濤陣陣……那清朗的嗓音永遠縈繞在我記憶之中。假如，我是一顆閃亮的星，就決不會離開藍天。假如，我是一朵鮮紅的花，就決不會離開大地。啊，老師，假如我長大成材，決不會忘記您的栽培。你是花，我是蜂，年年月月，采啊采，蜂不會辜負花的期望，會釀出甜甜的蜜。畢業(yè)臨別贈言的藝術篇八，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。，我無比感激，并將銘記于心!，那是您給了我騰飛的翅膀。假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。您是無名英雄，又是教壇名師。，時時閃現(xiàn)在我的眼前。您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。，埋怨你的嚴格，討厭你的指責，不喜你的對比，長大后才知你的用心良苦。，可是我卻沒有好好的珍惜，如果上天能再給我一次機會，我會對您說五個字：老師，謝謝您!，讓我遨游在知識的海洋里。是您將我指引，讓你給我不至于在花花世界里迷失自己。師恩難忘，永記于心。，刻在石頭上的名字也未必流芳百世。老師，您的名字刻在我們心靈上，永遠不會忘記您的孜孜教誨。，報答老師的傳業(yè)之恩，用最深情的關切，祝福老師笑口常開，用最感激的行動，讓老師事事順心愉快。，情系桑梓。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻，從來勤為天性。愛國愛校愛生愛教育，總之愛是源泉!今天是您的節(jié)日，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師!，照亮希望。您用樸實之情，教化世人。您用平凡之舉，抒寫偉大。您用勤勞之手，培育棟梁。，祝福的話，清涼的風，關心的眼神，幸福的滋味，給我們的老師送去我們最真誠的祝福!：在教師節(jié)到來之際，學生送您一幅對聯(lián)：兩袖清風琴劍書畫文韜武略，一身正氣馬列毛鄧教書育人!，三尺講臺寫春秋。不慕名利和地位，平凡之中見偉大。一心教書傳知識，不忘育人明事理。雖有桃李滿天下，甘居清貧不后悔。，有一種永恒旋律，是您的聲音。辦公室里，有一種美麗，是您的疲倦身影。人生答卷上，有一個高分，是您的智慧結(jié)晶。，克己復禮。不畏清貧，堅守四季。不懼風霜，寬厚弘毅。不計辛勤，芬芳四溢。桃李天下，無可匹敵。，人到中年。緊張的教學腰骨有些駝背，辛勤耕耘。一年四季風雨兼程教書育人，桃李天下。，卻擁有博大的胸懷。您沒有誘人的財富，卻擁有真摯的情感。，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福歡樂與溫馨!，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。我當怎樣地感謝您!，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。，躲進它的巢里。我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!，您將我?guī)胍粋€無限的世界。老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。，染成了我青春的色彩。您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈。老師，我生命的火花里閃耀著一個您!，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。，只有師恩無窮期。感謝您，老師!，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。，卻吸引著我們饑渴的目光。您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲。您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師啊，我怎能把您遺忘!，刻在石頭上的名字也未必流芳百世。老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人 ―― 我的老師您。，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。，任憑時光之泉慢慢流淌，追溯著您慈祥的目光，依稀回味著過去的模樣，您的教誨永生難忘，愿您快樂健康，幸福滿堂。，是您走到我面前，為我解答疑難問題。如今，請讓我走到您面前，為您撣去身上的粉筆灰。，你將珍貴的青春無私奉獻，你用行動帶領著我們邁向成功。教師節(jié)來臨，想對您說聲：老師，謝謝您，您辛苦了!—感念的季節(jié)風吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您老師不是萬能的，沒有老師卻是萬萬不能的。，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，時刻刻點綴出歡樂洋溢!，種樹容易樹人難。黑發(fā)秋霜織日月，粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。，是您，讓我們走向人生之路。充滿理想之時，還是您，讓我們展翅翱翔!感謝老師的嘔心瀝血，我將以最誠摯的心，向您道一聲：“老師，您辛苦了!”，把自己的青春歲月獻給三尺講臺。無偏無倚，將每一個學生都當成自己的子女。無私奉獻，傳授知識從未想到回報。