【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)科間在留作業(yè)時要互相照應(yīng)，班主任要協(xié)調(diào)好，要科學(xué)安排作業(yè)量。我們也同時發(fā)現(xiàn)，孩子們在作業(yè)上反差如此大的一個很重要的原因，是在校的時間利用率的不同。有的同學(xué)會抓緊時間盡快完成，這樣的孩子就不會覺得回家的作業(yè)壓力大，而有的同學(xué)在校時，在自習(xí)課時不學(xué)不寫，作業(yè)全部壓到了家里，在家里也是邊寫邊玩，造成了寫作業(yè)的困難。我們在調(diào)整作業(yè)量的同時更要注意調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加大體育鍛煉，加了體育課。豐富校園活動，組織了各種競賽活動，并正在籌劃啟動社團(tuán)活動?？傊瑢Υ蠹姨岢龅膯栴}，只要是共性的合理的，我們能解決的就努力解決，不能馬上解決的就及時向上反映，謀求解決辦法。非常感謝大家的真誠建議，不管您提的建議是什么，我們都會抱著有則改之無則加勉的態(tài)度認(rèn)真處理。也希望大家今天的家長會后，也把你的寶貴意見和建議留下來，我們的意見箱設(shè)在一樓中廳。另外，大家除了以這種方式與我們交流，也可以打電話，或者親自到校以合理的方式與我們交流，為了讓我們的教育更好，讓你們的孩子更出色，我們隨時期待家長朋友們客觀的反映和理性的建議。下面我介紹一下期中考試問題。本次考試的試題我們用的是市內(nèi)一所與我校成績水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)校的試題，兩校一起考試。共考七科，每科一百分。因?yàn)榕c兄弟學(xué)校同時考試，用同一張?jiān)嚲?，我們就有了一個橫向的比較，讓我們對成績有一個更客觀的了解。通過對比，我們看到，我們在成績上還是有優(yōu)勢的。這個成績是我們各方共同努力的結(jié)果，首先是班主任老師，負(fù)責(zé)，奉獻(xiàn)。比如，我們要求學(xué)生到校的時間早，老師一定到的更早，而且是在家事繁重情況下。我們擁有最勤懇優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。每個班主任都全身心地?fù)湓诎嗉壒芾砩?，殫精竭慮，任勞任怨。還有高水平的科任老師精講嚴(yán)抓，當(dāng)然與也少不了家長的大力配合，和學(xué)生的刻苦努力。在我們的共同努力下，現(xiàn)在七年級各方面都很好，可以說是近幾屆學(xué)生中比較優(yōu)秀的一屆。這里，學(xué)習(xí)氛圍好?？蠈W(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的孩子多，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們可以從成績上看出來。紀(jì)律好。課堂紀(jì)律好，沒有班級出現(xiàn)亂堂、老師上課吃力、學(xué)生聽不好課的情況。思想品質(zhì)好。沒有惡性打架事件，沒有欺凌現(xiàn)象。精神風(fēng)貌好。昂揚(yáng)向上的氣象。這種好的局面與在座每位家長的配合和支持是分不開的。家長理解支持我們的工作，讓我們施教時更加自信和從容，更敢于負(fù)責(zé)、有擔(dān)當(dāng)?shù)毓芾韺W(xué)生。孩子們?nèi)胄Ｒ岩荒辏侥壳盀橹?，還沒有任何一位家長來與我們的老師胡攪蠻纏，無理取鬧。還沒有任何一位家長與我們的班主任老師或科任老師爭吵和沖突過。你們的良好的素質(zhì)和理性的作風(fēng)，讓這個校園更和諧，讓孩子們更幸福。建議。，而不要只盯著學(xué)習(xí)成績。八年級正是分化期，千萬不要在我們家長身上先放松對孩子的要求。我發(fā)現(xiàn)，大部分家長對孩子的要求是隨著時間的推移而遞減的。剛出生，期望清華北大。小學(xué)一看成績，上個大學(xué)就行。上初中一看成績，健康快樂就行。然后就一點(diǎn)也不管孩子成績了。比如有一個班級的一名同學(xué)本次考試成績不理想，班主任聯(lián)系家長想征得家長的幫助和配合。家長說，老師你別要求我孩子的成績了，我的孩子健康快樂就行。