高中物理知識點(diǎn)歸納總結(jié)初中物理知識點(diǎn)總結(jié)歸納(大全17篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 19:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和電場結(jié)合出在物理最后一道壓軸題，轉(zhuǎn)體動作復(fù)雜且難，盡量從步驟上逐個擊破，拿下這個你的高考物理滿分有望了。10. 電磁感應(yīng)/交變電流11. 動量和原子物理動量的六個常見模型要全面掌握，原子物理類似于文科記憶加理解就好了12. 選修不論你是選擇光和機(jī)械波還是選擇熱學(xué)，選修的訣竅就是多做題然后系統(tǒng)總結(jié)考點(diǎn)和易錯點(diǎn)，這個是覆蓋面的問題，當(dāng)覆蓋面足夠的話，拿下就指日可待了。正交分解法在兩個互相垂直的方向上，研究物體所受外力的大小及其對運(yùn)動的影響，既好操作，又便于計(jì)算。畫圖輔助分析問題的方法分析物體的運(yùn)動時，養(yǎng)成畫物理vt圖和空間幾何關(guān)系圖的習(xí)慣，有助于對問題進(jìn)行全面而深刻的分析。平均速度法處理高考物理物體運(yùn)動的問題時，借助平均速度公式，可以降二次方程為一次方程，以簡化運(yùn)算，極大提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確率。巧用牛頓第二定律牛頓第二定律是高中階段物理最重要、最基本的規(guī)律，是高考中永恒不變的熱點(diǎn)，至少應(yīng)做到在以下三種情況中的熟練應(yīng)用：重力場中豎直平面內(nèi)光滑軌道內(nèi)側(cè)最高點(diǎn)臨界條件，地球衛(wèi)星勻速圓周運(yùn)動的條件，帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中勻速圓周運(yùn)動的條件。多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)，對所學(xué)知識進(jìn)行多層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的物理內(nèi)容，對重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分，進(jìn)行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點(diǎn)，解答疑問。物理課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，除了對公式定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識點(diǎn)對癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化、程序化。積累：是學(xué)習(xí)物理過程中記憶后的工作。在記憶的基礎(chǔ)上，不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關(guān)物理知識的相關(guān)信息，這些信息有的來自一題，有的來自一道題的一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過程中，要善于將不同物理知識點(diǎn)分析歸類，在整理過程中，找出相同點(diǎn)，也找出不同點(diǎn)，以便于記憶。高中物理知識點(diǎn)歸納總結(jié)篇八一、磁現(xiàn)象：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)(吸鐵性)：具有磁性的物體。：磁體上吸引能力最強(qiáng)的兩部分叫磁極(磁體兩端磁性最強(qiáng)，中間磁性最弱)種類：能夠自由轉(zhuǎn)動的磁體，靜止時指南的磁極叫做南極(s極)，指北的磁極叫做北極(n極)作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。注：一個磁體分成多個部分后，每一個部分仍存在兩個磁極：一些物體在磁體或電流的作用下會獲得磁性，這種現(xiàn)象叫做磁化。二、磁場：磁體周圍存在著一種物質(zhì)，能使磁針偏轉(zhuǎn)，這種物質(zhì)我們把他叫做磁場。：磁場對放入其中的磁體有力的作用。：在磁場中的某一點(diǎn)，小磁針靜止時北極所指的方向(小磁針北極所受磁力的方向)就是該點(diǎn)的磁場方向。(1)定義：描述磁場的帶箭頭的假想曲線，任何一點(diǎn)的曲線方向都與放在該點(diǎn)的小磁針北極所指的方向一致。(2)方向：磁體外部的磁感線都是從磁體的北極(n)出發(fā)，回到磁體的南極(s)。注：、形象的描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的，但磁場客觀存在。，而不是平面的。磁感線不相交。磁感線的疏密程度表示磁場的強(qiáng)弱。：在磁場中的某點(diǎn)，小磁針靜止時，北極所受的磁力的方向與該點(diǎn)的磁場方向一致，南極所受磁力的方向與該點(diǎn)的磁場方向相反。：(1)定義：在地球周圍的空間里存在的磁場，磁針指南北是因?yàn)槭艿降卮艌龅淖饔谩?2)磁極：地磁場的北極在地理的南極附近，地磁場的南極在地理的北極附近。(3)磁偏角：磁針?biāo)傅哪媳狈较蚺c地理的南北方向略有偏移，這是由我國宋代學(xué)者沈括首先發(fā)現(xiàn)并記述的?！痉椒ā孔⒁鈪^(qū)分帶電性與磁性的不同：帶電性是指具有吸引輕小物體的性質(zhì)。磁性是指吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。判斷有無磁性的方法。(1)根據(jù)磁性的吸鐵性判斷：將被測物體靠近鐵類物質(zhì)，若能吸引鐵類物質(zhì)(如鐵屑)，說明物體具有磁性，否則沒有磁性。(2)根據(jù)磁體的指向性判斷：讓物體在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，靜止時若總指南北方向，說明該物體具有磁性，否則便沒有磁性。(3)根據(jù)磁極間的相互作用判斷：將被測物體分別靠近靜止的小磁針的兩極，若發(fā)現(xiàn)有一端發(fā)生排斥現(xiàn)象，則說明該物體具有磁性。(4)根據(jù)磁極的磁性判斷：a，b兩個外形相同的鋼棒，已知其中一個具有磁性，另一個沒有磁性。具體的區(qū)分方法：將a的一端從b的左端向右滑動，若發(fā)現(xiàn)吸引力的大小不變，則說明a具有磁性，否則a沒有磁性。一、電流的磁效應(yīng)。(1)通電螺線管周圍存在磁場，其磁感線與條形磁鐵的磁感線形狀相似。(2)磁場方向與螺線管中的電流方向及導(dǎo)線的繞線方向有關(guān)。磁極方向和電流的關(guān)系可用右手安培定則判定：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流方向，則拇指所指的那端就是螺線管的北極。——電磁鐵(1)電磁鐵：帶有鐵芯的螺線管，在有電流通過時有磁性，沒有電流的時候就失去磁性。特點(diǎn)：磁性有無由通斷電來控制，磁性強(qiáng)弱由電流大小和線圈匝數(shù)來控制。(2)電磁繼電器：電磁繼電器是由電磁鐵控制的自動開關(guān)，是利用低電壓、弱電流電路的通斷，來間接控制高電壓、強(qiáng)電流通斷的裝置，可以進(jìn)行遠(yuǎn)距離操作和自動控制。工作原理：通過通斷電流控制電磁鐵磁性有無來工作。二、電動機(jī)：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能：利用通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動：使電流始終從一個方向進(jìn)入線圈(1)將外部電源的正負(fù)極對調(diào)。(2)將磁極(n、s)對調(diào)：法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象(閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象)：由電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流就叫做感應(yīng)電流(1)直流電：電流的方向不變，叫做直流電。(2)交流電：家庭電路中的電流是交流電。區(qū)別電動機(jī)與發(fā)電機(jī)：看外電路是否有電源，有電源的是電動機(jī)，無電源的是發(fā)電機(jī)。高中物理知識點(diǎn)歸納總結(jié)篇九在日常生活中，我們都會有這種經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)一列鳴著汽笛的火車經(jīng)過某觀察者時，他會發(fā)現(xiàn)火車汽笛的
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