【文章內(nèi)容簡介】 空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。據(jù)了解，臨沭實(shí)小始建于1976年，是臨沭唯一一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在辦學(xué)育人方面有自己的特色。在臨沭實(shí)小，我們先觀一段介紹學(xué)校的錄像，又聆聽校長對學(xué)校對介紹，接著觀摩了一節(jié)語文課，最后參觀了學(xué)校對教室及各展覽室。在臨沭實(shí)小中，我感觸較深的兩個地方：一是校長對學(xué)校管理的介紹。一所有歷史的學(xué)校，經(jīng)過沉淀，必定會有自己的芬芳。臨沭實(shí)小在管理方面有自己獨(dú)特的措施。首先，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起，創(chuàng)建了三輕輕，四不要，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕。不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實(shí)，那么制度形同虛設(shè)。臨沭實(shí)小深切明白這一點(diǎn)，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實(shí)及如何對學(xué)生評價等，形成一整套完善的管理、評價機(jī)制，促進(jìn)制度的順利進(jìn)行。其次，抓課堂落實(shí)。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡迎。臨沭實(shí)小沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構(gòu)建樸實(shí)課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的，讓課堂重歸樸實(shí)，而不是變成通向功名利祿的工具。寫表明平時態(tài)度的認(rèn)真，而且一些過程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。在臨沭實(shí)小，處處洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，教室里多媒體的運(yùn)用、教室外各項(xiàng)成果的展示讓人目不暇接。如果用水果作比喻，臨沭實(shí)小是樸實(shí)大方的西紅柿，既美觀又大方，那么臨沂西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校和臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校則是華美高貴的火龍果。這是下午我到西郊實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一感覺。臨沂西郊和臨沂實(shí)驗(yàn)學(xué)校雖名不同，但實(shí)屬同一領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)，所以在校園整體感覺上差不多。由于在西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校逗留的時間較長，所以印象就深刻了些。邁進(jìn)校門，放眼望去，偌大的塑膠體育場橫亙在眼前。四周的教學(xué)樓、辦公樓墻面上一幅幅的宣傳圖畫洋溢出濃厚的人文色彩。由于天氣原因，原定觀摩學(xué)生的大課間活動取消，只欣賞了一場文藝演出和大課間活動的錄像，而后聆聽了王清群校長以人為本、同享教育的報(bào)告，最后參觀了兩處校所。在這兩處校所中亦有兩點(diǎn)讓我感觸頗深：一是學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達(dá)到的，我有點(diǎn)望洋興嘆的感覺。一天的勞頓奔波實(shí)在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報(bào)。為收獲而欣喜!5月18日，我校一行共30人前往兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。一共到了三所學(xué)校，學(xué)校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事贊嘆不已。第一站，文昌翁田中學(xué)。一進(jìn)校門，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，校園能保持這么干凈，這得有多少后勤工作人員才能做到這整潔度啊?當(dāng)我們問及這個問題時，該校的教導(dǎo)主任告訴我們，學(xué)校的衛(wèi)生、綠化只有一個校工在做這項(xiàng)工作。教導(dǎo)主任的回答再次讓我們震撼，這太不可思議了。有一個細(xì)節(jié)讓我不得不提，該校的洗手間居然還有衛(wèi)生紙，要是放在我們學(xué)校，這衛(wèi)生紙能過夜嗎?隨后我們參觀的食堂，學(xué)生宿舍，操場，實(shí)驗(yàn)室。第一節(jié)課下課了，因?yàn)槲覀円S堂聽一節(jié)課。大家也是看功課表來選合適自己的科目，我一下八年級有語文課的只有八(4)班。(老師上課的內(nèi)容在這我就不贅了)。一進(jìn)教室映入眼簾的是教室的座椅非常整齊，桌上擺滿學(xué)生的教輔書。教室的墻上貼有醒目的標(biāo)語。教室后面的學(xué)習(xí)園地布置得非常合理。才是預(yù)備鈴，同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備到了上課的狀態(tài)，沒有追趕，打鬧的現(xiàn)象。