【文章內(nèi)容簡介】 會和諧發(fā)展。在去進行實地調(diào)查前，我首先研讀了關于龍門石窟的相關書籍和相關論文，例如，龍京紅、石佳的《、問題及對策》，黎臻、袁濟喜的《從北魏龍門石窟藝術透視南北審美文化的交融》，周偉偉的《世界遺產(chǎn)地游客體驗滿意度研究——以龍門石窟為例》等等，上網(wǎng)查閱了洛陽市的相關資料。對洛陽市的各方面情況，龍門石窟的發(fā)展過程、保護方式、社會價值等方面有了較為深刻的了解，為接下來的田野調(diào)查做好充分準備。在對龍門石窟進行調(diào)查時，要綜合運用參與觀察法和深入訪談法?！皡⑴c觀察法”是功能學派創(chuàng)建人馬林洛夫斯基在人類學和民族學田野調(diào)查中建立的一套“嚴密而費力”的實地觀察的作業(yè)標準。我初步計劃對洛陽市民、外來游客、龍門石窟景區(qū)導游和相關專家進行觀察與訪談，考察他們對于龍門石窟的看法。筆者將把洛陽市龍門石窟的保護措施和發(fā)展過程與敦煌莫高窟、大同市云岡石窟進行比較分析，從而根據(jù)洛陽市的實際狀況，提出龍門石窟文化怎樣發(fā)揮更大價值的有效意見，并提出怎樣更好的傳承下去的措施。龍門石窟是世界文化遺產(chǎn)，其造像雕刻的人工技藝、佛像的日常保護等方面需要重點關注。筆者將從以下幾個方面展開調(diào)查：（1）龍門石窟的保護管理具體措施。通過訪談景區(qū)工作人員、相關專家的方式；（2）龍門石窟遭到破壞的部分及其原因。通過訪談景區(qū)工作人員的方式；（3）龍門石窟應對一系列問題的對策，如景區(qū)包容不了過多游客、景區(qū)自然環(huán)境保護等問題。通過訪談景區(qū)工作人員、相關專家、上網(wǎng)查閱資料的方式。（1）對當?shù)厥忻瘛⑼鈦碛慰偷木駟⑹?；?）旅游開發(fā)的方式、設施的建設；（3）造像技藝的傳承。（4）未來景區(qū)的規(guī)劃。龍門石窟調(diào)查提綱。首先是對游客、市民、專家、工作人員基本信息的收集，包括性別、年齡、文化程度、籍貫、宗教信仰等。其次是提出問題，具體如下：？和誰一起呢？？（網(wǎng)絡、書本、別人介紹等）。？以后是否還會來？？5．您覺得景區(qū)的基礎設施安排是否合理？比如路標和解說牌、公共環(huán)境等方面。6．您對導游的解說是否滿意？7．您對景區(qū)工作人員的服務態(tài)度是否滿意？8．您是否購買景區(qū)紀念品？9．您覺得龍門石窟的票價是否過高？對于龍門石窟的發(fā)展是否有利？1．龍門石窟對于洛陽的重要性？2．您覺得現(xiàn)在龍門石窟的保護措施存在哪些不足？3．您對龍門石窟有什么看法嗎？可以對未來的發(fā)展提供幾點建議嗎？1．龍門石窟具體有哪些方面值得傳承的？2．龍門石窟的資料收集通過哪些方式？3．您覺得景區(qū)管理方面是否有不足的地方？該怎樣完善？4．對于龍門石窟文化的傳承，您覺得可以通過什么方式？5．對于龍門石窟的保護，您有什么建議嗎？、發(fā)展模式。、發(fā)展模式。1．龍門石窟保護的具體措施有哪些？2．龍門石窟損壞的部分多嗎？為什么會被破壞？有哪些補救措施？3．像國慶旅游高峰期時，對景區(qū)的保護是怎樣的？比如是否會限制游客數(shù)量。4．關于龍門石窟的資料，您從哪獲得？5．您在景區(qū)工作了多長時間？您喜歡這份工作嗎？6．未來景區(qū)發(fā)展的模式是怎樣的？7．景區(qū)開放的具體時間？在什么情況下會關閉？關閉多長時間？8．旅游淡季和旅游旺季游總數(shù)？9．您是否遇到過游客在景區(qū)的不文明行為、破壞佛像的行為？這種情況該怎么處理？10．您覺得龍門石窟的文化怎樣傳承發(fā)展下去？11．景區(qū)內(nèi)關于石窟雕刻技藝研究方面的人才多嗎？13．可以給我們一份向?qū)Ы庹f龍門石窟的材料嗎？大學生社會調(diào)查報告篇六吳xx。20xx年11月20日。株洲市商品街附近。調(diào)查社會上的錯別字，并向有關單位報告，提出改進建議。經(jīng)過對商品街的調(diào)查統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)社會上的錯別字可以分為三類，第一類是故意將詞語中的某個字用諧音字替代。例如一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“‘咳’不容緩”?？