這些年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，對學(xué)習(xí)沒有要求和追求的家長，孩子在學(xué)校永遠(yuǎn)沒有健康快樂可言。你想啊，每天八堂課，什么也不學(xué)，啥科都不會，老師還要讓坐好了，不讓說話，一天天就這樣，從早到晚，坐住了嗎，坐出健康快樂了嗎，而且隔三差五的學(xué)校還得考試，考完還得談?wù)劤煽?，大家都你追我趕地學(xué)，就你孩子置身事外啥也不學(xué)，啥樣的孩子這么生活還能健康快樂啊。另外，孩子的心地就像土地，現(xiàn)在正是吸收模仿學(xué)習(xí)的最佳的時候，這塊地如果不種學(xué)習(xí)的苗，就要長草，不一定長啥草。真等到一些不好的習(xí)慣和品質(zhì)形成了，再想找回健康和快樂就很難了。相反，認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子一定是健康快樂的。大家對孩子的學(xué)習(xí)要始終有要求，不放棄，持之以恒，必有大成，念念不忘，必有回響。我們所有的老師都是優(yōu)秀負(fù)責(zé)一心為了你孩子好的老師，但我們不是圣人，也會有這樣那樣的不足。或者由于溝通不暢，家長和學(xué)生會對我們有一些誤會。但是當(dāng)孩子抱怨誤會老師時，家長一定要合理引導(dǎo)，不要你再當(dāng)著孩子的面埋怨責(zé)怪，詆毀老師。因?yàn)橛H其師，信其道，學(xué)生與老師在心理產(chǎn)生對立情緒，不信服自己的老師，一定不會學(xué)好這一學(xué)科。比如，昨天，我教的班級一名同學(xué)作文中就說了，反感孟老師，就想和她對著干，軍訓(xùn)時我說話他批評我了，而兩個男生鬧他沒批評，不喜歡他，剛開始不喜歡語文課。接觸一年后覺得老師還挺好的，這才愛上語文。這就是孩子簡單的思維。我都忘了，她還記得，并且影響情緒影響學(xué)習(xí)了。所以當(dāng)孩子在你面前抱怨老師時，開導(dǎo)他，要維護(hù)老師，維護(hù)老師就是在保護(hù)孩子。剛才我說過，八百多學(xué)生，一千七百多家長，做的非常好，希望大家今后也要保持住，繼續(xù)支持我們，大家要記住，在教育孩子的問題上，我們的心愿是一致的。我們共同要解決的是孩子在成長中出現(xiàn)的偏差，讓他們更健康。我們老師和學(xué)生及家長已經(jīng)接觸了一年，更熟悉了，更親密了。但是往往熟悉和親密時更容易出矛盾。例如，原來我不熟悉學(xué)生，批評學(xué)生時我會很小心和規(guī)范的，上課說話是不對的，請不要再說話了。沒毛病。但蒼白無力?，F(xiàn)在一年過后，學(xué)生和我都很好，再批評一定不是這樣的，你閉嘴，等著下課我收拾你吧。不規(guī)范，有毛病，但是親切，管用。所以親密了解之后，我們對學(xué)生的管理的力度一定更大，方法一定會更多樣，就可能出現(xiàn)不和規(guī)但合情理的現(xiàn)象，當(dāng)然我們一定抱著一顆父母心，盡力避免這些現(xiàn)象，也希望大家能理解我們。本屆學(xué)生中考體育的項(xiàng)目是，男跑一千米，男引體向上，立定跳遠(yuǎn)。女八百米，仰臥起坐，立定跳遠(yuǎn)，共60分。這是唯一開卷并且公開“漏題”的考試。誰練誰得，何況，孩子們的體能、孩子們的健康真的需要加強(qiáng)鍛煉。五月十一號我們學(xué)校九年級參加考試，雖然半學(xué)期以來我們一直陪著指導(dǎo)督促著學(xué)生練習(xí)，但是，由于幾項(xiàng)考試內(nèi)容對學(xué)生的體質(zhì)要求很高，沒有了原來的墊排球這樣技巧性的項(xiàng)目了。尤其是立定跳遠(yuǎn)和引體向上，不是突擊可以練成的。所以我們要從七八年級抓起，現(xiàn)在我們體育老師已經(jīng)開始有計(jì)劃地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行這些訓(xùn)練，還需要家長的重視和配合。在平時的訓(xùn)練中，有的學(xué)生跑步時輕易請假，結(jié)果體質(zhì)越來越弱，意志越來越懶。我很贊成日本教育的一個理念：先獸身，再人心。大雪天，跑步。不嬌慣。我們也要學(xué)習(xí)。咱們孩子的體質(zhì)很弱。比如。四月五日祭掃烈士墓，五十多名學(xué)生暈倒。我想說，身體是人生的本錢。