幼兒園中班的創(chuàng)意戶(hù)外活動(dòng)教案實(shí)用17篇(編輯修改稿)
2025-08-05 00:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀(guān)念。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。投擲動(dòng)作包含了手部的伸展和眼睛的瞄準(zhǔn)等，是一個(gè)需要手腳協(xié)調(diào)，眼腦并用以及合作的運(yùn)動(dòng)，幼兒剛開(kāi)始可能還掌握不好，所以在講解時(shí)要重點(diǎn)講，讓幼兒多練習(xí)，變化調(diào)整和家長(zhǎng)之間的合作?；顒?dòng)準(zhǔn)備籮筐人手一個(gè)，海洋球一大箱，畫(huà)好投擲線(xiàn)，小松鼠頭飾每人一個(gè)，獎(jiǎng)品幾個(gè)。情景導(dǎo)入：小朋友戴松鼠頭飾和老師一起進(jìn)場(chǎng)，老師說(shuō)：今天小松鼠到樹(shù)林里面玩，看到了很多松果，我們一起來(lái)?yè)焖晒?，撿了松果就把松果投到籃子里。教師示范：先將籮筐擺在一定距離外（第一次不必太遠(yuǎn)，讓每個(gè)幼兒都可以投進(jìn)，以增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，）然后將球投入籃子里。讓每個(gè)幼兒都試試看，教師要觀(guān)察幼兒的投進(jìn)情況及時(shí)講解和讓幼兒調(diào)整。讓幼兒邀請(qǐng)自己的爸爸媽媽和自己一起玩游戲，教師講解游戲規(guī)則。最先采得松果最多的一組為勝，進(jìn)行游戲2次。給予獲勝組獎(jiǎng)勵(lì)，落后組以鼓勵(lì)。表?yè)P(yáng)積極并給力的家長(zhǎng)。結(jié)束活動(dòng)。在本活動(dòng)中大多數(shù)幼兒能通過(guò)操作、觀(guān)察、調(diào)整完成游戲，并學(xué)會(huì)投擲動(dòng)作。家長(zhǎng)在本活動(dòng)中能積極參加和配合，但我覺(jué)得在活動(dòng)中游戲簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，還可以加大難度，讓幼兒和家長(zhǎng)更有挑戰(zhàn)性，希望在下次的活動(dòng)中能有更好的構(gòu)思和創(chuàng)意。幼兒園中班的創(chuàng)意戶(hù)外活動(dòng)教案篇九活動(dòng)目標(biāo)：觀(guān)察、記憶動(dòng)物的位置和神情，發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中的不同之處，并清楚地表達(dá)。體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物操作圖片、空底板。活動(dòng)過(guò)程：(明確房間號(hào)碼的含義，找到一一對(duì)應(yīng)的動(dòng)物)。這是一本書(shū)，認(rèn)識(shí)嗎?來(lái)了幾個(gè)動(dòng)物朋友?他們是誰(shuí)?住在哪個(gè)房間?9個(gè)動(dòng)物都是好朋友，他們住在同一幢房子里，都有自己的房間號(hào)碼。二、動(dòng)物玩捉迷藏(仔細(xì)記憶和發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的變化)。提問(wèn)：動(dòng)物們躲起來(lái)了，你們能找到他們嗎?動(dòng)物藏起來(lái)了——誰(shuí)藏起來(lái)了?(根據(jù)底板顏色和動(dòng)物身體的顏色來(lái)判斷)。動(dòng)物轉(zhuǎn)身——哪個(gè)朋友不一樣了?怎么不一樣了?(根據(jù)動(dòng)物的外形特征判斷)。動(dòng)物不見(jiàn)了——引導(dǎo)幼兒來(lái)提出問(wèn)題“哪個(gè)動(dòng)物不見(jiàn)了”關(guān)燈了——通過(guò)動(dòng)物的眼睛來(lái)回憶動(dòng)物的位置。小結(jié)：動(dòng)物們藏得再好，也逃不過(guò)我們雪亮的眼睛。因?yàn)槲覀兛吹米屑?xì)、記得牢、才能說(shuō)得清楚。三、動(dòng)物找家(無(wú)任何提示記憶和擺放所有動(dòng)物的位置)。教師提供三層樓的空的底板，幼兒幫助動(dòng)物找到正確的家?；ハ鄼z驗(yàn)。(自檢、他檢)。看動(dòng)物表情變化。幼兒園中班的創(chuàng)意戶(hù)外活動(dòng)教案篇十、運(yùn)動(dòng)過(guò)程中以及運(yùn)動(dòng)后的規(guī)則和注意事項(xiàng)。、更安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。，也要避免傷害別的小朋友。教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。教師出示掛圖進(jìn)行提問(wèn)：(1)仔細(xì)看看，圖上的小朋友在做什么?(2)為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)呢?，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論運(yùn)動(dòng)后要做放松運(yùn)動(dòng)。，重點(diǎn)觀(guān)察發(fā)生的事情。，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。幼兒園中班的創(chuàng)意戶(hù)外活動(dòng)教案篇十一掌握扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。知道在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛(ài)他人，遵守活動(dòng)規(guī)則。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?？简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。平衡木、沙包、墊子。教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》圖片。引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事并理解故事內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)方法。（1）組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等動(dòng)作。提問(wèn)：我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？有哪些本領(lǐng)會(huì)幫助到我們？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)三種保護(hù)自己的本領(lǐng)。教師重點(diǎn)示范：幼兒在站不穩(wěn)時(shí)，可以用手扶墻或扶扶手，以保持身體平衡。在做撐得動(dòng)作時(shí)，要手指向前，胳膊稍彎曲，兩臂用力，雙手掌著地，保護(hù)頭部。在學(xué)習(xí)躲時(shí)，教師采用扔沙包讓幼兒練習(xí)躲閃，并掌握要領(lǐng)。（2）引導(dǎo)幼兒討論：小朋友在什么情況會(huì)用到這些本領(lǐng)？小結(jié)：小朋友在一起玩時(shí)，特別是上樓梯或滑梯時(shí)，一定要用手扶著扶手；如果站不穩(wěn)或快要摔倒時(shí)，要快速的用兩手撐住身體，保護(hù)頭部不碰到地面。練習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。（1）獨(dú)木橋上走一走。將平衡木放在李強(qiáng)比較近的地方，組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，提醒幼兒注意保持身體平衡。（2）看看你會(huì)怎樣做。幼兒圍在墊子周?chē)?，教師讓幼兒向墊子傾斜，快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上，撐住身體。（3）看誰(shuí)反應(yīng)快。幼兒圍成一個(gè)大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圈中心的幼兒投擲看誰(shuí)可以快速的躲開(kāi)投來(lái)的沙包。教師與幼兒共同閱讀幼兒用書(shū)《小猴子學(xué)本領(lǐng)》，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己學(xué)到了那些本領(lǐng)。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。幼兒園中班的創(chuàng)意戶(hù)外活動(dòng)教案篇十二初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。能集中注意力，觀(guān)察球的飛行方向接球，提高接球潛力。愉快地參加活動(dòng)，體驗(yàn)合作活動(dòng)的樂(lè)趣。球人手1個(gè)，球筐8個(gè)。小豬胸飾人手1個(gè)。音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。（一）準(zhǔn)備活動(dòng)。幼兒佩戴胸飾扮小豬，教師扮豬媽媽?zhuān)盒∝i們，每人拿一個(gè)球跟媽媽一齊來(lái)做操吧！教師放
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