照{(diào)廣告將“終身無憾”改成“終身無‘汗’”。摩托車廣告將“樂在其中”改成“樂在‘騎’中”等。第二類是為了省事而故意簡寫的錯字，例如把“停車”寫成“‘仃’車”。把“起”字右邊的“己”寫成“乙”等。第三類則是不小心寫錯的字，例如家具店門口的“家‘俱’”。飯店菜單上的“‘抄’飯”與“‘合’飯”。水果店里的“‘波’蘿”等。因此，我建議人們無論是干什么都要認真對待。漢字不會寫，或不知道是不是這樣寫，應該拿字典查一查，也不能因為麻煩，就把漢字簡寫。寫完后仔細檢查，認真對待每一個漢字，如果人人都這樣做，世界上就不會有錯別字了。大學生社會調(diào)查報告篇七最近，所有的學生都用他們的零花錢在學校周圍的小賣部買垃圾食品。我決定問問同學他們的零花錢是怎么花的，于是和小飛一起去調(diào)查。我在攤位附近看到很多食品袋，有的已經(jīng)過期，有的沒有商標，有的還含有有害的香料。然而我擠進去看了看。數(shù)了一下，驚訝地發(fā)現(xiàn)有十六個男生，八個女生。針對這種現(xiàn)象，我和小飛同學討論分析，發(fā)現(xiàn)那些食物都是有害的。，標題是:遠離垃圾食品，從我做起。，我們都呼吁同學們停止垃圾食品。通過這次活動，學生們終于意識到了“三無產(chǎn)品”的危害，每天去地攤買垃圾食品的學生也少了。記住，不要買三種產(chǎn)品，它們對我們的傷害是極其大的！我們調(diào)查了路上的一些行人。許多人對交通規(guī)則和一些交通知識并不陌生。但是通過我們的暗訪，我們發(fā)現(xiàn)很多人不遵守交通規(guī)則。行人和司機都可以自由地在路上行走，對前面的車輛或行人視而不見。其實這才是交通事故的源頭。其實在小學生中普及交通安全知識也很重要，因為社會發(fā)展越來越快，機動車數(shù)量越來越多。大多數(shù)事故發(fā)生在不懂交通規(guī)則的學生身上。而且，通過我們的調(diào)查，上饒縣有很多小學生不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。要讓他們知道交通規(guī)則是必須遵守的，最好的辦法是學校和家長對小學生進行交通安全教育，告訴他們一些重要的交通規(guī)則和知識。大學生社會調(diào)查報告篇八稅務機關面前一道亟待解決的題目。人員素質(zhì)參差不齊。自從征管軟件上線后，凡是納稅人到國稅機關辦理的涉稅事項，都是在辦稅服務廳統(tǒng)一受理，統(tǒng)一辦結(jié)，內(nèi)部流轉(zhuǎn)。這就對辦稅服務廳工作人員的素質(zhì)提出了新的、更高、更嚴的要求。但是，由于部分人員業(yè)務素質(zhì)比較差、計算機水平不高，在日常工作中為納稅人辦理涉稅事項時不時出錯和辦理時間過長；特別是辦理涉稅事項時沒有按規(guī)定一次性告知納稅人所需資料，造成納稅人來回跑，給納稅人帶來諸多不便，也增加了自身和其他部門的工作量，增大了征稅成本。征收、管理脫節(jié)相互之間信息傳遞不暢。由于征、管分離，辦稅服務廳與管理分局之間協(xié)作不夠，互相推諉扯皮，工作效率低下。同時辦稅服務廳發(fā)現(xiàn)的征管問題無法及時反饋到管理部門，不利于提高工作效率，不利于提高納稅服務質(zhì)量，不利于構(gòu)建和諧的征納關系。納稅服務意識淡薄。部分辦稅服務廳工作人員服務意識不強，對服務理解不夠深，甚至有的認為納稅服務可有可無，對優(yōu)化納稅服務缺乏必要的認識。主要表現(xiàn)為：一是責任心不強，沒有大局觀念，缺乏使命感，責任感，服務水平不高，態(tài)度不好，服務不到位；二是服務認識不清，一談到服務就覺得態(tài)度熱情，禮貌待人就行了，沒有把優(yōu)化服務與收好稅密切結(jié)合起來。納稅服務的信息化程度低。近年來，隨著計算機在稅收征管工作中的普及運用，信息化手段對提高納稅服務質(zhì)量和效率起到了極大的促進作用。但是，由于計算機專業(yè)技術人員缺乏，計算機依托功能沒能有效發(fā)揮，現(xiàn)代信息技術應用于納稅服務的程度還比較低，稅務干部的信息化觀念和數(shù)據(jù)管理理念還沒有真正樹立起來，影響了納稅服務工作的現(xiàn)代化進程。