，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤，你是我心目中美麗神圣的天使。，為我們打開智慧的大門，您的教誨是柄利劍，為我們斬斷迷惑的根源，感謝恩師，愿您桃李滿天下!畢業(yè)臨別贈言的藝術篇九是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步。鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢。當我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對事業(yè)的執(zhí)著追求上。你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗，做一個有益于社會的人。老同學，得到你以優(yōu)異的成績考入清華學府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學業(yè)上有所造詣。今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。1啊，同學們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！1青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。1朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！1朋友，我禁不住想起了當年你在學業(yè)上的專注、認真、自信。1從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。1盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味。1你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那未，未來就一定屬于你！1不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家晴時多些。1請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進！緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。畢業(yè)臨別贈言的藝術篇十師生談話導入新課。教學過程：一、借助名言，引出話題。出示留言冊，談話。出示荀子名言：贈人以言，重于金石珠玉。討論臨別贈言的對象。二、復習古詩，打開思路引導學生說說送別詩，教師評議，并提示學生巧妙運用這些詩句，可以幫助我們表達情感。組織學生討論同學、老師、母校的臨別贈言還可以是哪些方面的內(nèi)容。三、激發(fā)情感，指導說話。對好朋友說。(1) 展示一些學生臨別時說的贈言（2）學生討論最想對哪位好朋友說，說什么？相互建議。（3）展示一些學生生活的畫面，喚起學生回憶，指導學生聯(lián)系生活中的點點滴滴來說贈言，打動同學的39。心。學生聯(lián)系生活實際，說說最想對好朋友或者其他同學說什么。讓學生在交流中感悟贈言言之有物的妙處。對身邊同學說舉例討論怎樣對身邊的同學說贈言。引導學生抓住同學的特點和個性或才能等說。交流、評議、及時表揚，肯定學生指導說話。對老師、班級、母校說學生說說六年的小學生生活，除了同學還有誰給你深深的感情記憶？讓學生明白對老師、校長、班級、母校說話要注意表達得體。引導學生對老師等說贈言，師生互動。四、編寫贈言，傾吐真情課件出示贈言范例，簡要介紹格式學生寫贈言，教師巡視，及時指導指名學生讀贈言，師生評議學生、師生互贈卡片，說贈言，傳遞真情五、教師贈言，依依話別教師小結(jié)，教師給學生留贈言，話別。畢業(yè)臨別贈言的藝術篇十一我的原則就是，見樹我就拴繩，你看這巨馬威，好歹也是棵大樹啊，所以我先把繩套上，至于最后讓不讓我死，那就是他們的事了。走進青春，你就走進了人生最美好的花季；走進青春，你就走進了世間最迷人的驛站；走進青春，冰雪便在我們的肌膚上融化，不再結(jié)冰；走進青春，情感便在我們的企盼中駐扎，不再漂泊。青春是美好的，人生是美好的，處在青春時代的我們，更是朝氣蓬勃，風華正茂，英姿煥發(fā)，對未來充滿了希望。我們將駕著命運之舟，揚著青春之帆，隨時準備駛向生活的海洋，去品味美好的人生。你的天賦好比一朵火花，倘使你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。幾個人用同樣的鑰匙，打開同一扇門，幾個人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說再見。往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的玄想上。青年要在各自嚴峻的境遇中努力學習工作盡量充實自己。說到底，人生是一種勝負。在嚴肅的生活中，才能得到磨練，強化人格，增長見識和才干。有一個思想家曾說過：淺薄的知識的外衣，與全身掛滿垃圾想站立起來的猿猴沒有什么區(qū)別。不要用那些廉價的從外面買了的“教養(yǎng)”裝飾自己，而應該培育那種發(fā)自生命內(nèi)部的在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養(yǎng)。 “流水不腐，戶樞不蠹”。多思出智慧，勤奮長才干。我在大學體會了除離別以外的一切美好！現(xiàn)在讓離別畫上美好的句號！道一聲“思量”，又怎不“思量”！1對你微笑，純屬禮貌！1有些人會一直刻