同學(xué)們都是統(tǒng)一的著裝，整體給人的感覺就是這是一個勤奮、積極向上的班集體。從外觀看，我原本還以為這是一個重點(diǎn)班，因?yàn)槲铱吹矫恳粋€同學(xué)都有書、練習(xí)本、筆，而且每一個同學(xué)聽課神情非常專注。但是從同學(xué)們回答的課題問題上，我就了解了，這是一個普通班，后來也得到的證實(shí)。我想一個普通班尚能做到這么優(yōu)秀，那么重點(diǎn)班更是出色了。主任工作上的不足之處及設(shè)想今后在班主任工作中該如何去把工作做得更加好。當(dāng)聽到要集合說要到下一站時，我和同事們都深感遺憾：這時間太短了，我們還沒有問完問題啊。當(dāng)我們要走出語文組辦公室的時候，有一個年輕的老師對我們說：你們這個教師團(tuán)隊(duì)真敬業(yè)!(這句話我聽到真的也很開心)第二站：瓊海長坡中學(xué)。因?yàn)槭侵芰瑢W(xué)校只有高三的學(xué)生還要上課。我們不忍打擾太多，大家都輕聲慢步的，只是通過觀該校的視頻了解該校的情況，當(dāng)視頻出現(xiàn)全校近3千學(xué)生在做操的這個鏡頭時，我被大家整齊劃一的動作深感佩服。如果我們的學(xué)生也是這么認(rèn)真對待課間操就好了。隨后大家也著重選擇了參觀該校的實(shí)驗(yàn)室和教室的多媒體。大家都有這樣的想法：假如我們學(xué)校也有這樣的硬件設(shè)施就好了。第三站：嘉積中學(xué)。當(dāng)我們的車駛進(jìn)嘉積中學(xué)，就聽我們的同事說，這哪是一所高中學(xué)校啊，這分明是清華北大的校園啊!我是第一次踏入這所學(xué)校，宜人的景色一下子就映入我的眼簾。不同的樹種、不同的植被層次地植在校園當(dāng)中，高低起伏非常有立體感。高三的莘莘學(xué)子還在教室里拼搏。給我的感覺就是，要是我的孩子能在這樣的學(xué)校讀書那該多好啊。短暫的三天之旅讓我收獲很大，我覺得這次收獲最大的是我深感到我們中學(xué)的教職工非常團(tuán)結(jié)，大家都是抱著一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的的任務(wù)而出發(fā)，也滿載而歸。我想等我們學(xué)校的教學(xué)樓建好后，我們學(xué)校也可以像翁田學(xué)校和長坡學(xué)校那樣好。參觀心得體會萬能篇八ICU，即重癥監(jiān)護(hù)室，是醫(yī)院中最為特殊和關(guān)鍵的部門之一。它是一個充滿著專業(yè)技能和高度緊張氣氛的地方。近日，我有幸參觀了醫(yī)院的ICU，這次參觀給我留下了深刻的印象。在這次參觀中，我深入了解了ICU的工作環(huán)境和醫(yī)務(wù)人員的辛勤付出，也對患者和家屬們的巨大壓力有了更深刻的認(rèn)識。下面是我對這次參觀的心得體會。首先，參觀ICU讓我對醫(yī)務(wù)人員的辛勤工作有了更深入的了解。ICU是一個高度專業(yè)化的部門，里面的醫(yī)生、護(hù)士們需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識和臨床經(jīng)驗(yàn)。他們要7*24小時全天候提供患者的生命體征監(jiān)測、病情評估、緊急醫(yī)療搶救等服務(wù)。參觀期間，我看到了醫(yī)生們專注而忙碌的樣子，他們時刻保持著高度警惕，對病情的變化能夠迅速做出判斷和處理。護(hù)士們也是忙碌的，他們負(fù)責(zé)患者的床位護(hù)理、照顧患者的生活起居和心理支持等方面的工作。我深刻地意識到在ICU里工作的醫(yī)護(hù)人員需要強(qiáng)大的專業(yè)素養(yǎng)和耐心的付出。其次，ICU參觀讓我感受到了患者和家屬們的巨大壓力。在ICU里，很多患者都是因?yàn)橹匕Y疾病而被送進(jìn)來的，他們需要長時間的住院治療和密切觀察。這對于患者和家屬來說無疑是一場巨大的考驗(yàn)。在參觀時，我看到了許多焦急和擔(dān)憂的表情。有的患者常年臥床，他們的肌肉變得衰弱，很難完成基本的日?；顒?。有的患者面容蒼白，呼吸節(jié)奏不穩(wěn)，需要依靠呼吸機(jī)維持生命。家屬們一旦看到患者的病情有所變化，就會變得很緊張和焦慮。而作為醫(yī)護(hù)人員，不僅要給予患者有效的治療，還要及時地安撫和疏導(dǎo)患者和家屬的情緒。在ICU的環(huán)境下，患者和家屬們需要面對巨大的生活和心理壓力。再次，ICU參觀讓我對醫(yī)院的設(shè)備和技術(shù)有了更深入的了解。ICU里面的儀器設(shè)備和技術(shù)非常先進(jìn)，譬如各種監(jiān)護(hù)儀器、呼吸機(jī)等。這些設(shè)備能夠高度準(zhǔn)確地監(jiān)測患者的生命體征，給與醫(yī)護(hù)人員及時的信息。參觀期間，我們還看到了心肺復(fù)蘇儀、除顫器等緊急救護(hù)設(shè)備，這些設(shè)備能夠及時為患者提供緊急救助，增加患者的存活率。另外，ICU里還有一些先進(jìn)的治療技術(shù)，例如去除呼吸困難的ECMO技術(shù)。這些設(shè)備和技術(shù)的應(yīng)用不僅保證了患者的生命安全，也提高了醫(yī)護(hù)人員的工作效率。最后，參觀ICU讓我深刻地認(rèn)識到生命的寶貴和醫(yī)院的使命。我們每個人都是生命的受益者，而在ICU這個特殊的地方，人們需要全力以赴保護(hù)和拯救生命。醫(yī)護(hù)人員們在這個崗位上用自己的專業(yè)知識和醫(yī)術(shù)，為每個患者提供個體化的治療和關(guān)懷。他們不僅是醫(yī)生和護(hù)士，更是治療者和守護(hù)者。參觀ICU后，我深刻地認(rèn)識到這個世界上最寶貴的財(cái)富就是生命，同時也更加尊重醫(yī)護(hù)人員們的努力和奉獻(xiàn)?？偟膩碚f，ICU參觀給我留下了深刻的