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正文內(nèi)容

教職工的優(yōu)質(zhì)學(xué)校物業(yè)服務(wù)方案精選17篇(編輯修改稿)

2025-08-05 19:05 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 30日——。31日。男教工羽毛球預(yù)賽。教師按抽簽先后順序到比賽地點(diǎn)參賽。教師停車(chē)處。xx。女教工乒乓球預(yù)賽。明德樓二樓。xx。31日下午。2:00—3:00。歡樂(lè)摜蛋。棋德室。xx。3:00。羽毛球決賽。教師停車(chē)處。xx。乒乓球決賽。明德樓二樓。xx。3:40。跳繩比賽。操場(chǎng)。xx。“三人制”籃球比賽。操場(chǎng)。xx。5:00頒獎(jiǎng)。按年級(jí)組列隊(duì)參加儀式。操場(chǎng)。xx。每項(xiàng)活動(dòng)以參賽人數(shù)三分之一的比例設(shè)獎(jiǎng),按所取名額設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名(其中三人制籃球二等獎(jiǎng)為1名),其余皆為三等獎(jiǎng)?;顒?dòng)規(guī)則由體育組負(fù)責(zé)解釋?zhuān)黄渌幢M事宜以學(xué)校黑板通知為準(zhǔn)。跳繩(29人)。羽毛球(42人)。乒乓球(24人)。籃球(12人)。歡樂(lè)摜蛋(64人)。教職工的優(yōu)質(zhì)學(xué)校物業(yè)服務(wù)方案篇七享受運(yùn)動(dòng),快樂(lè)運(yùn)動(dòng)。我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康。在“健康第一”的指導(dǎo)思想下,為更好的普及“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造健康和和諧的學(xué)校體育文化,同時(shí)為增進(jìn)教師之間的友誼,提高教師積極參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣,提高教師的身體素質(zhì),特舉辦以?shī)蕵?lè)為主的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。、地點(diǎn)。20xx年11月14日地點(diǎn):籃球場(chǎng)。四、比賽項(xiàng)目。項(xiàng)目:集體項(xiàng)目。個(gè)人項(xiàng)目。:。(1)50米往返接力5人一組。(2)拔河比賽。:一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐。一、集體項(xiàng)目:50米往返接力取前二名。比賽規(guī)則:各隊(duì)在各自道次內(nèi)比賽,不得阻礙其他隊(duì)比賽。所有運(yùn)動(dòng)員必須持棒跑完自己的100米,接力棒掉地在原處撿起繼續(xù)比賽。比賽中運(yùn)動(dòng)員在本隊(duì)縱隊(duì)排列,跑完的運(yùn)動(dòng)員排到未跑運(yùn)動(dòng)員后。以用時(shí)最短的為勝。一樓組包佳瑜蔣艷媚徐文君姜敏范春貴。二樓組俞小燕嚴(yán)玲玲吳小莉潘云飛陳志生。綜合組李生紅陳志權(quán)馮瑞榮雷蘭花賴(lài)瑩。拔河比賽。拔河隊(duì)分組:(1)每隊(duì)由8名隊(duì)員組成。拔河道為水泥地上畫(huà)3條直線,間隔為200cm,居中的線為中線,兩邊的線為河界。除參賽隊(duì)選手以及裁判等工作人員以外,其他人員一律不得進(jìn)入拔河道。比賽方法:(2)比賽不限制時(shí)間,一直到能判斷勝負(fù)為止。(3)本比賽采用三局兩勝制。(4)拔河人員由抽簽決定。二、個(gè)人項(xiàng)目:一分鐘跳繩取前三名。一分鐘仰臥起坐取前三名。選手在指定的體育軟墊上,可同伴壓腿,聽(tīng)到裁判開(kāi)始口令后動(dòng)作,計(jì)時(shí)一分鐘。文檔為doc格式。教職工的優(yōu)質(zhì)學(xué)校物業(yè)服務(wù)方案篇八根據(jù)《寶坻區(qū)教育局區(qū)委編辦區(qū)人社局區(qū)財(cái)政局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師“區(qū)管校聘”管理改革的實(shí)施意見(jiàn)》(寶教[20xx]20號(hào))文件精神和《寶坻區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師“區(qū)管校聘”管理改革的實(shí)施方案》的工作要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定競(jìng)聘工作實(shí)施方案如下:。班子成員:校長(zhǎng)馬振峰、副校長(zhǎng)王軍、副校長(zhǎng)李德剛、教務(wù)主任田子新、德育主任李文平、總務(wù)主任杜志紅、教務(wù)副主任劉民、德育副主任銀寶剛、總務(wù)副主任郭金振。職責(zé):全面安排部署學(xué)校區(qū)管校聘工作。2.