【文章內(nèi)容簡介】 們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論。通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流兒童的生活學(xué)習(xí)情況，與家長共同配合，提高兒童的學(xué)習(xí)生活?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為兒童營造整潔舒適的環(huán)境。迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃、月計劃、每周教學(xué)及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計劃，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”。加強“國慶”長假的安全教育。制定班上的學(xué)期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段兒童發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計劃，要求目標(biāo)明確，使兒童個性全面發(fā)展。對兒童進(jìn)行愛國主義教育、國防知識教育。加強安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成兒童良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)兒童的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。加強安全教育，提高兒童自我保護(hù)意識。重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”。加強衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。積極準(zhǔn)備參加消防日（119）活動——“安全在我心中”開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。積極參加外園的觀摩活動。做好期末的教育評價。做好期末工作安排，寫好工作總結(jié)。做好寒假財產(chǎn)保管、財物清點。做好寒假兒童安全教育。本學(xué)期我將根據(jù)本班實際情況，并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以快樂的學(xué)習(xí)方式，陪伴兒童一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。幼兒大班共有幼兒51人，其中男孩26人，女孩25人。年齡大約都在35歲之間，他們大都來自本校的幾個校轄村，大部分幼兒都能在活動中積極表現(xiàn)自己，有較強的表現(xiàn)欲，幼兒們都喜歡唱歌活動，感受力和表現(xiàn)力都比較強，但幼兒對打擊樂活動接觸較少，還沒有形成一定的活動常規(guī)，很多樂器幼兒還不知道如何使用，更談不上感受和表現(xiàn)了?！毒V要》中指出：提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個孩子的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。每個孩子都喜歡敲敲打打，打擊樂就很適合孩子這種與生俱來的本能。通過這項孩子喜愛的音樂活動，可以發(fā)展孩子的合作能力，增強紀(jì)律和責(zé)任感，使他們從中獲得快樂和成功的感受。因此本學(xué)期我們將根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》的精神，結(jié)合本班幼兒的實際發(fā)展水平開展教研活動。認(rèn)識常見的打擊樂器并會操作，培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏的表現(xiàn)力與感受力。感受到聲音的基本特征：音高、強弱、長短等變化。能利用廢舊材料制作樂器，有一定的動手能力，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。在集體音樂活動中協(xié)調(diào)、合作，養(yǎng)成良好的音樂活動常規(guī)。發(fā)揮家長資源，收集各種廢舊材料制作簡單的打擊樂器。開設(shè)音樂區(qū)，為幼兒提供適宜的環(huán)境和表現(xiàn)途徑，引導(dǎo)幼兒親自操作體驗，大方自信地表現(xiàn)。積極開展各種音樂教育活動，將音樂滲透到一日生活中去，發(fā)揮幼兒教育的中介作用，使其各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。加強學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自身的音樂素質(zhì)，增強創(chuàng)新意識，開拓思路，從適宜幼兒年齡特點的教法入手，更廣泛的采用多樣的形式開展教學(xué)。經(jīng)過前面兩年半的學(xué)習(xí)生活,這學(xué)期是特殊的一個學(xué)期,是具有時代意義的學(xué)期,是幼兒園有重要意義和緊張忙碌的一個學(xué)期。就像以前的老師說的：對自己要有要求。為孩子們畫上在幼兒園完美的句號，結(jié)合上學(xué)期工作的不足，現(xiàn)制定本學(xué)期的個人計劃，不管是對孩子還是對自己，都希望能有所提高。一直以來，都想提升個人修養(yǎng)，做個品位的教師，同時培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文修養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感，培育祖國的花朵。說來容易，但真正要做到要付出很多努力，我會繼續(xù)朝這方向，不斷去做。剛踏入幼教崗位的時候，就聽老師說“每個老師要有自己的風(fēng)格，不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格。”那時不懂，也不明白自己的風(fēng)格到底是什么，總覺得別人都很好，也一直在學(xué)好的，模仿好的風(fēng)格。慶幸的是，現(xiàn)在終于知道自己的風(fēng)格是什么，我也將繼續(xù)把自己好的風(fēng)格堅持下去，帶出有風(fēng)格的班級和孩子。但自身方面還需好學(xué)上進(jìn)，團結(jié)協(xié)助，不計得失，教學(xué)技能全面而扎實，力爭做到更好，使學(xué)生受益，家長滿意。