一是計算機使用水平低，大多數(shù)僅限于以電腦代替手工勞動，發(fā)揮其數(shù)據(jù)輸入及表證單據(jù)的生成功能，而其信息共享、管理監(jiān)控、決策分析功能卻遠遠沒有發(fā)揮出來；二是基層稅務機關信息采集重復，準確性不高，建設質(zhì)量、信息資源利用水平仍然較低，稅收管理行為仍然較多地依賴于手工信息和人工干預；三是硬件設施尚不健全，計算機網(wǎng)絡不暢。一些基層單位受辦公條件和資金短缺的制約，辦稅服務廳尚未達到標準，配置較高的微機數(shù)量不足，設備陳舊老化，信息傳遞緩慢，稅務信息化程度相對滯后，不能很好的為優(yōu)化服務提供現(xiàn)代化的技術支持。辦稅服務廳工作人員壓力大。由于辦稅服務廳的工作大多是重復、機械操作，長期座姿與計算機、數(shù)字打交道，容易產(chǎn)生疲勞、厭倦、消極等情緒，從而導致效率降低、服務質(zhì)量不高，甚或與納稅人時有不快等不良行為發(fā)生。加之是窗口單位檢查多、考核多、要求高，辦稅服務廳工作人員壓力很大。提高稅務干部的整體素質(zhì)。納稅服務作為稅收征管的基礎性工作，對稅務干部的素質(zhì)、稅收征管的方法，應用現(xiàn)代信息技術的水平等方面都提出了較高的要求。因此，一方面應加強辦稅服務廳工作人員思想文化教育，增強干部職工文化素養(yǎng)和納稅服務意識；另一方面更要加強辦稅服務廳人員業(yè)務培訓、計算機技能培訓，提高其稅收業(yè)務技能和計算機操作水平，使其勝任綜合辦稅工作。增強服務意識，強化服務理念。樹立積極的、從“心”開始的現(xiàn)代稅收服務理念，“視納稅人為顧客”，在依法治稅的前提下，以納稅人滿意為目標，積極拓展對納稅人服務的范圍和空間，實現(xiàn)由被動服務向主動服務的轉(zhuǎn)變，始終把尊重納稅人、理解納稅人、關心納稅人貫穿在稅收征管全過程中，積極、主動、及時地為納稅人提供優(yōu)質(zhì)、高效、經(jīng)濟的納稅服務。充分發(fā)揮辦稅服務廳納稅服務主陣地作用，針對納稅人性質(zhì)不同，開展個性化、多元化服務，搭建與納稅人溝通平臺，為納稅人營造良好的辦稅環(huán)境，拓展服務內(nèi)容，實行人性化服務，在現(xiàn)有首問責任制的基礎上建立導稅制度，設立專職導稅員，負責引導服務、現(xiàn)場審核納稅人涉稅事項、解答納稅人的政策咨詢、輔導幫助納稅人辦理涉稅事項。有條件、適宜的地方，可辦起“納稅人之家”，設立稅收宣傳欄、資料箱、觸摸屏、電腦等設備，為納稅人提供閱、看、問、查的全方位稅收咨詢條件。公布辦稅指南，公開崗位職責，公開工作紀律等。建立規(guī)范和完善的納稅服務崗責體系。根據(jù)稅收工作實際和需要出發(fā)建立規(guī)范、系統(tǒng)的納稅服務崗責體系，明確各級、各職能部門的納稅服務職責，統(tǒng)一規(guī)范納稅服務的部門責任、崗位職責、工作流程、工作標準、業(yè)務關系、責任追究、考核監(jiān)督等內(nèi)容，并界定納稅服務的具體工作內(nèi)容，每一項工作的細化標準，每一項工作的操作規(guī)范。（1）整合資源，推行“一窗式”服務。一是整合簡并窗口，因地制宜，根據(jù)工作和業(yè)務量，將單設窗口適時的整合為全職能綜合窗口，變“多環(huán)節(jié)”服務為“一窗式”服務；二是整合人力資源，根據(jù)辦稅廳的工作需要和干部的素質(zhì)、業(yè)務水平，進行整合優(yōu)化，使每位窗口人員由原來的單一型過渡到全能型，全面受理各項業(yè)務，切實改善辦稅廳工作效率，提高納稅服務水平；三是歸并辦稅業(yè)務。將相同相近的業(yè)務歸并，簡化辦稅環(huán)節(jié)，實行“一站式”服務，“一次性”辦結(jié)的服務模式，解決納稅人“多頭找、多次跑”的問題。四是規(guī)范內(nèi)部業(yè)務流程。（2）推行“一窗式”服務，做到內(nèi)部業(yè)務流程設計科學流暢。一是壓縮審批項目，減少審批環(huán)節(jié)，改進審批辦法；二是下放審批權(quán)限，取消審批過程中同一機關層層簽字的做法，實行誰審批誰負責，實現(xiàn)窗口功能合理最大化；三是實行權(quán)力與責任掛鉤，辦理每一項業(yè)務時，窗口人員在享有處理權(quán)的同時，也要承擔相應責任。（3）完善相關機制。搞好“一窗式”服務，人員是關鍵，制度是保證。