【文章內(nèi)容簡介】 又增加了哪些本領(lǐng)呢?9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng))。四、我是小健將。幼兒游戲——自理能力夾豆子。親子游戲——你來比劃我來猜。幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。文檔為doc格式。幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇七圍繞家庭教育的學(xué)習(xí)心得、育兒體會(huì)、讀書筆記等，（征文內(nèi)容建議：指導(dǎo)孩子交往的案例、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的案例、孩子習(xí)慣培養(yǎng)的案例、親子溝通中的案例、讀有關(guān)幼兒教育的書的體會(huì)等等）。二、參加對象：幼兒園全體家長。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月5日至5月16日。四、征文方式：20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處。上交征文時(shí)同時(shí)一并上交2張親子家庭照。五、文本要求：在案例文本中運(yùn)用日常生活中教育細(xì)節(jié)的真實(shí)故事。案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細(xì)節(jié)，也可以是缺失的家庭教育細(xì)節(jié)。無論哪一類細(xì)節(jié)，對細(xì)節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細(xì)，不應(yīng)空發(fā)議論。案例文本內(nèi)容格式。（1）標(biāo)題：細(xì)節(jié)名稱，字體：宋體三號(hào)加黑居中。（2）正文：生活中的教育細(xì)節(jié)故事、教育細(xì)節(jié)的分析、教育細(xì)節(jié)的效果與反思，字體：宋體小四。案例字?jǐn)?shù)不限。六、活動(dòng)要求：幼兒園組織園骨干老師進(jìn)行征文評選，最后評出一等獎(jiǎng)：3名，二等獎(jiǎng)：6名，三等獎(jiǎng)：9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名，頒獎(jiǎng)儀式在畢業(yè)典禮進(jìn)行頒獎(jiǎng)。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學(xué)習(xí)交流：幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇八根據(jù)克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以市家庭教育研究指導(dǎo)中心xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃總要求和重點(diǎn)工作為指導(dǎo)，以克拉瑪依區(qū)教育局家庭教育xxxx學(xué)年度第一學(xué)期計(jì)劃為主，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。在上學(xué)期，幼兒園開展了較多形式的家庭教育工作，如：家長會(huì)、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，班級聊吧、育兒心得交流等。啟動(dòng)了家長助教團(tuán)，充分利用家長資源，鼓勵(lì)班級家長和教師39人參與家庭教育志愿者的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的家庭教育工作，家長對家庭教育的觀念已有很大改變，家長們能主動(dòng)地完成家庭教育作業(yè)，主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況及反饋孩子在家的情況，配合幼兒園做好家庭教育工作。，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)和定期培訓(xùn)，閱讀《不輸在家庭教育上》家長學(xué)校教材，主動(dòng)學(xué)習(xí)及時(shí)摘錄下來，對照自己行為進(jìn)行反思，并寫入成長檔案記錄階段總結(jié)。，定期組織家長學(xué)校，班級組織家長會(huì)，嘗試進(jìn)行改革家長會(huì)，班級教師鼓勵(lì)家長利用個(gè)人特長，組織形式多樣的家長會(huì)，定期發(fā)放家庭教育指導(dǎo)菜單，督促家長自主學(xué)習(xí)。，請家長委員會(huì)成員收集并給予批改，并張貼家長園地，讓家長隨時(shí)進(jìn)行閱讀交流，促使家長之間相互學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)家長結(jié)合親身經(jīng)歷撰寫“育兒心得”，并將優(yōu)秀心得進(jìn)行投稿。、家長委員會(huì)成員等聽取家長的建議，改進(jìn)工作。