【文章內容簡介】 們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務會討論。通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流兒童的生活學習情況，與家長共同配合，提高兒童的學習生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。整理園內、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為兒童營造整潔舒適的環(huán)境。迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學常規(guī)。制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學科內容制定計劃，結合本園進行教學。舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”。加強“國慶”長假的安全教育。制定班上的學期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段兒童發(fā)展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使兒童個性全面發(fā)展。對兒童進行愛國主義教育、國防知識教育。加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成兒童良好的行為習慣，培養(yǎng)兒童的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。加強安全教育，提高兒童自我保護意識。重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”。加強衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。積極準備參加消防日（119）活動——“安全在我心中”開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。積極參加外園的觀摩活動。做好期末的教育評價。做好期末工作安排，寫好工作總結。做好寒假財產保管、財物清點。做好寒假兒童安全教育。本學期我將根據(jù)本班實際情況，并結合上學期的經驗以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以快樂的學習方式，陪伴兒童一起經歷這有意義的一學期。幼兒大班共有幼兒51人，其中男孩26人，女孩25人。年齡大約都在35歲之間，他們大都來自本校的幾個校轄村，大部分幼兒都能在活動中積極表現(xiàn)自己，有較強的表現(xiàn)欲，幼兒們都喜歡唱歌活動，感受力和表現(xiàn)力都比較強，但幼兒對打擊樂活動接觸較少，還沒有形成一定的活動常規(guī)，很多樂器幼兒還不知道如何使用，更談不上感受和表現(xiàn)了?！毒V要》中指出：提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽的表達自己的情感、理解和想象，尊重每個孩子的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。每個孩子都喜歡敲敲打打，打擊樂就很適合孩子這種與生俱來的本能。通過這項孩子喜愛的音樂活動，可以發(fā)展孩子的合作能力，增強紀律和責任感，使他們從中獲得快樂和成功的感受。因此本學期我們將根據(jù)《幼兒園指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》的精神，結合本班幼兒的實際發(fā)展水平開展教研活動。認識常見的打擊樂器并會操作，培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏的表現(xiàn)力與感受力。感受到聲音的基本特征：音高、強弱、長短等變化。能利用廢舊材料制作樂器，有一定的動手能力，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。在集體音樂活動中協(xié)調、合作，養(yǎng)成良好的音樂活動常規(guī)。發(fā)揮家長資源，收集各種廢舊材料制作簡單的打擊樂器。開設音樂區(qū)，為幼兒提供適宜的環(huán)境和表現(xiàn)途徑，引導幼兒親自操作體驗，大方自信地表現(xiàn)。積極開展各種音樂教育活動，將音樂滲透到一日生活中去，發(fā)揮幼兒教育的中介作用，使其各領域的內容相互滲透共同促進幼兒的發(fā)展。加強學習進一步提高自身的音樂素質，增強創(chuàng)新意識，開拓思路，從適宜幼兒年齡特點的教法入手，更廣泛的采用多樣的形式開展教學。經過前面兩年半的學習生活,這學期是特殊的一個學期,是具有時代意義的學期,是幼兒園有重要意義和緊張忙碌的一個學期。就像以前的老師說的：對自己要有要求。為孩子們畫上在幼兒園完美的句號，結合上學期工作的不足，現(xiàn)制定本學期的個人計劃，不管是對孩子還是對自己，都希望能有所提高。一直以來，都想提升個人修養(yǎng)，做個品位的教師，同時培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文修養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培育祖國的花朵。說來容易，但真正要做到要付出很多努力，我會繼續(xù)朝這方向，不斷去做。