【文章內(nèi)容簡介】 子篇（二班）男2：歷史的長河緩緩流淌，流到了戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國。一場稱為”百家爭鳴“的文化變革正在上演。男2：“仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。”孔子，教我們以德服人，以禮治國。女2：“不精不誠，不能動人”，莊子，教我們順其自然，以柔克剛。男2：“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果”墨子，教我們嚴(yán)明紀(jì)律，兼愛非攻。女2：“不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也?！睂O子，教我們知彼知己，百戰(zhàn)不殆。男2：儒家，道家，墨家，兵家，三教九流中孟子的“民貴君輕”最撼人心魄，他倔強(qiáng)地照耀著渴望和平的時(shí)代。（誦讀——孟子三則）四、三國魏晉之曹操篇（三班）男3：歷史的長河緩緩流淌，帶走了春秋的連綿戰(zhàn)火，留下了百家爭鳴的回響。女3：看強(qiáng)大秦國“焚書坑儒”可悲可嘆男3：賞威武漢代“大賦駢文”嘆為觀止。女3：歷史的河流撞上三國魏晉的赤壁。男3：亂石穿空，驚濤怕岸，卷起千堆雪。女3：他，北征烏桓勝利班師，男3：他，東臨碣石以觀滄海。（誦讀——短歌行）男3：胸懷大志，愛惜人才。文武兼?zhèn)?、體恤民生。策馬馳騁華夏，揮鞭平定北方。此等曹孟德，堪稱一世之英雄。五、盛唐詩歌之李杜篇（四班）女4：歷史的長河緩緩流淌，帶來了一個(gè)最為輝煌的屬于詩歌的時(shí)代。男4：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這里有壯麗的山河。女4：“明月松間照，清泉石上流?！边@里有幽靜的田園。男4：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！边@里有殘酷的戰(zhàn)場。女4：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！边@里有純粹的友誼。男4：在屬于詩歌的時(shí)代，這里有盛唐的偶像——女4：他好酒，但不酗酒。他儒雅，但不酸腐。舉杯吟哦之間，流淌出多少傳承千年的詩篇。登山涉水，閑逸間卻有壯志豪情隱現(xiàn)。不求千古，自存萬年?。ㄕb讀——將進(jìn)酒）男4：他是文學(xué)巨人！筆墨文雅是他的做風(fēng)，不圖富貴是他的氣概，身居寒室也心系天下百姓！因?yàn)樗嵌鸥Γ。ㄕb讀——聞官軍收河南河北）六、宋詞之蘇辛，岳飛篇（五班）男5：歷史的長河緩緩流淌，帶來了一個(gè)最為璀璨的屬于詞的“黃金時(shí)代”。女5：伴著明月，讓我們追隨辛棄疾的腳步到江西黃沙嶺走一走。（誦讀——西江月，夜行黃沙道中）男5：其實(shí)，命運(yùn)對辛棄疾十分不公，報(bào)國無門、壯志難酬?？纯窗桑∮艄屡_下這贛江的流水，水中有多少行人的眼淚。（誦讀——菩薩蠻，書江西造口壁）女5：告別辛棄疾，我們拜訪年少成名，文驚四座的詞壇巨人。男5：丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。（誦讀——水調(diào)歌頭）女5：“但愿人長久，千里共嬋娟”唱出了無數(shù)離別親人的共同祝愿。男5：“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”則唱出了他年歲漸老，功業(yè)未就的無奈。（誦讀——念奴嬌，赤壁懷古）女5。這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。男5：這是一位精忠報(bào)國、流芳百世的英雄。女5：風(fēng)波亭上起陰風(fēng)，一統(tǒng)山河志復(fù)空。男5：千古奇冤誰肯信，神州爭唱滿江紅。（誦讀——滿江紅）七、元曲之馬致遠(yuǎn)，張養(yǎng)浩篇。男6：歷史的長河緩緩流淌，宋詞的黃金時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去。女6：竇娥，崔鶯鶯，聶小倩，王昭君的故事正在傳誦。男6：關(guān)漢卿，馬致遠(yuǎn)，白樸，鄭光祖的元曲正在唱響。（誦讀——天凈沙秋思）女6：不忍做“枯藤上的昏鴉”看斷腸人的瘦馬踏碎夕陽。男6：更不愿做“山河表里潼關(guān)路”看興百姓苦。亡百姓苦。（誦讀——山坡羊潼關(guān)懷古）八、結(jié)束語（甲）金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。（乙）金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。（甲）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。（乙）中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。（甲）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌（乙）吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽海祝┰钢腥A詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳（乙）愿五千年文化的血脈永久傳承（合）文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級“經(jīng)典詩文誦讀”展示活動到此結(jié)束。（合）謝謝同學(xué)們的精彩表演。（合）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。教育工作者的誦讀活動主持詞篇八男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。男：誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。女：誦讀經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。男：誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。