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一個業(yè)務(wù)和教學(xué)上的好老師。（1）平時“樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)”，掌握多層次的、多元化的知識技能，靈活應(yīng)變，使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階。其實每一節(jié)隨堂課都是磨練，每一節(jié)公開課都是檢驗，我會像以前一樣，同時我要更積極主動些，認(rèn)真做好每次磨練，努力爭取每次檢驗的機會，讓自己像一個兵，不斷練習(xí)，最終成為一名好兵，一名隨時能出戰(zhàn)的精兵。（2）“善于反思，勤于積累”，不斷思考，注重積累平時教學(xué)中成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極參加園內(nèi)的每次探討活動中，吸取知識經(jīng)驗。做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。（1）系統(tǒng)的掌握“教、學(xué)”，關(guān)心愛護(hù)幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。作為老師最重要的是以身作則，我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn)，所以今后我會更加嚴(yán)格的要求自己，嚴(yán)以律己。（2）向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征?？傊?，在接下來的一學(xué)期中，我力爭做到：堅持教學(xué)相長，在是師生交往中發(fā)展自己；反思教學(xué)實際，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己；學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識中豐富自己；投身教育實踐，在把握規(guī)律中追求卓越。本學(xué)期我要繼續(xù)加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解決家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長和老師間關(guān)系。我會不斷努力，做好我的每一件本職工作。教師的幼兒園大班教學(xué)計劃篇七二、家園互動活動：和幼兒一同去世界之窗，放風(fēng)箏，感受春的氣息。開展逛超市、參觀肯德基等活動，帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū)，學(xué)習(xí)一些基本的社會、生活技能。定期召開家長會。請家長參與到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。邀請家長參加幼兒園第二界藝術(shù)節(jié)。每月定期家訪。三、班級工作：定期召開班務(wù)會，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。搞好衛(wèi)生、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。寫好分月工作總結(jié)。迎接全軍示范園的評估。體智德美各項教育教學(xué)目標(biāo)與要求。體育：熱愛體育活動，有積極參與體育活動的習(xí)慣，懂得在體育活動中要認(rèn)真、合作、謙讓遵守規(guī)則，愛護(hù)公物，要敢于克服困難，勇敢堅強。能精神飽滿、動作準(zhǔn)確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。有正確的跑步姿勢，能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。能立定跳遠(yuǎn)40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。能聽口令和信號準(zhǔn)確的做相應(yīng)的動作，按型號快速集合，分散整齊列隊和變換對型，學(xué)習(xí)左右分隊走。能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。語言：幫組幼養(yǎng)成較積極主動專注傾聽別人說話的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽度，能掌握傳遞信息。指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的意愿在游戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句。會重點講述實物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。樂意認(rèn)讀常見的漢字，增強幼兒對漢字的興趣。在文學(xué)?；顒又杏變耗芤罁?jù)文學(xué)作品的想象線索]聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象表達(dá)，仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫面。社會：大班學(xué)期教育教學(xué)計劃能主動的使用禮貌用語以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往，知道教師。節(jié)中秋節(jié)的名稱，時間，意義，樂意參加節(jié)日活動。知道我國是一個多民族的國家，認(rèn)識一些主要的少數(shù)民族，并懂得尊重少數(shù)民族。知道遵守公共場所的紀(jì)律規(guī)則。保持個人衛(wèi)生，了解預(yù)防鋸齒的方法。體智德美各項教學(xué)教育目標(biāo)與要求。美育：熱愛美術(shù)活動，積極美術(shù)活動。》并獲得成功感。充分運用各種工具材料及美術(shù)技能，大膽的創(chuàng)作表現(xiàn)。用各種材料，通過畫、折、貼、撕、穿、編、捏等技能制作簡單的玩具，注意衛(wèi)生要求，參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)及節(jié)日的布置。能正確有表情的演唱不同性質(zhì)得歌曲，并能正確的唱出不同節(jié)拍的旋律。能根據(jù)不同歌曲的要求調(diào)節(jié)自己的歌聲，初步學(xué)會領(lǐng)唱，齊唱各種表演形式。教幼兒一些創(chuàng)作性的舞蹈，幼兒能積極的表演舞蹈作品。