當(dāng)時我們各班的新團(tuán)員八九十人在前面宣誓，沒有暈倒的。而這些新團(tuán)員都是班級成績很高的學(xué)生，這告訴我們，身體好，才能保證學(xué)習(xí)好呢。早餐問題。大部分學(xué)生不吃早餐。無論你多么忙碌，多么在心里關(guān)愛孩子，不能給孩子安排好早餐的家長不是好家長。最后，再次感謝大家的光臨，愿我們家校雙方都繼續(xù)秉持真、誠心、恒心，共同努力為我們的孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，也祝我們七年級所有的學(xué)生健康快樂進(jìn)步成才。教務(wù)員講話體會篇七同志們：在大家的共同努力下，我們順利完成了會議既定的各項(xiàng)內(nèi)容，就要圓滿地結(jié)束了。這次會議,是在學(xué)?！皒xx”實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展和制定“xxx”規(guī)劃時期召開的重要會議。黨委書記楊民同志作了重要講話，闡述了會議的重要意義，對全校教職工幾年來艱苦奮斗，大膽探索，不斷創(chuàng)新，勵精圖治取得的輝煌業(yè)績給予了充分肯定。展望未來，對同志們提出了殷切希望和要求。副校長陳相偉同志作了教學(xué)工作報告，對我校教學(xué)工作做了回顧和總結(jié)，對今后的工作做了安排和部署。會議進(jìn)行了分組討論和大會交流匯報。本次會議準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，討論熱烈，發(fā)言踴躍，效果顯著，達(dá)到了預(yù)期效果。尤其是剛才十位同志作的分組討論簡要匯報，認(rèn)識明確，思路清晰，問題查找的準(zhǔn)確，方向明了，提出解決問題的辦法和措施可行，具有針對性，各具特色。這次教學(xué)工作會議，是一次總結(jié)的會議，統(tǒng)一思想的會議，振奮精神的會議，凝聚人心的會議，開拓前進(jìn)的會議，開創(chuàng)未來的會議。下面我就如何學(xué)習(xí)、理解、貫徹好這次會議精神講四個問題與大家交流。一、認(rèn)清當(dāng)前面臨的形勢，科學(xué)制定學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)省教育廳和市委市政府的要求，學(xué)校結(jié)合發(fā)展實(shí)際，制定“xxx”時期和2025年中長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，這也是我們未來一段時期工作的努力方向。讓我們分析一下這個規(guī)劃的依據(jù)、條件、目標(biāo)和實(shí)施的可能性。(一)已經(jīng)走過的歷史。學(xué)校xxxx年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立，xxxx年8月新領(lǐng)導(dǎo)班子組建，在已走過的六年時間里，我們經(jīng)歷了三個階段。一是整合。以xxxx年百年慶典為標(biāo)志，由原來三處辦學(xué)實(shí)現(xiàn)一處集中辦學(xué)。二是規(guī)范。以xxxx年初第一次教學(xué)工作會議為標(biāo)志，全面規(guī)范了學(xué)校的各項(xiàng)工作，使學(xué)校走上了高等教育的發(fā)展軌道。三是提升。以教學(xué)質(zhì)量年為標(biāo)志加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，從xxxx年向課堂要質(zhì)量，xxxx年向課程建設(shè)要質(zhì)量，到xxxx年向?qū)I(yè)建設(shè)要質(zhì)量的過程，xxxx年迎接國家人才培養(yǎng)水平評估取得優(yōu)秀成績，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)得到全面提升。提前實(shí)現(xiàn)了“xxx”發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)。“xxx”規(guī)劃是xxxx年初著手起草，xxxx年5月經(jīng)省教育廳專家論證后確定的。