【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人民群眾的位置。同時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種緊迫感和危機(jī)感，不斷地去提高自身素質(zhì)和潛力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。寧，提高自己的素養(yǎng)。現(xiàn)代的我們，對(duì)我國(guó)的國(guó)情、民情知之甚少，社會(huì)的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是僅憑讀幾本書(shū)，聽(tīng)?zhēng)状沃v座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì)實(shí)踐則為我們打開(kāi)一扇窗口。大學(xué)生走向社會(huì)參加實(shí)踐，親身體驗(yàn)生活，在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗(yàn)，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā)，使社會(huì)職責(zé)感和使命感得到加強(qiáng)。在實(shí)踐期間，我看了不少報(bào)刊雜志，了解當(dāng)前局勢(shì)。接觸了不少大學(xué)生，一齊討論大家的問(wèn)題，互相交流，體會(huì)不同的生活。了解不同的人，不同的事，不同的夢(mèng)想。在實(shí)際的生產(chǎn)生活中，許多問(wèn)題單靠某一方面的知識(shí)是難以解決的，需要思考諸多因素，運(yùn)用多方面的知識(shí)的技能才能解決得了。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì)和自然，獲得超多的感性認(rèn)識(shí)和許多有價(jià)值的新知識(shí)，同時(shí)能夠把自己所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、比較，把抽象的理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的潛力。創(chuàng)業(yè)就業(yè)依然是社會(huì)的熱點(diǎn)，但無(wú)論你想創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，你自己務(wù)必有必須的潛力。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)各種人才的要求也隨之不斷變化，競(jìng)爭(zhēng)已成為社會(huì)的基本特征。因此，專(zhuān)業(yè)面窄、社會(huì)適應(yīng)性差、綜合潛力不強(qiáng)的人才在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中必然處于劣勢(shì)，社會(huì)實(shí)踐使我們廣泛地接觸社會(huì)、了解社會(huì)，不斷地參與社會(huì)生活，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì)各階層、各部門(mén)的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作潛力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改善和提高，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。就業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇六大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益成為了社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題，隨著全國(guó)大學(xué)擴(kuò)招完成，“大學(xué)生就業(yè)難”也成了一個(gè)突出的問(wèn)題。教育部部長(zhǎng)袁貴仁在xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上就說(shuō)：國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)就業(yè)的不利影響還沒(méi)有消除，如果說(shuō)xx年是我國(guó)經(jīng)濟(jì)最困難的一年，xx年可能是最復(fù)雜的一年，整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢(shì)就很?chē)?yán)峻。20xx年的畢業(yè)生人數(shù)720萬(wàn)，再加上往屆沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。應(yīng)對(duì)“大學(xué)生就就業(yè)難”的現(xiàn)狀，政府透過(guò)多方面措施幫忙大學(xué)生就業(yè)。拓展就業(yè)渠道，增加就業(yè)崗位，透過(guò)國(guó)家投資促進(jìn)就業(yè)之外，同時(shí)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)被視為解決就業(yè)難題的一條重要途徑。大連市是一個(gè)高校聚集的地方，目前有22所高校，在校大學(xué)生近26萬(wàn)，如何解決每年數(shù)量巨大的大學(xué)生就業(yè)成了大連市政府工作的一個(gè)重要資料。在大學(xué)校園里，有大學(xué)生一心想找到好的工作卻不明白該怎樣起步，有些同學(xué)嘗試著接觸社會(huì)，還有一些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始利用學(xué)校社會(huì)帶給的一些資源開(kāi)始進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)。