一是細化分工，在辦稅廳實行大廳主任領導下的窗口負責制，各窗口工作人員對所發(fā)生的業(yè)務進行統(tǒng)計、分發(fā)、傳遞、核對和小結(jié)；二是優(yōu)化考核，在績效上實行科學分類，在利益上實行最佳分配，在業(yè)務上進行量化考核。大力推進納稅服務信息化建設。加快納稅服務信息化建設是提高稅收征管質(zhì)量和征管效率、提升納稅服務效果的必然途徑。通過建立信息服務系統(tǒng)，十分便捷地為廣大納稅人進行稅法宣傳和稅務咨詢，提供電話自動查詢系統(tǒng)，利用因特網(wǎng)進行有針對性的稅法輔導，幫助納稅人及時、完整、準確地掌握稅法信息，了解如何履行納稅義務。建立程序服務系統(tǒng)，為納稅人提供多種簡便、快捷的納稅申報方式和便利的納稅場所，如電話申報、郵寄申報、電子申報、銀行網(wǎng)點申報、自助報稅機等。積極推進財稅銀庫橫向聯(lián)網(wǎng)，有效解決納稅人“排長隊，跑遠路”等現(xiàn)象。加強稅務站、12366納稅服務熱線和手機短信服務系統(tǒng)整合，逐步建立功能完善、運行穩(wěn)定、維護方便、信息共享的電子綜合服務平臺。建立納稅人權(quán)益保護系統(tǒng)，利用現(xiàn)代信息技術，將稅務機關的執(zhí)法依據(jù)、執(zhí)法程序、執(zhí)法文件、執(zhí)法責任、處罰結(jié)果向納稅人和社會公開，接受社會監(jiān)督，保護納稅人的權(quán)益，使納稅人切實感受到自己的權(quán)利和地位，從而增強納稅意識，自覺依法納稅，努力營造一個法治、公平、文明、高效的稅收環(huán)境。大學生社會調(diào)查報告篇九(1)真實性：它的真實性就是要以事實為根據(jù)，不僅報告中涉及的人物、事件要真實，就是事件發(fā)生的時間、地點、背景、過程、原因和結(jié)果也必須真實。(2)客觀性?？陀^性，指客觀地反映事實，忠于事實，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性。不能對客觀事實隨意引申，或不切實際地渲染。(3)針對性：社會調(diào)查報告就是要有針對性地調(diào)查研究一些社會實踐中的具體問題，回答廣大群眾關心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題。(4)、實效性。(5)、評價性。調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時間、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果、提出自己的看法等等。教師幫助學生針對實際情況、學校所在的地區(qū)特點、不同時期的社會熱點、疑點，或聯(lián)系教材的內(nèi)容問題展開調(diào)查，通過組織學生撰寫社會調(diào)查報告，幫助學生掌握知識，解決疑問。這樣有利于開拓學生視野，挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)思維方法，增強學生分析問題和解決問題能力等綜合能力，提高學生的思想道德素質(zhì)。調(diào)查前教師要引導學生如何確定社會調(diào)查的內(nèi)容，讓學生明確擬定社會調(diào)查計劃，制定可行的社會調(diào)查方案的重要性，幫助學生實施社會調(diào)查計劃。調(diào)查內(nèi)容最好由學生自選調(diào)查課題，教師審查把握原則問題，學生以個人為單位，也可以自愿四至五名同學結(jié)合成一個小組，發(fā)現(xiàn)身邊的一些問題，進行社會調(diào)查，有目的地的去采訪、調(diào)查。學生還可以通過家長，深入到各行各業(yè)進行小范圍的社會調(diào)查，調(diào)查結(jié)果才有足夠的說服力。調(diào)查活動結(jié)束后將個人的調(diào)查、小組的調(diào)查、班級的調(diào)查等多種形式的調(diào)查相結(jié)合。教師應輔導學生整理社會調(diào)查筆跡，撰寫社會調(diào)查報告，并且要組織學生搞好社會調(diào)查的匯報與交流，教師對調(diào)查報告要進行點評，選擇優(yōu)秀調(diào)查報告或具有代表性的報告匯編成冊或成書，承認其勞動成果以之鼓勵，這有利