“xxx”規(guī)劃的指導(dǎo)思想及主要目標(biāo)，與學(xué)校的現(xiàn)狀緊密結(jié)合，符合發(fā)展實(shí)際。在全體教職工群策群力、齊心協(xié)力的努力下，xxxx年末，提前實(shí)現(xiàn)了“xxx”制定的各項(xiàng)目標(biāo)，學(xué)校各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)均達(dá)到了高職高專院校的基本要求。雖然在這個發(fā)展中還存在這樣那樣的問題，但是，回頭看我們走過的歷程，每一步都?xì)v歷在目，每一步都令我們驕傲和自豪。(二)我們面臨的形勢。高職教育大發(fā)展。我們建校的六年正是中國高等職業(yè)教育大發(fā)展的六年。我國高職教育快速發(fā)展起步于，高峰從xxxx年至現(xiàn)在。發(fā)展的標(biāo)志有兩個：一是數(shù)量的增加，二是質(zhì)量工程建設(shè)。數(shù)量上，高職高專院校全國目前已有1600多所，與本科院校相比，占高?？倲?shù)的3/5(本科院校1100多所)。質(zhì)量上，本科院校學(xué)科、專業(yè)建設(shè)進(jìn)行了多年，已積累了豐富經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力。高職高專同樣也快速啟動了以精品課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)成果和名師工程為標(biāo)志的質(zhì)量工程建設(shè)。我校xxxx年從精品課程建設(shè)開始入手，啟動了質(zhì)量工程建設(shè)，自xxxx年到現(xiàn)在五年的時間，我們的省級精品課程、教學(xué)名師、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)成果獎從無到有，發(fā)展速度在省內(nèi)同類院校名列前位。強(qiáng)弱差距加大。高職高專院校的發(fā)展強(qiáng)弱差距越來越大。從全省看，與十年前，尤其是與五年前相比，xxxx年我們起步時位于全省高職高專末流，倒數(shù)的位置。走過五年之后，在全省43所高職高專院校中應(yīng)該說位于前列。從全國看，地區(qū)、地域、學(xué)校、專業(yè)之間的發(fā)展變化差距越來越大。比如就我省來說，這次省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和精品課程評審，43所院校其中有10所院校沒有申報，有4所學(xué)校低于限額申報。原因是什么?除了在重視上和工作安排上的因素外，主要是有的學(xué)校重點(diǎn)在解決生存問題，而不是發(fā)展問題、質(zhì)量問題，更不可能談質(zhì)量工程。而我們不但要生活，而且要生活更好，要向更好的方向發(fā)展。高職與高專的碰撞。高職高專教育有別于本科教育，但在實(shí)際中，無論從政府的政策上、百姓的認(rèn)可上、社會的需求上、人們的關(guān)注上、職業(yè)的構(gòu)建上，都是以高職為主角，高專為配角。師范、醫(yī)學(xué)、交通、金融類專科居多，其它都是高職類。我們與金融類院校相比我們相關(guān)專業(yè)沒有優(yōu)勢，與醫(yī)學(xué)類院校相比社會需求不占強(qiáng)項(xiàng)，與交通類院校相比，我們又沒有國家急需人才的優(yōu)惠政策。在這種碰撞之中，我們怎么辦，怎么走。兩會期間，北京師范大學(xué)校長鐘秉林又提出“綜合性大學(xué)應(yīng)培養(yǎng)師資”的觀點(diǎn)。這個觀點(diǎn)在1994年前后，教育資源整合，院校合并，取消師范院校，綜合性大學(xué)培養(yǎng)師資的時候非常盛行。到xxxx年之后，這個觀點(diǎn)基本淡化，但是這個觀點(diǎn)的提出卻有著深刻的內(nèi)涵。從國家政策來說，教育要快發(fā)展，一是在發(fā)展職業(yè)教育的同時。允許部分?？圃盒Ｌ岣咿k學(xué)層次。二是支持民辦學(xué)校提升辦學(xué)層次。因此，在這種政策情況下，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇提高辦學(xué)層次。(三)抓住機(jī)遇，提高辦學(xué)層次。