“就業(yè)”對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再陌生，也不再抱著高不可攀的神秘感。但是對(duì)于大學(xué)生如何找到心儀的工作大家還是很迷茫，雖然有許多成功的學(xué)長(zhǎng)來(lái)學(xué)校傳授經(jīng)驗(yàn)并給予我們中肯的推薦。但是“實(shí)踐出真知”，大學(xué)生到底在校期間需要培養(yǎng)怎樣的技能，大學(xué)生該如何選取企業(yè)，國(guó)家對(duì)大學(xué)生就業(yè)有怎樣的扶植政策?帶著這些問(wèn)題我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開(kāi)始了我們的探索之路。要想解決問(wèn)題，就要先從原因下手。我們透過(guò)各方面渠道了解了當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與相關(guān)信息，以便更準(zhǔn)確地分析應(yīng)對(duì)就業(yè)問(wèn)題的方法。xx年11月1日，我們?cè)诖筮B理工大學(xué)、大連海事大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)發(fā)放調(diào)研問(wèn)卷，本次調(diào)查問(wèn)卷針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)，不同年級(jí)的學(xué)生，涉及范圍較廣。我們將團(tuán)隊(duì)分成三組，各自有各自的地點(diǎn)，對(duì)象。在發(fā)放問(wèn)卷的過(guò)程中，有的同學(xué)深入寢室，耐心講解來(lái)意，同學(xué)們的反應(yīng)大不一樣，有的同學(xué)用心參與，但也有少數(shù)同學(xué)用心性不高。當(dāng)我們敲開(kāi)一個(gè)個(gè)門(mén)，喊住一個(gè)個(gè)路人的時(shí)候，都要攢足足夠的勇氣，我們也在過(guò)程中鍛煉了自己，這種機(jī)會(huì)很難得的。當(dāng)我們說(shuō)出問(wèn)卷的資料時(shí)，他們表示期望能從我們那里得到一些關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的信息，對(duì)此我們給予了用心回應(yīng)，并將我們了解的信息告訴他們。經(jīng)過(guò)分析和總結(jié)，我們認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生對(duì)就業(yè)的看法主要有以下幾點(diǎn)：在對(duì)于第一份工作的態(tài)度，選取積累經(jīng)驗(yàn)和精挑細(xì)選的同學(xué)明顯多于不惜代價(jià)找以一份高收入的同學(xué)。這說(shuō)明大學(xué)生對(duì)于自己的職業(yè)生涯有必須的規(guī)劃，眼光都比較長(zhǎng)遠(yuǎn)，較以前只顧眼前利益有了很大提高。在企業(yè)類(lèi)型選取上，學(xué)生對(duì)政府機(jī)關(guān)、外資企業(yè)、私營(yíng)民營(yíng)、國(guó)有單位、事業(yè)單位等都有自己的選取。但在自己創(chuàng)業(yè)上同學(xué)們都紛紛表示期望先進(jìn)入企業(yè)中獲得必須的經(jīng)驗(yàn)及支持才會(huì)思考。在就業(yè)城市中，選取留在畢業(yè)城市和去大城市發(fā)展的同學(xué)占多數(shù)，并紛紛表示在這些地點(diǎn)有較大的發(fā)展機(jī)會(huì)。但很少人會(huì)主動(dòng)選取去西部等欠發(fā)達(dá)企業(yè)，這證明同學(xué)們的社會(huì)職責(zé)感還有待于提高。在試用期后的期望薪酬中，同學(xué)們普遍都選取了3000元以上的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于不同專(zhuān)業(yè)、不同類(lèi)型的同學(xué)不約而同的選取這一標(biāo)準(zhǔn)，反應(yīng)大學(xué)生缺乏對(duì)自身的深刻認(rèn)識(shí)和剖析。這種對(duì)自己認(rèn)識(shí)的缺乏正是求職過(guò)程中出現(xiàn)眼高手低、高不成低不就的怪現(xiàn)象的原因。在大學(xué)生選取企業(yè)的最重要的思考因素中，大多數(shù)同學(xué)都選取了具有良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展體系及規(guī)范的公司管理制度。說(shuō)明同學(xué)都具有明晰的職業(yè)規(guī)劃，在謙虛的學(xué)習(xí)中謀求進(jìn)一步的發(fā)展。同時(shí)，同學(xué)們?cè)趩?wèn)卷中紛紛認(rèn)為近幾年大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，就業(yè)有困難。但在求職過(guò)程中困擾的因素中，對(duì)企業(yè)崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握不夠、對(duì)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)不太了解、工作經(jīng)驗(yàn)不足、對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)等選項(xiàng)都成為同學(xué)們的熱議話題。在解決這種就業(yè)難的問(wèn)題中，同學(xué)們紛紛表示能夠調(diào)整擇業(yè)期望值，調(diào)整就業(yè)心態(tài)、尋求必要的就業(yè)指導(dǎo)，合理規(guī)劃職業(yè)生涯。在國(guó)家對(duì)于大學(xué)生就業(yè)的方面，同學(xué)們都表示一般了解。但是都表示國(guó)家的政策會(huì)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)有必須的幫忙。