剛踏入幼教崗位的時候，就聽老師說“每個老師要有自己的風格，不管是做人風格還是教學風格?！蹦菚r不懂，也不明白自己的風格到底是什么，總覺得別人都很好，也一直在學好的，模仿好的風格。慶幸的是，現(xiàn)在終于知道自己的風格是什么，我也將繼續(xù)把自己好的風格堅持下去，帶出有風格的班級和孩子。但自身方面還需好學上進，團結協(xié)助，不計得失，教學技能全面而扎實，力爭做到更好，使學生受益，家長滿意。嚴謹治學，做一個業(yè)務和教學上的好老師。（1）平時“樂于學習，善于學習，主動學習”，掌握多層次的、多元化的知識技能，靈活應變，使自己的教學水平再上一個新臺階。其實每一節(jié)隨堂課都是磨練，每一節(jié)公開課都是檢驗，我會像以前一樣，同時我要更積極主動些，認真做好每次磨練，努力爭取每次檢驗的機會，讓自己像一個兵，不斷練習，最終成為一名好兵，一名隨時能出戰(zhàn)的精兵。（2）“善于反思，勤于積累”，不斷思考，注重積累平時教學中成敗得失，并不斷進行學科的科學研究，積極參加園內的每次探討活動中，吸取知識經驗。做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。（1）系統(tǒng)的掌握“教、學”，關心愛護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。作為老師最重要的是以身作則，我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn)，所以今后我會更加嚴格的要求自己，嚴以律己。（2）向有經驗的老師學習好的管理經驗和，進一步掌握幼兒生理和心理特征?？傊诮酉聛淼囊粚W期中，我力爭做到：堅持教學相長，在是師生交往中發(fā)展自己；反思教學實際，在總結經驗中提升自己；學習教學理論，在理性認識中豐富自己；投身教育實踐，在把握規(guī)律中追求卓越。本學期我要繼續(xù)加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解決家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間關系。我會不斷努力，做好我的每一件本職工作。教師的幼兒園大班教學計劃篇七二、家園互動活動：和幼兒一同去世界之窗，放風箏，感受春的氣息。開展逛超市、參觀肯德基等活動，帶幼兒走出幼兒園、走進社區(qū)，學習一些基本的社會、生活技能。定期召開家長會。請家長參與到班級環(huán)境創(chuàng)設中。邀請家長參加幼兒園第二界藝術節(jié)。每月定期家訪。三、班級工作：定期召開班務會，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。搞好衛(wèi)生、班級環(huán)境創(chuàng)設。寫好分月工作總結。迎接全軍示范園的評估。體智德美各項教育教學目標與要求。體育：熱愛體育活動，有積極參與體育活動的習慣，懂得在體育活動中要認真、合作、謙讓遵守規(guī)則，愛護公物，要敢于克服困難，勇敢堅強。能精神飽滿、動作準確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。有正確的跑步姿勢，能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。能立定跳遠40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。能聽口令和信號準確的做相應的動作，按型號快速集合，分散整齊列隊和變換對型，學習左右分隊走。能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。學習肩上揮臂投準，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。語言：幫組幼養(yǎng)成較積極主動專注傾聽別人說話的習慣，提高幼兒的傾聽度，能掌握傳遞信息。指導幼兒用恰當?shù)恼Z言表達自己的意愿在游戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句。會重點講述實物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。樂意認讀常見的漢字，增強幼兒對漢字的興趣。在文學。活動中幼兒能依據(jù)文學作品的想象線索]聯(lián)系個人已有的經驗擴展想象表達，仿編或編構有趣的情節(jié)和畫面。社會：大班學期教育教學計劃能主動的使用禮貌用語以恰當?shù)姆绞脚c人交往，知道教師。節(jié)中秋節(jié)的名稱，時間，意義，樂意參加節(jié)日活動。知道我國是一個多民族的國家，認識一些主要的少數(shù)民族，并懂得尊重少數(shù)民族。知道遵守公共場所的紀律規(guī)則。保持個人衛(wèi)生，了解預防鋸齒的方法。體智德美各項教學教育目標與要求。美育：熱愛美術活動，積極美術活動?！凡@得成功感。充分運用各種工具材料及美術技能，大膽的創(chuàng)作表現(xiàn)。用各種材料，通過畫、折、貼、撕、穿、編、捏等技能制作簡單的玩具，注意衛(wèi)生要求，參加環(huán)境創(chuàng)設及節(jié)日的布置。能正確有表情的演唱不同性質得歌曲，并能正確的唱出不同節(jié)拍的旋律。能根據(jù)不同歌曲的要求調節(jié)自己的歌聲，初步學會領唱，齊唱各種表演形式。教幼兒一些創(chuàng)作性的舞蹈，幼兒能積極的表演舞蹈作品。