的課外閱讀心得體會課外閱讀心得體會(實用11篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 20:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下堅持寫作，對撞機(jī)毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血的稿件丟失，如果是我我會毫不猶豫的選擇放棄，但可惜不是我，我們的保爾用不可思議的毅力從新完成了巨著。書中有這樣膾炙人口的一句：人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠說，我已把自己整個的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。想想現(xiàn)在的我們在想想書中的保爾，在面對學(xué)習(xí)，面對學(xué)習(xí)中的困難，我們的態(tài)度是一樣的嗎？現(xiàn)在的我們不薄而更有優(yōu)勢，為什么還要逃避學(xué)習(xí)。我們要以堅強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝種種困難與挫折，其實只有那么一小步，但卻一直找不到下腳的地方，所以保爾應(yīng)是我們的榜樣。的課外閱讀心得體會篇五此次會議在貴陽召開！三天的學(xué)習(xí)，是辛苦的，三天的收獲，卻是豐碩的！本屆閱歷溝通會圍圍著“構(gòu)建語文教科書與《同步閱讀》一體化教學(xué)模式”進(jìn)展了溝通和研討。參加會議的既有課題組的教研員，也有省教科所的教授專家們，還有很多對閱讀教學(xué)孜孜不倦的一線語文教師們，大家聽報告、做筆記、看課例、談感受……翻開了課外閱讀的宏圖，建立了課外閱讀根本的指導(dǎo)模式，共享了課外閱讀的閱歷！讓我受益匪淺。大會伊始，省教教育科學(xué)院小學(xué)語文教研員袁克麗做本次會議的精彩的報告。袁教師的報告高屋建瓴，不僅關(guān)注學(xué)生的課外閱讀，還關(guān)注到農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校的課外閱讀的推動與實施，更是站在國家民族的高度，提出閱讀教學(xué)的重要性，解讀了課外閱讀的策略，指明課外閱讀的方向。精彩的報告為參會的教師點亮了心燈。貴陽市云巖區(qū)教育局教研室小學(xué)語文教研員陳翎教師就“為什么要進(jìn)展小學(xué)同步拓展討論”及“怎樣進(jìn)展小學(xué)同步拓展討論”兩個問題進(jìn)展了專項的報告。在報告中，既指出了進(jìn)展同步拓展是培育閱讀興趣、擴(kuò)大閱讀面、增加閱讀量最有效的途徑，又為教師供應(yīng)了切實可行的、具有可操作性的閱讀指導(dǎo)策略，使與會教師受益匪淺！大會還呈現(xiàn)了兩節(jié)原生態(tài)的閱讀課。兩節(jié)課教學(xué)形式不一，各有精彩！其中程韶峰教師執(zhí)教的班級讀書會《心中的秋天》，將主題單元進(jìn)展了整合，遵循學(xué)科特點，遵循語文的規(guī)律，檢查閱讀效果、進(jìn)展閱讀觀賞，使學(xué)生實實在在得到了語文的`訓(xùn)練，得到了閱讀的訓(xùn)練，是本位的、本色的閱讀課堂。課后，四位特級教師還對兩節(jié)課進(jìn)展了精當(dāng)、細(xì)致的點評！七位教師有關(guān)課外閱讀的閱歷溝通也是大會的一道亮麗風(fēng)景。七位教師各有所長，從閱讀的方向、指導(dǎo)、策略、評價、溝通、收獲做了精彩發(fā)言，讓我深深明白了閱讀教學(xué)“得法課內(nèi)，得益課外”的道理，明白了學(xué)校應(yīng)當(dāng)營造愉悅的讀書氣氛，明白了課外閱讀是一項長遠(yuǎn)而利在千秋的工作。自古有“讀書破萬卷，下筆如有神”之說。前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“兒童閱讀在孩子生活中起著重大的作用。童年讀的書可以讓孩子記一輩子，影響孩子進(jìn)一步的進(jìn)展?！蓖ㄟ^這次學(xué)習(xí)更加讓我明白了閱讀對于孩子的重要性。那么作為一名語文教師，在平常的教學(xué)中該如何去指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展課外閱讀呢？我認(rèn)為首先要為學(xué)生選擇好書，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，其次要課內(nèi)外結(jié)合，并向課外延長。第三要充分發(fā)揮學(xué)生閱讀的主動性。第四要開展豐富多彩的課外活動。除此之外，作為教師，在平常的教學(xué)工作中，我們還應(yīng)當(dāng)多動腦，勤動腦，實行多種方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展課外閱讀，使學(xué)生在閱讀中感受歡樂，真正地愛上閱讀。的課外閱讀心得體會篇六閱讀，不僅是學(xué)生的必備技能，更是人生中常伴隨的一種習(xí)慣。在這個信息爆炸的時代，我們擁有了大量的閱讀材料，而課外閱讀更是廣泛而深入。關(guān)于課外閱讀展示，我有很多的感受和體會。參加課外閱讀展示的收獲很多，首先就是提高了自己的閱讀量和閱讀能力。因為每一次展示都需要我們選擇和閱讀大量不同類型的書籍，在選擇和閱讀過程中，我們可以了解到更多不同類型閱讀的方法和技巧，對自己的閱讀能力和素質(zhì)起到了提高的作用。其次，展示也讓我有機(jī)會欣賞到其他同學(xué)的展示，在借鑒他們的經(jīng)驗方法的同時，還可以加深對書籍內(nèi)容的理解和感悟。牢記并分享展示同學(xué)的優(yōu)點和缺點，才能更好的看清自己和團(tuán)隊的不足。第三段：和團(tuán)隊協(xié)作的意義。展示的過程涉及到很多的環(huán)節(jié)，包括組員的分工、匯報的準(zhǔn)備和最后的演講。在這個過程中，每個人都必須起到自己的作用，發(fā)揚(yáng)自己的特長，力爭在團(tuán)隊中發(fā)揮出最大效能。承擔(dān)起責(zé)任，積極溝通，我認(rèn)為是最重要的。認(rèn)真的完成自己的分工并積極參與其他環(huán)節(jié)，能夠更好的協(xié)作，讓整個展示變得更加順暢和成功。通過展示，我們對協(xié)作和團(tuán)隊的意義更了解，并逐漸體會到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真諦。第四段：帶來的啟示。展示是一個全新的環(huán)節(jié)，在這個新奇的生活中，不但提高了我們閱讀理解和人際溝通的能力，也開拓了我們的思路。在展示的過程中，需要我們對書的內(nèi)涵有更深層的理解，了解作者所傳達(dá)的意義，更加細(xì)致地閱讀書籍，并深刻思考和探究其中的價值。這種探究的活動是增進(jìn)我們認(rèn)知和理解力的最好手段。同時，展示也讓我明白了，不能一直去依賴?yán)蠋熀蜁?，我們還需要過一些獨立思考，學(xué)會自己追求知識的方法。第五段：總結(jié)。通過課外閱讀展示的活動，我感觸頗深，收獲良多。它讓我了解到更多閱讀的方法和技巧，讓我更加熱愛閱讀。同時，展示也讓我明白多讀書不如好讀書，對書的理解和深入思考才是關(guān)鍵。通過和團(tuán)隊協(xié)作，讓我認(rèn)識到團(tuán)隊的力量和意義?？傊?，展示讓我的人生更
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