“xxx”期間，高職高專院校將會出現(xiàn)分化與淘汰，5—10年之內(nèi)，將有相當(dāng)一部分學(xué)校不是政府辦不辦，合不合，并不并的問題，而是由于自身的條件、市場需求、辦學(xué)質(zhì)量、社會信譽(yù)決定自己摘不摘牌子的問題，高職高專院校將整體進(jìn)入一個新的調(diào)整期。這種情況下，我們必須要認(rèn)真思考和謀劃未來的發(fā)展，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，乘勢而上。所以，我們要抓住國家辦學(xué)相關(guān)政策，提前科學(xué)謀劃學(xué)校未來的發(fā)展，“xxx”期間實(shí)現(xiàn)升入本科的目標(biāo)。我們要看到我們的優(yōu)勢和長處。如果這時不提，“十三五”期間可能就沒有機(jī)會再提了。具有百年歷史的黑龍江省師范第一校的前景就可想而知了。因此，我們要瞄準(zhǔn)發(fā)展目標(biāo)，全力以赴地努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展。(四)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可行性。一是國家政策。國家政策允許具備條件的?？圃盒Ｌ岣咿k學(xué)層次。二是辦學(xué)成果。第一是現(xiàn)有條件。硬件達(dá)標(biāo)，軟件具備。以xxxx年校慶為標(biāo)志，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了一處集中辦學(xué)，教學(xué)場所和設(shè)施達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，不僅滿足了高職高專辦學(xué)需求，也相應(yīng)達(dá)到了本科辦學(xué)規(guī)模的要求。圖書儀器設(shè)備條件、師資隊(duì)伍、科研、教學(xué)能力水平和獲獎成果等方面。第二是社會的接受程度高。省、市內(nèi)外有了知名度，聲譽(yù)提升。第三是上級肯定。上級領(lǐng)導(dǎo)到我?？疾?、調(diào)研，看到學(xué)校變化，沒有來過的領(lǐng)導(dǎo)感嘆，來過的領(lǐng)導(dǎo)感到驚訝，對學(xué)校辦學(xué)走過的歷程、勤儉辦學(xué)的良好校風(fēng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神面貌給予高度的肯定。第四是同行認(rèn)可。xxxx年校慶之后許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家來?？疾?，看到學(xué)校變化，了解了學(xué)校，接受了學(xué)校，認(rèn)可了學(xué)校。三是歷史的積淀。19建立的“龍江第一校”具有百年辦學(xué)歷史，有著深厚的文化積淀。學(xué)校有著32年辦?？茪v史，1978年克山師專、師范學(xué)校同時招生?？粕?，期間還招收了幾屆本科生。四是政府強(qiáng)有力的支持。學(xué)校成立之初，市委市政府就提出5—8年盡快實(shí)現(xiàn)升本目標(biāo)，省教育廳對我們提出的規(guī)劃也高度重視，省教育廳和市委市政府始終關(guān)注和支持著我校的建設(shè)和發(fā)展。五是我們有一只渴望發(fā)展、盼望提升、樂于奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、進(jìn)取心強(qiáng)、能打勝仗的團(tuán)隊(duì)，這是我們發(fā)展的無價之寶。如：學(xué)校建校初期，沒有錢，項(xiàng)目多，時間緊，任務(wù)重。但全體教職工團(tuán)結(jié)一心，人人參與，無私奉獻(xiàn)，趕工期，增速度，節(jié)約資金，按既定時間提前保質(zhì)保量完成建設(shè)任務(wù)，說明我們的隊(duì)伍能打硬仗，善打硬仗，會打硬仗，能打得贏硬仗。教學(xué)評估期間，從不知到知，從不了解到了解，從不懂到懂。從不會干到學(xué)著干，學(xué)會干，干好，干細(xì)。從開始定位目標(biāo)為良好，到升格為優(yōu)秀的過程。從專家第一次考察的疑惑，到專家最后驗(yàn)收時