“區(qū)管校聘”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):馬振峰(職務(wù):校長(zhǎng))。成員:王軍(職務(wù):副校長(zhǎng))、李德剛(職務(wù):副校長(zhǎng))、田子新(職務(wù):教務(wù)主任)、李文平(職務(wù):德育主任)。侯振云(中共黨員)、田子金(教師代表)、職責(zé):負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)校區(qū)管校聘工作。組長(zhǎng):馬振峰(職務(wù):校長(zhǎng))。成員:王軍、李德剛(職務(wù):副校長(zhǎng))、田子新(職務(wù):教務(wù)主任)、李文平(職務(wù):德育主任)、劉民(職務(wù):教務(wù)副主任)、銀寶剛(職務(wù):德育副主任)。何艷萍(中共黨員)、管慶建(教師代表)、郭英杰(教師代表)。職責(zé):負(fù)責(zé)制定學(xué)校區(qū)管校聘工作方案,組織實(shí)施教師開(kāi)展競(jìng)聘。組長(zhǎng):馬振峰(職務(wù):校長(zhǎng)),成員:杜志紅(職務(wù):總務(wù)主任)郭金振(職務(wù):總務(wù)副主任)。職責(zé):負(fù)責(zé)調(diào)解學(xué)校區(qū)管校聘工作過(guò)程中出現(xiàn)的爭(zhēng)議和矛盾,做好教師的思想工作。學(xué)校基本情況:全校共有在編教職工72人,16個(gè)教學(xué)班,823名學(xué)生,借出9人,借入1人。職稱(chēng)情況:全校共有高級(jí)教師27人,一級(jí)教師36人,二級(jí)教師3人,職員(沒(méi)職稱(chēng)新教師)6人。全校共設(shè)77崗,包括:(1)管理崗位9人:校長(zhǎng)1人,副校長(zhǎng)2人,教務(wù)主任1人,德育主任1人,總務(wù)主任1人,教務(wù)副主任1人,德育副主任1人,總務(wù)副主任1人。(2)教學(xué)崗位:語(yǔ)文10人,數(shù)學(xué)13人,英語(yǔ)12人,物理6人,化學(xué)4人,生物3人,政治5人,歷史3人,地理3人,音樂(lè)1人,體育6人,美術(shù)2人,信息技術(shù)2人,科學(xué)1人,地方2人,校本1人,勞技3人。個(gè)人申請(qǐng)。學(xué)校教職工填寫(xiě)《寶坻區(qū)教育系統(tǒng)教職工競(jìng)聘申請(qǐng)表》,正式在編人員填寫(xiě),交流輪崗人員,借調(diào)人員、直聘人員不用填寫(xiě)。其中申請(qǐng)直接續(xù)聘的須經(jīng)學(xué)校審核同意,并由學(xué)校報(bào)教育局審批。規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)特殊原因不提交個(gè)人申請(qǐng)的,視作自動(dòng)放棄競(jìng)聘資格,自動(dòng)放棄競(jìng)聘的直接列入待崗培訓(xùn)人員。競(jìng)聘人的競(jìng)聘資格由學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。直接聘用。凡符合以下條件之一的可以直接聘用:當(dāng)年孕期、哺乳期、重病治療期間、三年內(nèi)退休人員(不含未滿(mǎn)55周歲女高級(jí)職稱(chēng)人員)、新招聘入職人員、交流輪崗人員、支教結(jié)束當(dāng)年回原學(xué)校的教師、經(jīng)教育局批準(zhǔn)的人員、組織調(diào)動(dòng)的人員(指區(qū)教育局?jǐn)M定作為學(xué)校中層以上干部的人選)、學(xué)校管理崗位成員。校內(nèi)崗位競(jìng)聘。組織所有教職工在本學(xué)校內(nèi)競(jìng)聘上崗,學(xué)校聘用上周期教師比例控制在不低于聘用崗位的90%。學(xué)校分類(lèi)公布競(jìng)聘崗位名稱(chēng)、崗位數(shù)、崗位條件及崗位職責(zé)等,參與校內(nèi)競(jìng)聘的教職工填寫(xiě)競(jìng)聘意向,學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織競(jìng)聘。競(jìng)聘方式:第一步完成直聘教師崗位聘任。第二步向全體教師公布余下現(xiàn)有崗位。第三步上交個(gè)人意向申請(qǐng)及資格查驗(yàn)審核;第四步根據(jù)教師個(gè)人申請(qǐng),?!皡^(qū)管校聘”競(jìng)聘工作小組組織競(jìng)聘,競(jìng)聘人員向競(jìng)聘小組進(jìn)行述職申請(qǐng)。(1)報(bào)名人數(shù)大于競(jìng)爭(zhēng)崗位數(shù),那么競(jìng)聘小組可按照思想政治和教學(xué)業(yè)績(jī)綜合打分按照高低進(jìn)行聘用,由高到低聘用。(2)報(bào)名人數(shù)小于或等于競(jìng)爭(zhēng)崗位數(shù),由競(jìng)聘小組投票決定,同意的票數(shù)達(dá)到三分之二,此崗位競(jìng)聘成功。第五步第一次校內(nèi)競(jìng)聘如有空崗,“區(qū)管校聘”工作小組組織落聘教師二次競(jìng)聘,按照第一次競(jìng)聘方式再次對(duì)空崗組織教師進(jìn)行第二次申請(qǐng),直至滿(mǎn)崗。