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正文內(nèi)容

遵守規(guī)則課后教學(xué)反思(6篇)(編輯修改稿)

2025-08-05 00:20 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。遵守規(guī)則課后教學(xué)反思篇三一、創(chuàng)設(shè)探究教學(xué)情境,提高學(xué)生問(wèn)題意識(shí)?;谡n堂美術(shù)教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí),不可回避教學(xué)時(shí)間、教學(xué)效率等問(wèn)題,而教師是創(chuàng)設(shè)情境的主導(dǎo) 者和調(diào)控者,因此教師要精心設(shè)置一定的情境,讓學(xué)生感知,產(chǎn)生探究欲望,從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。教學(xué)中設(shè)計(jì)了許多讓學(xué)生自主探究的問(wèn)題情境,讓學(xué)生去實(shí) 踐、體驗(yàn),找到答案。如你有什么好辦法呢?你能試著畫下來(lái)嗎?你能聯(lián)想到什么?畫時(shí)要注意什么?等等。如:點(diǎn)擊其中一個(gè)手形,學(xué)生聯(lián)想:你聯(lián)想到什 么?先別急著告訴老師,我們還可以變著方向來(lái)想一想,你能聯(lián)想到什么?你試著在紙上畫一畫。點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)。老師畫了什么?換四種不同方向旋轉(zhuǎn)變出兔子、鴨 子、小女孩、剪刀。 單個(gè)手形進(jìn)一步聯(lián)想 五指分開(kāi)手形。學(xué)生聯(lián)想,欣賞課件中示范作品。二、調(diào)動(dòng)積極的情感體驗(yàn),引發(fā)學(xué)生的快樂(lè)情緒。蘇 霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“情感如同肥沃的土地,知識(shí)的種子就播種在這個(gè)土壤上?!睂W(xué)生在樂(lè)學(xué)的氛圍中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,才可能達(dá)到好的效果。探究式教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)質(zhì) 疑問(wèn)難的情境,開(kāi)放思維的空間,挖掘教材中有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維的因素,給予學(xué)生充分的時(shí)間,使其或獨(dú)立思考,或互相質(zhì)疑,或大膽想象,或相互爭(zhēng)議。特 別是要鼓勵(lì)學(xué)生不顧生疑,大膽發(fā)問(wèn),對(duì)問(wèn)題、新知識(shí)始終有好奇心與求知欲,培養(yǎng)對(duì)問(wèn)題主動(dòng)思考的質(zhì)疑態(tài)度和批判精神。三、教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力這 一點(diǎn)講完課,鄒校給我總結(jié)的時(shí)候特意指出來(lái)了,當(dāng)時(shí)一頓,確實(shí)在我的課堂中忽略這一點(diǎn),記得在聽(tīng)徐麗麗講課的時(shí)候,她這一點(diǎn)做的就非常好,當(dāng)時(shí)有個(gè)問(wèn)題學(xué) 生起來(lái)回答,他只說(shuō)出了問(wèn)題的答案,而沒(méi)有講句子說(shuō)完整,老師便提醒他說(shuō):“你應(yīng)該把問(wèn)題回答完整,像老師這樣說(shuō)…………”(她完整將句子敘述了一遍), 就像鄒校說(shuō)的,孩子的語(yǔ)言訓(xùn)練不單是語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師的責(zé)任,應(yīng)該是貫穿在各個(gè)科目的教學(xué)中,尤其是一年級(jí)的孩子,這一點(diǎn)的訓(xùn)練尤為重要。四、注重鼓勵(lì)性語(yǔ)言的運(yùn)用要 運(yùn)用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言評(píng)價(jià),不斷激發(fā)學(xué)生的興趣,由于問(wèn)題本身的難易程度不同,學(xué)生的思維方式不同,學(xué)生的答案也會(huì)參差不齊,有的甚至風(fēng)馬牛不相及。這種情況 下點(diǎn)評(píng)一定要慎重,應(yīng)堅(jiān)持鼓勵(lì)的原則,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,努力探索激勵(lì)、喚醒、鼓舞學(xué)生的有效因素。適當(dāng)滿足學(xué)生的“虛榮心”,多鼓勵(lì)他們,會(huì)提高 他們思考和回答問(wèn)題的興趣??傊@節(jié)課還是帶給孩子不少的快樂(lè),這也是美術(shù)課一個(gè)比較重要的一個(gè)學(xué)科特點(diǎn),讓孩子輕輕松松的學(xué)習(xí),體驗(yàn)美術(shù)課的樂(lè)趣是我的追求,不足之處,還需要以后多加改正。遵守規(guī)則課后教學(xué)反思篇四《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》這篇課文講述了廣東省中醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)葉欣,在一場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”——抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中,臨危不懼,身先士卒,舍己救人,英勇?tīng)奚?
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