鼓勵幼兒較自信的表達作品的感受，同時也喜歡用動作，游戲的方式帶有創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己。了解簡單的樂器名稱并辨別其音樂特性，初步學習打擊樂。家長工作及個別教育。（一）定期召開家長座談會。（二）認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。（三）請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。（五）充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦、提供教育資源，幫助老師實施各項活動。每月工作重點。三月份：開學工作安排。2“春”主題活動，到世界之窗踏青，開展家園互動活動。召開班務會、家長會。搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設。四月份：開展“食物”的主題活動。去超市開展家園活動。搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設。準備迎接全軍示范園的評估。五月份：開展“線”主題活動。準備一日活動常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設檢查。召開班務會寫好分月工作?？偨Y。迎接全軍示范園的評估。六月份：開展“我要上學了”的主題活動。搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設。準備第二界幼兒藝術節(jié)節(jié)目排練。七月份：家園聯(lián)歡“畢業(yè)典禮”。作好幼兒防暑工作。財產清點準備放假工作。寫學期班級工作總結。主題名稱目錄。“春”主題活動?！笆澄铩敝黝}活動?！熬€”主題活動?！拔乙蠈W了”主題活動。教師的幼兒園大班教學計劃篇八本學期大班開展了四個主題探究活動：《奇妙的大自然》、《娃娃小軍營》、《小問號》、《城市風景線》，通過生動、活潑的教學活動以及有趣的操作活動，使幼兒在五大領域都得到了一定的發(fā)展。通過學期末的發(fā)展評估，經一定的數(shù)據(jù)分析，反應出大班幼兒整體發(fā)展較好，語言、藝術兩大領域發(fā)展比較突出，大部分幼兒發(fā)展比較均衡。(一)健康方面：大部分幼兒生長發(fā)育良好，但有個別幼兒生活自理能力較弱，生活衛(wèi)生習慣要人督促。語言方面，幼兒語言較為豐富，大部分幼兒敢說敢講，能連貫、清楚、完整地復述故事，對文字感興趣，能指字朗讀文學作品，并有初步創(chuàng)造性講述的能力。社會方面，幼兒的集體意識，規(guī)則意識大有提高，知道一些合作的方法，但個別幼兒自己管理自己的情緒能力弱，規(guī)則意識較弱，需要人提醒和督促。藝術方面，幾乎所有的幼兒都能大膽表演唱，但個別幼兒繪畫表現(xiàn)自己的能力不強?？茖W方面，大部分幼兒喜歡實驗操作活動，在活動中能大膽猜測和實驗，并能按老師的要求進行簡單的記錄結果。在數(shù)學方面，幼兒對本年齡段的知識經驗掌握較好，接觸了各種數(shù)學練習，對數(shù)學題型有了初步的認識，能在成人的指導下進行相關練習。大部分幼兒掌握了10以內的加減法運算，能進行口編應用題的算式練習，知道了長方體、正方體、球體的特征，能以自身為中心分清左右，但個別幼兒對數(shù)的相關知識不是很清楚。(二)健康：一、動作技能。能有節(jié)奏有精神地走。靈活地變向變速走。跑步姿勢正確，會變速跑、接力跑、躲閃跑。雙腳立定跳遠、向上、向下、跨跳動作靈敏協(xié)調。能夠聽信號變隊列隊形，做體操。能綜合使用各種動作，手腳協(xié)調，動作靈敏。閉目向前走、向后退。能在多種器械上做平衡動作。能創(chuàng)造性地探索多種運動器械和游戲的玩法。二、生活衛(wèi)生習慣。文明進餐、懂得簡單的營養(yǎng)知識。能迅速有序地穿脫衣服，較熟練地整理床鋪和自己的用品。知道換牙、防曬的衛(wèi)生常識。能根據(jù)冷熱增減衣服。能夠主動維護教室的衛(wèi)生與整潔。會使用簡單的勞動工具。三、自我保護。了解人體內部的主要器官及作用，懂得簡單的防病常識，有保護自己性器官的意識。會躲避危險，懂得簡單的自救和自護。能運用多種方式調節(jié)不愉快的情緒。每天上午的戶外活動時間保證40分鐘，開始10分鐘是熱身活動，后面的30分鐘每天輪流開展體育游戲、體育課、輕器械訓練、大型玩具、遠足等。每天下午的戶外活動中指導幼兒變隊形、玩器械、做器械操等。開展“幼兒園逃生演習”活動、參加園安全安全預案演練。每月制定詳細的安全教育目標及措施每周向家長公布幼兒安全教育內容，爭取家園配合教育。在日常生活的談話活動、戶外活動中豐富幼兒的自我保護知識。主題探究活動《溫暖的感覺》重點促進幼兒身心健康發(fā)展。開展健康教育活動《共傘》、《中藥很神奇》、《茶葉的奧秘及》。開展班級春季運動會暨春游活動。(三)語言。認真傾聽并理解教師和同伴的講話，積極舉手發(fā)言。懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。能熟練自如地運用普通話與他人進行交流，學習正確使用語調和聲調，選用多種詞匯和句型來表達自己的意愿，用語文明禮貌。能有表情地朗誦詩歌、散文和講故事，有初步的創(chuàng)編、續(xù)編技能。能與同伴進行協(xié)商討論，具有初步的語言評價和概括能力。對認讀漢字感興趣，學會正確的文字書寫方法。能辨別語調的不同，體會其情感的含義。初步學會欣賞兒童文學作品，能理解作品的主要內容和淺顯寓意。在主題探究活動中開展語言活動《給你寫封信》《蘋果樹