【文章內(nèi)容簡介】 x（負責統(tǒng)計參加活動的人數(shù)，邀請xx師姐和x老師）會場布置：xx xx xx xx接待人員：鄭比主持人：黃比攝影和錄像：莊比現(xiàn)場工作人員：比比比（做示范以及提供游戲指導）后備人員：邱比（如果需要的話將參與到活動中去，不需要則負責播放背景音樂）后期紀念品制作：鄭經(jīng)、莊經(jīng)（這部分希望宣傳部可以提供美工支持）（2）物資準備眼罩2個、氣球1袋、彩帶1卷、椅子若干張（辦公室有）筆記本一本（用于“動物王國”和“象模象樣”）小測試a4紙“考卷”18張（多兩張備用以防萬一）童年趣事卡片18張（每張a4紙兩個表）神秘的祝福紙張15張（筆記本的紙就行，每張紙上寫上所有參加者的名字）筆16支（通知參加者自帶）獎品10份（每份價格從1元到3元不等）數(shù)碼相機2部dv機1（可以不要，有）音箱1套（放背景音樂用）（3）人員培訓主持人培訓。，以期達到以下標準：口齒伶俐、反應敏捷、能較好地控制活動場面和活動時間、做好活動各環(huán)節(jié)的銜接和介紹以及有效地調動現(xiàn)場氣氛。工作人員培訓。在正式活動之前，在會員當中隨機抽選10位會員進行預演，幫助主持人和所有現(xiàn)場工作人員熟悉活動內(nèi)容和活動流程。（4）會場布置（1）活動地點定為院系辦公樓162（2）工作人員（xx）提前兩個小時到會場進行布置活動當天活動主題：游戲人生、認識你我活動流程：前期：自我蜂彩——熱身小游戲。主體：盲蚤危機——講完跳蚤故事之后的第一個游戲（定位與指引）動物家園——第二個游戲最能代表我的動物象模象樣——象通“像”第三個游戲你看我像什么變幻“魔”測——小測試休息環(huán)節(jié)（后面有附件）小人大事——第四個游戲童年趣事（卡片樣式附在后面）結尾：飛鴻傳音——神秘的祝福（卡片初版附在后面）活動當天：活動名稱活動時間活動內(nèi)容活動備注人員要求自我蜂采5—10min介紹游戲規(guī)則（規(guī)則見附錄，現(xiàn)場工作人員示范）開始玩游戲背景音樂跟現(xiàn)場氣氛要比較好的結合（采用富有節(jié)奏感的搖滾或者dj）在維持好現(xiàn)場秩序的前提下，充分調動同學積極性和參與度，盡量拉近彼此的距離。大學生素質拓展活動策劃書篇八交通院紅會素質拓展激發(fā)同學們的個人潛力，培養(yǎng)樂觀的心態(tài)和堅強的意志，充分發(fā)揮個人的主觀能動性，增強互相交流的技巧性，樹立相互配合和互相支持的團隊精神，將合作意識最大化，以達到增強學生心理素質的目的。交通院紅會11月29日（星期日）交通院紅會全體成員通過網(wǎng)絡等途徑收集素質拓展的相關資料并進行整合；查看近期天氣情況，確定活動時間（若天氣臨時有變，活動延后一周）；部長開會討論素質拓展的具體內(nèi)容，確定活動地點和活動形式；召開會議，告知干事和會員素質拓展的相關事宜，要求部長必須參加，干事沒有特殊情況也必須參與，有事要提前告知，鼓勵并歡迎會員參加，活動記錄考勤；通知相關人員具體的集合時間和地點，準備活動所需物品，包括紅十字會會旗、數(shù)碼相機和撲克牌。（1）.[破冰游戲]串名字游戲游戲方法： 小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是xxx后面的xxx，第三名學員說：我是xxx后面的xxx的后面的xxx，依次下去……，最后介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。（2）.[破冰游戲]大樹與松鼠適合人數(shù)：10人以上材料及場地：無適用對象：所有學員時間：510分鐘 操作程序1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；主持人或其它沒成對的學員擔任臨時人員。2)、主持人喊松鼠，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目或接受懲罰。