20xx年三位數(shù)乘兩位數(shù)教案蘇教版3篇(匯總)(編輯修改稿)
2025-08-05 12:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 十五第4~6題。（本案例由袁登維提供，由彭承志點(diǎn)評(píng)）三位數(shù)乘兩位數(shù)教案蘇教版篇二要求學(xué)生能掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。本節(jié)內(nèi)容是在三年級(jí)所學(xué)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)；本節(jié)內(nèi)容在課本的第三單元第二節(jié)安排的，是在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算之后教學(xué)。為后面的因數(shù)中間有零和因數(shù)末尾有零教學(xué)做好鋪墊。重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。1．學(xué)生對(duì)計(jì)算題學(xué)習(xí)興趣不濃，部分學(xué)生計(jì)算時(shí)很粗心，沒(méi)有驗(yàn)算的習(xí)慣。2．學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：是以兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算為基礎(chǔ)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理和方法都將直接遷移到三位數(shù)乘兩位數(shù)中來(lái)。3．學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：進(jìn)位時(shí)口算錯(cuò)誤；書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，影響相加時(shí)的結(jié)果。知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。過(guò)程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷筆算乘法計(jì)算的全過(guò)程，掌握算理和計(jì)算方法。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：師學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：積的書(shū)寫(xiě)。課件出示情境圖，讓學(xué)生獨(dú)立列式解答。指名說(shuō)出計(jì)算方法。（兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法）改動(dòng)情境圖，引入新課。讓學(xué)生嘗試計(jì)算24512。交流算法。教師設(shè)疑，讓學(xué)生答疑。（引出算理，并同時(shí)強(qiáng)調(diào)該注意的地方。）初步檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知的掌握情況。（讓學(xué)生同桌合作完成情境圖中剩下的兩個(gè)問(wèn)題）改錯(cuò)題。（強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)）看誰(shuí)是我班的神算手。引導(dǎo)學(xué)生談收獲并進(jìn)行總結(jié)。三位數(shù)乘兩位數(shù)教案蘇教版篇三，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。，能主動(dòng)總結(jié)、歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，培養(yǎng)初步的分析、推理和概括能力。，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，激發(fā)解決實(shí)際問(wèn)題的興趣。掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法，能夠正確進(jìn)行筆算。理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算原理。課件，提出問(wèn)題。課件出示以下信
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