經(jīng)過(guò)此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)每一名大學(xué)生都期望自己在將來(lái)有一個(gè)良好的發(fā)展，并且大學(xué)生對(duì)當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)都有必須的了解，對(duì)當(dāng)今的就業(yè)問(wèn)題都有自己的看法，對(duì)自己的未來(lái)有無(wú)限的憧憬并且充滿了自信。但是，我們也不能盲目樂(lè)觀，不得不看到當(dāng)前就業(yè)中存在的問(wèn)題，競(jìng)爭(zhēng)壓力大、用人單位供求關(guān)系相差較大、應(yīng)屆畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題，怎樣調(diào)整好自己的心態(tài)，努力提升自己的潛力，是當(dāng)代大學(xué)生就應(yīng)主要思考的問(wèn)題。主題二與企業(yè)溝通、了解企業(yè)對(duì)人才的要求。在了解了同學(xué)們由于就業(yè)的基本問(wèn)題和就業(yè)觀以后，團(tuán)隊(duì)同學(xué)在xx年11月15日參加了在大連理工大學(xué)材料館舉行的大型企業(yè)宣講會(huì)。宣講會(huì)現(xiàn)場(chǎng)有十幾家企業(yè)正在進(jìn)行招聘，我們經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的商議之后開(kāi)始了我們與企業(yè)溝通的過(guò)程。透過(guò)溝通我們總結(jié)如下幾點(diǎn)。一、企業(yè)用人的原則。當(dāng)我們問(wèn)及企業(yè)重視應(yīng)聘者什么素質(zhì)時(shí)，企業(yè)基本上都給出了相同的答答案。在校期間學(xué)生工作方面。進(jìn)入公司便是步入社會(huì)，與人合作、與人交流都是十分必要的。企業(yè)認(rèn)為學(xué)生工作能夠提升學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)和溝通潛力，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，企業(yè)比較看重大學(xué)期間的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷、社會(huì)工作經(jīng)歷、人際交往潛力等經(jīng)歷。在綜合素質(zhì)中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)期間的學(xué)生工作經(jīng)歷看得格外重要。像國(guó)企、央企等有深厚企業(yè)文化的公司對(duì)具有各方面特長(zhǎng)的員工會(huì)比較看重。關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)。大部分公司會(huì)看重應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)成績(jī)。有一些要求高的企業(yè)甚至期望招收獲得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，透過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)的同學(xué)。所以在校大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面必須不能懈怠，這與我們平常所聽(tīng)到的成績(jī)?cè)诖髮W(xué)中不重要的言論有很大不同。二、企業(yè)對(duì)員工的要求。對(duì)企業(yè)要忠誠(chéng)。首先珍惜工作機(jī)會(huì)。在溝透過(guò)程中，一些小型企業(yè)表示，不是十分愿意招收名牌大學(xué)的學(xué)生。一是名牌大學(xué)的學(xué)生對(duì)薪資要求高，但自身的價(jià)值卻往往達(dá)不到企業(yè)的期望。眼高手低的現(xiàn)象在名校中十分明顯。其次，很多名校學(xué)生會(huì)把一些小企業(yè)做成進(jìn)入社會(huì)的跳板。不以為企業(yè)做出貢獻(xiàn)為目標(biāo)，而是為了自身的經(jīng)驗(yàn)積累。在這種企業(yè)中積累到必須經(jīng)驗(yàn)后會(huì)毫不猶豫的選取更高更好的工作，這給企業(yè)帶來(lái)了很大困擾。工作是一個(gè)人生活里最重要的一部分。我們每個(gè)人都就應(yīng)對(duì)工作懷著虔誠(chéng)的態(tài)度。要看到工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)好處，而不能只看到暫時(shí)的艱苦、工作的壓力和渺茫的前途。對(duì)工作要熱情。不少在校生對(duì)工作有十分完美的憧憬，在真正工作后發(fā)現(xiàn)與其想象不同。表現(xiàn)出浮躁、消極、怠慢。這種狀況使企業(yè)對(duì)精挑細(xì)選的員工表示十分的失望。一個(gè)人如果對(duì)工作沒(méi)有熱忱和愛(ài)好之心，不能使工作成為一種喜悅，覺(jué)得工作是一種苦役，感到厭惡，那么他必須不會(huì)有所成就。人能夠透過(guò)工作來(lái)學(xué)習(xí)，能夠透過(guò)工作來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)和信心，你對(duì)工作投入的熱情越多，決心越大，工作效率才會(huì)越高。應(yīng)對(duì)繁重工作如果你能情緒愉快的去完成，也能產(chǎn)生驚人的效果。對(duì)工作要負(fù)責(zé)。把企業(yè)的利益與自身的利益緊密地聯(lián)系在一齊、具有敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能，并能不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不斷地理解新知識(shí)、具有良好的個(gè)人素質(zhì)，這是每個(gè)企業(yè)都期望得到的好員工。