合：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。女：實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典誦讀展示競賽活動現(xiàn)在開始!男：請欣賞領(lǐng)導(dǎo)組集體誦讀《少年中國說》。女:如果說“制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也”表達(dá)的是梁啟超對中國少年的希望。那么“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”抒發(fā)的則是北宋文學(xué)家范仲淹憂國憂民的情懷。接下來請欣賞二年組為我們帶來的經(jīng)典散文《岳陽樓記》。男：范仲淹借《岳陽樓記》表達(dá)了他“居廟堂之高則憂其君，出江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國憂民思想，那么著名詩人張若虛又借江邊月夜美景書寫了怎樣的相思之情?請欣賞五年組為我們帶來的《春江花月夜》。女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生?！币髡b這些詩句，我們都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美麗的、純潔的、恬靜的。那皎潔的月亮，令人沉思。那柔美的月光，令人流連。下面就請我們跟隨六年組的老師共同進(jìn)入月的世界，一起去《追月》!男：“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁。那么“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情?！边@又書寫了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來請聽學(xué)前組為我們帶來的《琵琶行》。女：“從軍代父意何雄，別娘翁，執(zhí)彎弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重關(guān)三萬里，豪氣足，貫長虹”接下來請欣賞一年組給我們帶來的《木蘭辭》。女：從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。現(xiàn)在讓我們一齊聆聽三年組的經(jīng)典組詩誦讀《四季如歌》。男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，讓我們在誦讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣。請聽英語組為我們誦讀《論語》。女：有一位詩人，他歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，締造了我們共和國大廈。男：有一位偉人，他大氣磅礴，把中國革命史化成了詩歌。女：他，就是我們的毛澤東主席。男：下面，就讓我們同四年組一起去感受他老人家那偉人的風(fēng)采，詩人的情懷!女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。女：愿五千年文化瑰寶大放異彩。男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!女：實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀展示競賽活動到此結(jié)束。教育工作者的誦讀活動主持詞篇九尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好！最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。六一兒童節(jié)的時(shí)候，學(xué)生給我們帶來了一場詩歌盛宴，今天，我們語文老師又聚在了這里，進(jìn)行美文誦讀比賽。首先，請?jiān)试S我向大家介紹參加本次比賽的評委，他們是：xxx，大家掌聲歡迎。如果說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，那么李老師一定會悄悄告訴大家，書中還有廬山那變化萬千的云霧。廬山的云霧自是千姿百態(tài)，瞬息萬變，桂林的山水也別有一番風(fēng)情。下面，請欣賞崔老師帶來的《桂林山水》。桂林山水甲天下，此時(shí)此刻，是否會有那么一朵花，那么一句話，會讓你想起某些人，某些事？讓我們一起走進(jìn)廖老師帶來的《秋天的懷念》。秋天，帶著落葉的聲音走來，讓史鐵生想起了他的母親，而離開了國土的游子們便更是懂得，祖國，也像母親一樣可愛。請欣賞胡老師帶來的《我不能忘記祖國》。春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，在這美好的季節(jié)里，我想把小手，安在桃樹枝上，帶著一串花苞，牽著萬縷陽光。請欣賞蔣老師帶來的《我想》。出處 蔣老師詩歌里面的世界多美呀，白云，是柔軟的，太陽，是明亮的，可雪花飄落的平安夜里，有一個(gè)小女孩卻只能在火柴帶來的片刻幻影里看到這些美麗。讓我們帶著溫暖的心走進(jìn)《賣火柴的小女孩》。教育工作者的誦讀活動主持詞篇十b：親愛的同學(xué)們。合：大家晚上好！a：感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。b：感恩節(jié)。a：感恩是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。b：投之以桃，報(bào)之以李，感恩是一種生活態(tài)度，更是一種社會責(zé)任。a：感謝海水的清澈，給大海穿上了湛藍(lán)的大衣；感謝云朵的純凈，給天空鋪上了雪白的地毯。b：感謝風(fēng)兒吹綠了大地，感謝雨水滋潤了萬物；感謝有你，我的生命不再單調(diào)。a：值感恩節(jié)之際，我們在此隆重舉行以“濃情感恩，暖傳心聲”為主題的感恩節(jié)朗誦比賽。b：首先，由我來為大家介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：xxxxxxxx。a：現(xiàn)在，我宣布：青島理工