第六步競(jìng)聘小組對(duì)校內(nèi)崗位再次審核,審核沒(méi)問(wèn)題,然后表決通過(guò),最后競(jìng)聘結(jié)果公示(5個(gè)工作日)。區(qū)內(nèi)跨校、跨鎮(zhèn)(街)競(jìng)聘。參照區(qū)教育局實(shí)施方案進(jìn)行,區(qū)教育局統(tǒng)一公布校內(nèi)競(jìng)聘(鎮(zhèn)域內(nèi)跨校競(jìng)聘)競(jìng)聘后各學(xué)校的空缺崗位,落聘人員向意向?qū)W校遞交申請(qǐng),參加跨校競(jìng)聘。競(jìng)聘范圍要求:教師在所屬學(xué)區(qū)片的各學(xué)校競(jìng)聘;跨校競(jìng)聘只限報(bào)一所學(xué)校,但可以多個(gè)崗位,或服從學(xué)校分配,高學(xué)段教師可到低學(xué)段學(xué)校競(jìng)聘??缧8?jìng)聘由各校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)崗位要求,按需選定初步人選,報(bào)區(qū)教育局審核同意后聘用。統(tǒng)籌調(diào)劑。對(duì)經(jīng)過(guò)兩輪競(jìng)聘后仍未上崗的教師,區(qū)教育局根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行一次性統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作崗位。待崗培訓(xùn)。對(duì)沒(méi)有競(jìng)聘上崗且不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作的,由教師進(jìn)修學(xué)校牽頭組織待崗培訓(xùn),待崗培訓(xùn)期不超過(guò)12個(gè)月。辦理手續(xù)。各類(lèi)聘用人員在聘用學(xué)校公示無(wú)異議后,按規(guī)定辦理人事調(diào)動(dòng)和聘用手續(xù),崗位變動(dòng)情況經(jīng)區(qū)教育局審核后,報(bào)區(qū)人社局備案。有關(guān)人員。(1)關(guān)于孕期哺乳期人員。孕期、哺乳期人員須提供區(qū)級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷證明、出生證明和有關(guān)診斷材料。(2)關(guān)于重病人員。重病人員指患有現(xiàn)醫(yī)療條件下短時(shí)間內(nèi)難以治愈的,原則上按規(guī)定程序須連續(xù)請(qǐng)假6個(gè)月及以上且仍在治療期的人員。重病人員須提供區(qū)級(jí)以上綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷證明,原始病歷、病假期間的所有處方、發(fā)票等材料。重病人員須在校內(nèi)公示無(wú)異議后,報(bào)區(qū)教育局審核確定。(3)關(guān)于待崗人員。沒(méi)有競(jìng)聘上崗且不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作的,進(jìn)行待崗培訓(xùn),以6個(gè)月為一周期進(jìn)行考核,培訓(xùn)考核合格的,由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排工作,培訓(xùn)考核不合格的,繼續(xù)培訓(xùn)。考核合格不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑和兩個(gè)周期考核均不合格的人員,待崗培訓(xùn)時(shí)間滿(mǎn)12個(gè)月后,教育系統(tǒng)按照相關(guān)程序辦理辭退手續(xù)。待崗培訓(xùn)期內(nèi),只發(fā)放基本工資和50%的基礎(chǔ)性績(jī)效工資,不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和工作性津貼。超過(guò)6個(gè)月未上崗的,不參加年度考核,取消年度評(píng)優(yōu)晉級(jí)的資格,不享受正常增加薪級(jí)待遇。待崗期間不計(jì)算工作年限。嚴(yán)格規(guī)范操作程序。堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正,做到程序規(guī)范,陽(yáng)光操作,充分保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。學(xué)校要完善《學(xué)校章程》,制定的教職工崗位競(jìng)聘方案,要經(jīng)教職工代表大會(huì)和全體教師大會(huì)審議通過(guò)。完善維權(quán)保障機(jī)制。區(qū)教育局要健全教職工維權(quán)服務(wù)機(jī)制,學(xué)校要建立教職工申訴制度,暢通教職工充分表達(dá)訴求的渠道,對(duì)學(xué)校與法律法規(guī)不符的人事管理行為,堅(jiān)
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