對(duì)于每一位員工來(lái)講，企業(yè)應(yīng)是第二個(gè)家，有職責(zé)為企業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。即使你感覺(jué)此刻的工作不像你認(rèn)為的那樣，不能很好的體現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值，也不要整天抱怨，只有從此刻做起，才能走向未來(lái)。擇業(yè)只思考主流行業(yè)，忽視冷門(mén)行業(yè)。在宣講會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，一些熱門(mén)行業(yè)攤位前被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住，相比之下冷門(mén)行業(yè)前人少的可憐。應(yīng)對(duì)這種不均衡的現(xiàn)象，企業(yè)表示隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷變化發(fā)展，熱門(mén)行業(yè)不必須長(zhǎng)期熱門(mén)，冷門(mén)行業(yè)也不必須長(zhǎng)期冷門(mén)。行業(yè)是社會(huì)的分工，不管是熱門(mén)行業(yè)還是冷門(mén)行業(yè)，都是黨和國(guó)家事業(yè)的組成部分，不存在著高低貴賤之分。只要干一行，愛(ài)一行，鉆研一行，哪怕是在冷門(mén)行業(yè)工作，也能夠有所作為。所以，在擇業(yè)時(shí)，能夠適當(dāng)思考邊緣行業(yè)、交叉行業(yè)以及新興行業(yè)。在工作地點(diǎn)的選取上。同學(xué)們都認(rèn)為到中部、西部等經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)難以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，只著眼于一、二線城市。企業(yè)都表示，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)確實(shí)對(duì)人才的流向有著強(qiáng)勁的吸引力。但是經(jīng)過(guò)多年的吸納，發(fā)達(dá)地區(qū)的人才已經(jīng)相對(duì)飽和，有些地方甚至還出現(xiàn)人才高消費(fèi)現(xiàn)象。中部、西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)與發(fā)達(dá)地區(qū)比，確實(shí)存在著不小的差距。但是，由于產(chǎn)業(yè)的分布不同，區(qū)域的特點(diǎn)不同，以及國(guó)家的“振興中部”戰(zhàn)略帶來(lái)的資源、政策傾斜，是中部地區(qū)有著得天獨(dú)厚的發(fā)展前景與優(yōu)勢(shì)。在國(guó)家的大政策下，大學(xué)生應(yīng)對(duì)的是更小的生存壓力以及更多的工作機(jī)遇。在專(zhuān)業(yè)的選取上。是認(rèn)為到專(zhuān)業(yè)不對(duì)口崗位工作難以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，只局限在專(zhuān)業(yè)對(duì)口崗位求職。很明顯如果能找到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作崗位，對(duì)其自身發(fā)展無(wú)疑是有利的。但是就應(yīng)看到，大學(xué)生不單有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，還有年紀(jì)輕、肯學(xué)習(xí)、觀念新、綜合素質(zhì)較高等優(yōu)勢(shì)。在專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的崗位就業(yè)并不可怕，關(guān)鍵是自己如何去應(yīng)對(duì)、去打拼。愿意到外資企業(yè)求職。近幾年來(lái)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的大格局影響下，我國(guó)內(nèi)資企業(yè)的管理方式有了很大轉(zhuǎn)變，產(chǎn)品的科技含量也有了很大提高，許多內(nèi)資企業(yè)還擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，擁有品牌。大學(xué)生在內(nèi)資企業(yè)工作，也會(huì)能夠得到鍛煉，能夠發(fā)揮自己的聰明才智，能夠干出一番事業(yè)來(lái)。而且，在此刻經(jīng)濟(jì)危機(jī)的嚴(yán)重影響下，外資企業(yè)受到了更大的沖擊。給年輕人帶來(lái)了更多的壓力和更小的發(fā)展空間。而與之相較，國(guó)企往往更注重員工的培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作氛圍，使應(yīng)屆畢業(yè)生能夠更快速的成長(zhǎng)。所以，大學(xué)生就應(yīng)理智地對(duì)待外企，不能盲目擇業(yè)。作為大連理工大學(xué)的學(xué)子，就應(yīng)樹(shù)立精英意識(shí)，成為精英人才，勇?lián)鷷r(shí)代職責(zé)。不就應(yīng)局限于在學(xué)校里，更就應(yīng)走出校門(mén)去接觸社會(huì)，更就應(yīng)勇于實(shí)踐了解社會(huì)，這樣才能與社會(huì)接軌、才能與時(shí)俱進(jìn)。