【文章內(nèi)容簡介】 本書中，雷伊的媽媽也讓我很感動，她能夠正確地引導(dǎo)孩子，讓他樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對人生，她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的?！眿寢寣θ松鷪?jiān)強(qiáng)的態(tài)度對雷伊產(chǎn)生了影響。在家里，媽媽給了他充足的慈愛和尊重。在信中，漢修先生讓他懂得了父母對他的愛和如何面對生活。讀完這本書，讓我回味無窮，我想到一句俗語：世界上無論是什么事都要經(jīng)過磕磕絆絆，不可能一帆風(fēng)順的。親愛的漢修先生讀后感篇十這本書讓我感到好笑的地方是，雷伊和他的同學(xué)去吃沙拉時，有一個男孩只夾菜葉和西紅柿吃，因?yàn)樗€以為還可以吃牛排呢!讓我感到遺憾的是，他的爸爸、媽媽離婚了，但最后也沒有復(fù)婚，而且媽媽自己一個人，養(yǎng)鮑雷伊很不容易，也沒有給鮑雷伊一個完整的家。讓我感到傷心的是，當(dāng)小雷伊從電話中知道爸爸要請一個男孩吃比薩時，他心里非常傷心，我也很為他傷心。我收獲的是，鮑雷伊是一個寬厚的孩子，他曾經(jīng)這樣想過：“我并不認(rèn)為偷午餐是對的，我只是覺得，很慶幸我不知道那個小偷是誰，因?yàn)槲疫€得和他在一個學(xué)校上課?！蔽蚁ＭF(xiàn)在的父母不要吵架，更不要離婚，因?yàn)楹⒆佣夹枰粋€完整的家，那樣才能幸福。親愛的漢修先生讀后感篇十一當(dāng)我第一次看這本書的時候，一點(diǎn)也喜歡不上這本書，但當(dāng)我第二次細(xì)細(xì)回顧這本書的時候，我才發(fā)現(xiàn)這本書的奧妙。本書的主人公雷伊是一個非常可憐的孩子，他經(jīng)歷過了父母離異，午餐被人偷等多種情況。同時我也感覺他又是個聰明的孩子，因?yàn)樗孔约旱呐Πl(fā)明了午餐防盜器。現(xiàn)在，我們大多數(shù)人都沒有經(jīng)歷過父母離異的現(xiàn)象，我們都是父母手中的掌上明珠，整天都沉侵在父母的疼愛中，卻都忘記了這些孤獨(dú)的孩子，這些孩子每次都眼睜睜的巴望著充滿關(guān)愛的我們，其實(shí)他們也非常希望能獲得父母的關(guān)愛啊！而主人公雷伊就是這些孩子中的一個......所以，我們一定要珍惜和父母在一起的日子。還有我非常佩服雷伊能保持堅(jiān)持每天記錄日記的習(xí)慣。他給我們做了一個非常好的榜樣。再來看看我們吧，我們班有些同學(xué)連練筆都不愿意寫......看了這本書，我一定要向雷伊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的那種勇敢的精神,學(xué)習(xí)他堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣。親愛的漢修先生讀后感篇十二讀了《親愛的漢修先生》這本書后，我很喜歡這本書，應(yīng)為這本書勝過所有的作文書是我的寫作水平大大提高。我喜歡鮑雷伊的優(yōu)點(diǎn)是：他肯自己動手實(shí)踐作午餐防盜警報(bào)器，他原先不會寫信、回信經(jīng)過和漢修先生寫信、回信鮑雷伊漸漸的學(xué)會了寫信、回信。還有鮑雷伊自己回答漢修先生的十個問題。我喜歡漢修先生的優(yōu)點(diǎn)是：是他教會了鮑雷伊學(xué)會了寫信、回信。我還發(fā)現(xiàn)第一篇信中有一個錯別的字就是他把朋友的“朋”寫成“明”有了，后來老師教了一個方法記住朋字：好朋友連續(xù)兩個月都不會吵架。三月二十六日，鮑雷伊寫過這樣一段話：有些同學(xué)很生氣，因?yàn)樗麄兊淖髌窙]有得獎，或者沒有被印出來。他們說他們再也不寫任何東西了我覺得他們的想法很愚蠢。我聽說真正的作家寫出來的東西有時候也會被退稿。我想，人沒有一帆風(fēng)順的。即使得不到學(xué)習(xí)標(biāo)兵，我也要努力學(xué)習(xí)。（人沒有一帆風(fēng)順的），這一句話值得大家學(xué)習(xí)。鮑雷伊是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)。