3)、主持人喊大樹，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目或接受懲罰。大學生素質拓展活動策劃書篇九、武漢學學生創(chuàng)新實踐中心，是校團直接領導下，唯一指導和組織學生科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和社會實踐活動的校級主要學生組織。在招新之后，舉辦參與度廣的趣味有獎競技活動，旨在增加新成員們對武深厚文化底蘊的體會，加深家對創(chuàng)的了解，同時也為家提供一個強身健體，提高個人素質的機會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過相互合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團隊合作意識。創(chuàng)以其寬松人性化的氛圍在武漢學各社團中出名，此舉經(jīng)擴宣傳后以增強創(chuàng)的影響力，展現(xiàn)創(chuàng)魅力，使每個新進成員體會創(chuàng)優(yōu)越感。地形特，并且學校周邊有東湖磨山景區(qū)。通過本活動使新生對學校和周邊有更多了解，便于以后工作的展開。、友誼、合作、拼搏。、整個活動分為三部分：校園定向越野賽，環(huán)東湖自行車觀光游（少數(shù)人參加），森林公園燒烤行。時間定在社團招新后，十一國慶假期后。充分利用了武漢學和周邊的地理優(yōu)勢，吸引了新生好奇心，而且創(chuàng)素有舉辦這些活動的傳統(tǒng)和經(jīng)驗，還有此次活動所需經(jīng)費少，易操作。相信一定能順利舉辦。、大學生素質拓展活動策劃書篇十為豐富我信息學院學生會成員的精神文化生活，增進學生會各部門間的團結與感情，鞏固學生會成員“相親相愛一家人”的思想信念，進一步加強學生會的整體凝聚力，特舉辦本屆學生會內(nèi)部素質拓展活動。友誼 合作 拼搏素質拓展活動旨在加深大家對學生會成員的了解，同時也為大家提供一個強身健體，提高個人素質的機會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過相互合作，培養(yǎng)團隊合作意識。充分利用了山東科技大學信息學院學生會的優(yōu)勢，激發(fā)同學們的團隊協(xié)作能力。此次活動所需經(jīng)費少，易操作，能夠在保證同學們安全的同時讓同學們放松自我，調節(jié)身心。20xx年x月x日8:00—12:00**廣場前期宣傳：，盡快申請物品。，并且通知到個人(若干報紙、膠帶剪刀、呼啦圈、音響等)(繁星廣場)，分工，準備對比賽進行報道7：30 工作人員到達**廣場，進行一些準備8：00 參加人員在**廣場集合8：15 開始進行拓展活動12:00 活動結束分組組團(8：008:15)參加人員依部排好，依次報數(shù)15，數(shù)1的同學為一隊，數(shù)2的同學為二隊，數(shù)3的同學為三隊，數(shù)4的同學為四隊，數(shù)5的同學為五隊。目的： 讓學生會部門各干事相互認識，相互熟悉，在以后的工作中能夠更好的相互合作。規(guī)則：，逐個介紹自己，盡力讓其他人記住自己的名字。，由任一隊員拿一個網(wǎng)球，拋給任一同學，接到球的同學需要喊出扔球同學的名字，如若不知道，則會被懲罰。注意事項：拋網(wǎng)球時要注意安全，不能砸到隊員。目的：讓每一個人意識到團隊任務與自己的關系，即每個人都參與進來，考驗著每個成員的耐心，培養(yǎng)個隊員間的默契和團隊合作意識.規(guī)則:每組隊員手拉手圍成一個大圈，將呼啦圈套入其中，讓隊員依次鉆過，到第一個隊員為止，以比賽形式進行。然后增加難度，讓隊員把一只手從胯下與后面隊員拉手并圍成一個圈，然后在進行上述游戲。游戲過程中不能松開手