這次實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的不僅僅僅是收獲，更是日后用心實(shí)踐不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力，期望我們以后能夠透過(guò)實(shí)踐活動(dòng)了解更多的社會(huì)!3高校不斷擴(kuò)軍、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加、就業(yè)壓力大整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)初步得到了以下結(jié)果:。一、工作滿意程度。半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對(duì)自己此刻的工作不滿意。其中在對(duì)此刻工作最滿意的方面選取中被調(diào)查者大都選取了與同事的和睦相處這一項(xiàng)而對(duì)此刻工作最不滿意的方面中我們預(yù)先設(shè)計(jì)選項(xiàng)較高的薪水一項(xiàng)則出乎我們的意料。從中我們不難發(fā)現(xiàn)此刻對(duì)薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的決定不是一味的偏低也沒(méi)有過(guò)度的追求高工資。在我們進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中有一位學(xué)姐以前這樣說(shuō)最開(kāi)始的時(shí)候期望自己的月薪有1500就滿足了500寄家里500自己用500存起來(lái)。經(jīng)過(guò)這幾年在社會(huì)的摸索對(duì)工資已經(jīng)沒(méi)有太大的要求只要證明自己的價(jià)值就行了。二、自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對(duì)企業(yè)的期許。大部分的畢業(yè)生表示能夠勝任此刻的工作但是實(shí)踐潛力差和缺乏必須的專(zhuān)業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因相應(yīng)的超過(guò)半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最期望能得到專(zhuān)業(yè)技能的提高而期望得到晉升和出國(guó)深造總共只占了一小部分由。以上能夠看出被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專(zhuān)業(yè)技能的提高而不是簡(jiǎn)單的只是為了暫時(shí)的利益。從中我們深深體會(huì)道作為大學(xué)生的我們務(wù)必重視實(shí)踐潛力的提高多參加社會(huì)實(shí)踐和做與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職工作不能再只局限于書(shū)本和課堂而是要做到專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合爭(zhēng)取日后能早日適應(yīng)社會(huì)。但在重視實(shí)踐潛力培養(yǎng)的同時(shí)在大學(xué)里我們就應(yīng)用心學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握專(zhuān)業(yè)技能是為自己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件。三、就業(yè)信息和就業(yè)途徑。求職技巧也成為了一個(gè)關(guān)注的熱點(diǎn)這說(shuō)明在學(xué)校里開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座的確是很有必要性。他們表示透過(guò)專(zhuān)門(mén)的就業(yè)講座、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校園招聘大會(huì)的形式能比較容易獲得當(dāng)時(shí)的就業(yè)信息。四、大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對(duì)就業(yè)的影響。部分的畢業(yè)生在大學(xué)期間曾擔(dān)任學(xué)生干部而表達(dá)潛力凸顯于人際交往與業(yè)務(wù)洽談實(shí)踐潛力凸顯于實(shí)際業(yè)務(wù)操作交際潛力凸顯于與領(lǐng)導(dǎo)同事交往及業(yè)務(wù)洽談的鍛煉成為日后工作收益最多的部分。由此可見(jiàn)用心參加學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)鍛煉自己的潛力有著十分重要的好處透過(guò)擔(dān)任學(xué)生干部則能夠讓自己得到各方面的潛力鍛煉累積到日后工作所需要的經(jīng)驗(yàn)。五、企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢(shì)。大半的畢業(yè)生認(rèn)為企業(yè)在招聘人員最看重的是個(gè)人的綜合素質(zhì)另外還有小部分的人認(rèn)為是專(zhuān)業(yè)知識(shí)。而實(shí)踐潛力的創(chuàng)新和專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)被認(rèn)為是學(xué)校此刻最缺乏的方面與上面能夠互相印證學(xué)校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素“唯文憑論”已向“用文憑論”轉(zhuǎn)變而“唯人才論”則逐漸興起。相應(yīng)的實(shí)踐潛力的創(chuàng)新、專(zhuān)業(yè)知識(shí)被認(rèn)為是與他人競(jìng)爭(zhēng)同一崗位的優(yōu)勢(shì)所在同時(shí)吃苦苦耐勞精神這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個(gè)優(yōu)勢(shì)因素。如今在職場(chǎng)上個(gè)人的素質(zhì)已成為影響求職的主導(dǎo)因素只有在學(xué)校打好基礎(chǔ)努力提升自己的與修養(yǎng)才有可能找到自己滿