我寫的不是太感動，這是我的感受，同學(xué)們，趕快寫一寫你的感受，讓我看一看吧！親愛的漢修先生讀后感篇十三讀完一本書以后，相信大家都增長了不少見聞，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的親愛的漢修先生讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。記得我第一次看《親愛的漢修先生》是在四年級上學(xué)期，我一口氣就把它看完了。這個暑假，在老師的推薦下，我又細(xì)細(xì)品味這本書，它給我留下了深刻印象。這本書主要講述了這樣一個故事：雷伊在小學(xué)二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章，使他獲得了小作家征文榮譽(yù)入圍獎，同時更加堅(jiān)定了他要成為名作家的決心。在讀這本書的過程中，以下幾個人物讓我深受感動和啟示：一是文章的主人公鮑雷伊。雷伊是個安靜內(nèi)向的人，他并不是超常生，也沒有特殊才藝，是個普通平凡的人，他渴望父愛，渴望別人的注意，渴望朋友。他從起初并不喜歡寫作，到慢慢覺得寫信并不太討厭，而且懷念那些寫信的時光，再到后來喜歡上寫作，每天堅(jiān)持寫日記，到最后能獲得榮譽(yù)如入圍獎，這一步步的成長與轉(zhuǎn)變，讓我發(fā)現(xiàn)我自己也是這種人。我覺得現(xiàn)在很多的家長和老師都只是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績，憑學(xué)習(xí)成績的高低來給予我們學(xué)生獎與懲，卻很少關(guān)心我們內(nèi)心的想法，這使得我們這些孩子產(chǎn)生了對家長和老師的畏懼與恐慌，便很少與老師和家長溝通，這樣對我們是不公平的。這是雷伊給我的啟示。二是作家漢修先生。漢修先生不僅是一位作家，也可以說是一位高明的教育家。他給雷伊出的十個問題，都是與他生活緊密相關(guān)的`：？？？？？？？？？？這十個問題每一個問題都可以讓雷伊很自然、順暢地表達(dá)，這是他覺得寫信并不討厭的根本原因。還有，當(dāng)雷伊第一次寫日記遇到困難時，漢修先生建議他假裝自己在給某個人寫信。這個辦法效果很好。三是雷伊的媽媽。雷伊的媽媽令我十分感動，她讓雷伊客觀的理解和看待父母離異的問題，樂觀地面對人生的挫折，讓人肅然起敬。我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的。媽媽對人生堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度對小雷伊產(chǎn)生了深刻的影響。并且，在家里，媽媽給了雷伊足夠的慈愛和尊重，使他逐漸懂得愛、理解和寬容。此外，文中還有一些人物讓我感動和敬佩的，如時刻關(guān)注雷伊提醒雷伊的法蘭德林先生、把漢修先生的新作第一個給雷伊看的圖書管理員、校長、雷伊的爸爸、欣賞和鼓勵雷伊的女作家，正是他們使雷伊逐步成熟和自信，使他對未來充滿了希望和夢想。親愛的漢修先生讀后感篇十四讀完《親愛的漢修先生》后，一個孩子豐富的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我的面前，書中一個又一個人物形象也漸漸清晰起來。一個普通得不能再普通的孩子鮑雷伊，他安靜、內(nèi)向，并不是超常生，甚至起初還不喜歡寫作，討厭寫那些額外的作業(yè)。就這個形象讓我覺得十分親切，仿佛就是我身邊的某個成員，感覺離我很近、很近。他對于父母的離異由不解到理解；對丟午餐事件由怨恨到想辦法抓小偷，再到最后對小偷的寬容。這一步一步地成長，作者寫得細(xì)膩、生動、真實(shí)。最令我感動的人物就是雷伊的媽媽，他媽媽能夠正確地引導(dǎo)孩子，讓他從客觀角度看待父母離異問題?！拔颐看慰春＠?，都覺得不管事情看起來有多糟，人生還可以走下去的?！眿寢寣θ松鷪?jiān)強(qiáng)的態(tài)度對雷伊產(chǎn)生了重大影響。除了漢修先生和媽媽以外，文中還有一些人物對雷伊的成長起著重要作用。他們對孩子們成長的關(guān)愛，不時令我感動……像時刻關(guān)注他的法蘭德休先生、把漢修先生的新作品第一個拿給小雷伊看的圖書管理員、負(fù)責(zé)的爸