鼓勵幼兒較自信的表達(dá)作品的感受，同時也喜歡用動作，游戲的方式帶有創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己。了解簡單的樂器名稱并辨別其音樂特性，初步學(xué)習(xí)打擊樂。家長工作及個別教育。（一）定期召開家長座談會。（二）認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。（三）請部分家長當(dāng)助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。（五）充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦、提供教育資源，幫助老師實施各項活動。每月工作重點。三月份：開學(xué)工作安排。2“春”主題活動，到世界之窗踏青，開展家園互動活動。召開班務(wù)會、家長會。搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)。四月份：開展“食物”的主題活動。去超市開展家園活動。搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)。準(zhǔn)備迎接全軍示范園的評估。五月份：開展“線”主題活動。準(zhǔn)備一日活動常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。召開班務(wù)會寫好分月工作?？偨Y(jié)。迎接全軍示范園的評估。六月份：開展“我要上學(xué)了”的主題活動。搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)。準(zhǔn)備第二界幼兒藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練。七月份：家園聯(lián)歡“畢業(yè)典禮”。作好幼兒防暑工作。財產(chǎn)清點準(zhǔn)備放假工作。寫學(xué)期班級工作總結(jié)。主題名稱目錄。“春”主題活動?！笆澄铩敝黝}活動?！熬€”主題活動?！拔乙蠈W(xué)了”主題活動。教師的幼兒園大班教學(xué)計劃篇八本學(xué)期大班開展了四個主題探究活動：《奇妙的大自然》、《娃娃小軍營》、《小問號》、《城市風(fēng)景線》，通過生動、活潑的教學(xué)活動以及有趣的操作活動，使幼兒在五大領(lǐng)域都得到了一定的發(fā)展。通過學(xué)期末的發(fā)展評估，經(jīng)一定的數(shù)據(jù)分析，反應(yīng)出大班幼兒整體發(fā)展較好，語言、藝術(shù)兩大領(lǐng)域發(fā)展比較突出，大部分幼兒發(fā)展比較均衡。(一)健康方面：大部分幼兒生長發(fā)育良好，但有個別幼兒生活自理能力較弱，生活衛(wèi)生習(xí)慣要人督促。語言方面，幼兒語言較為豐富，大部分幼兒敢說敢講，能連貫、清楚、完整地復(fù)述故事，對文字感興趣，能指字朗讀文學(xué)作品，并有初步創(chuàng)造性講述的能力。社會方面，幼兒的集體意識，規(guī)則意識大有提高，知道一些合作的方法，但個別幼兒自己管理自己的情緒能力弱，規(guī)則意識較弱，需要人提醒和督促。藝術(shù)方面，幾乎所有的幼兒都能大膽表演唱，但個別幼兒繪畫表現(xiàn)自己的能力不強。科學(xué)方面，大部分幼兒喜歡實驗操作活動，在活動中能大膽猜測和實驗，并能按老師的要求進(jìn)行簡單的記錄結(jié)果。在數(shù)學(xué)方面，幼兒對本年齡段的知識經(jīng)驗掌握較好，接觸了各種數(shù)學(xué)練習(xí)，對數(shù)學(xué)題型有了初步的認(rèn)識，能在成人的指導(dǎo)下進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。大部分幼兒掌握了10以內(nèi)的加減法運算，能進(jìn)行口編應(yīng)用題的算式練習(xí)，知道了長方體、正方體、球體的特征，能以自身為中心分清左右，但個別幼兒對數(shù)的相關(guān)知識不是很清楚。(二)健康：一、動作技能。能有節(jié)奏有精神地走。靈活地變向變速走。跑步姿勢正確，會變速跑、接力跑、躲閃跑。雙腳立定跳遠(yuǎn)、向上、向下、跨跳動作靈敏協(xié)調(diào)。能夠聽信號變隊列隊形，做體操。能綜合使用各種動作，手腳協(xié)調(diào)，動作靈敏。閉目向前走、向后退。能在多種器械上做平衡動作。能創(chuàng)造性地探索多種運動器械和游戲的玩法。二、生活衛(wèi)生習(xí)慣。文明進(jìn)餐、懂得簡單的營養(yǎng)知識。能迅速有序地穿脫衣服，較熟練地整理床鋪和自己的用品。知道換牙、防曬的衛(wèi)生常識。能根據(jù)冷熱增減衣服。能夠主動維護(hù)教室的衛(wèi)生與整潔。會使用簡單的勞動工具。三、自我保護(hù)。了解人體內(nèi)部的主要器官及作用，懂得簡單的防病常識，有保護(hù)自己性器官的意識。會躲避危險，懂得簡單的自救和自護(hù)。能運用多種方式調(diào)節(jié)不愉快的情緒。每天上午的戶外活動時間保證40分鐘，開始10分鐘是熱身活動，后面的30分鐘每天輪流開展體育游戲、體育課、輕器械訓(xùn)練、大型玩具、遠(yuǎn)足等。每天下午的戶外活動中指導(dǎo)幼兒變隊形、玩器械、做器械操等。開展“幼兒園逃生演習(xí)”活動、參加園安全安全預(yù)案演練。每月制定詳細(xì)的安全教育目標(biāo)及措施每周向家長公布幼兒安全教育內(nèi)容，爭取家園配合教育。在日常生活的談話活動、戶外活動中豐富幼兒的自我保護(hù)知識。主題探究活動《溫暖的感覺》重點促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。開展健康教育活動《共傘》、《中藥很神奇》、《茶葉的奧秘及》。開展班級春季運動會暨春游活動。(三)語言。認(rèn)真傾聽并理解教師和同伴的講話，積極舉手發(fā)言。懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。能熟練自如地運用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用語調(diào)和聲調(diào)，選用多種詞匯和句型來表達(dá)自己的意愿，用語文明禮貌。能有表情地朗誦詩歌、散文和講故事，有初步的創(chuàng)編、續(xù)編技能。能與同伴進(jìn)行協(xié)商討論，具有初步的語言評價和概括能力。對認(rèn)讀漢字感興趣，學(xué)會正確的文字書寫方法。能辨別語調(diào)的不同，體會其情感的含義。初步學(xué)會欣賞兒童文學(xué)作品，能理解作品的主要內(nèi)容和淺顯寓意。在主題探究活動中開展語言活動《給你寫封信》《蘋果樹