，搭建家園交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，各班老師、家長共同管理班級網(wǎng)頁，發(fā)揮園長信箱作用，通過網(wǎng)站讓家長了解幼兒園的最新動(dòng)態(tài)，幼兒的活動(dòng)情況，網(wǎng)站還鏈接了“中華家庭教育網(wǎng)”“中心幼兒園家庭教育博客“，讓家長在瀏覽幼兒園網(wǎng)站的同時(shí)可以搜索更多家庭教育的內(nèi)容。鼓勵(lì)家長踴躍參與呱呱課堂。：網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、面談聯(lián)系、電話聯(lián)系、書面聯(lián)系。鼓勵(lì)教師撰寫家庭教育個(gè)案指導(dǎo)案例，并進(jìn)行投稿。，讓爸爸媽媽作為老師走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子中，體驗(yàn)幼兒園的集體教學(xué)，共享家長資源?！恫惠斣诩彝ソ逃稀肥砑议L學(xué)校教材征訂工作。組織小班新生家長會(huì)。配合區(qū)教育局家庭教育xxxx學(xué)年度第一學(xué)期教材費(fèi)用清理工作。中班家長學(xué)校。大班家長開放日（改革家長會(huì)，學(xué)習(xí)一篇《不輸》文章）。慶“國慶”廣播體操比賽。教師培訓(xùn)：幼兒個(gè)案的撰寫要求及格式。大班家長“幼小銜接”主題活動(dòng)。小班、中班家長開放日。積極配合指導(dǎo)中心做好召開“自治區(qū)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會(huì)”。中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（中班組負(fù)責(zé)）。大、中班家長開放日。中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（小班組負(fù)責(zé)）。小班組家長學(xué)校。家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單收集整理。中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（小班組負(fù)責(zé)）。中、小班家長開放日活動(dòng)。大班家長學(xué)校（幼小銜接）。選派指導(dǎo)師參加指導(dǎo)中心家庭教育講師培訓(xùn)。各班組織家長和幼兒開展迎新年活動(dòng)。各班評選優(yōu)秀家長進(jìn)行表彰。期末家長問卷調(diào)查。收集論文、個(gè)案和講座稿，推選優(yōu)秀家長心得。xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期家長學(xué)校的預(yù)訂工作。幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇九一、指導(dǎo)思想：以國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）為指導(dǎo)，在區(qū)教育局家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹實(shí)施《上海市中小學(xué)、幼兒園家庭教育指導(dǎo)大綱》，打造公信教育，正確認(rèn)識(shí)幼兒園與家長是合作關(guān)系，積極尋求交流合作的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造各種途徑去主動(dòng)地與家長溝通，促進(jìn)家長改善家庭教育質(zhì)量，改善親子關(guān)系，為子女的發(fā)展提供良好的家庭教育環(huán)境。二、工作重點(diǎn)和措施：本學(xué)年我們要在“互動(dòng)”上下工夫，使家長真正成為幼兒園教育和教學(xué)過程中的積極貢獻(xiàn)者，加強(qiáng)幼兒的家庭教育，并在一定范圍內(nèi)有限度地參與幼兒園的教育過程和活動(dòng)，有效發(fā)揮幼兒園的實(shí)際教育功效。（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳，發(fā)揮幼兒園的教育指導(dǎo)功能。加強(qiáng)教師們對家教認(rèn)識(shí)的理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮家長合作伙伴的作用，提高家教工作的實(shí)效。采用有關(guān)教育專家來園講座和本園有經(jīng)驗(yàn)教師講學(xué)的形式，讓家長感受教育新觀念、了解幼兒園的教改進(jìn)程，逐步提高家長的教育素質(zhì)。不斷豐富完善“上海市學(xué)前教育網(wǎng)”的家園互動(dòng)管理平臺(tái)，讓家長得到更多的信息，了解最新的教育動(dòng)態(tài)、決策，增加相互交流的渠道。班級針對本班需要，經(jīng)常更換家長園地，為家長提供廣泛的資源信息，提升家長的教育意識(shí)和方法。保健室根據(jù)季節(jié)變化和傳染病的防治工作，適時(shí)地出好黑板報(bào)的宣傳工作或向家長發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料，提高家長的科學(xué)和教養(yǎng)方法，增進(jìn)幼兒身體的健康。（二）加強(qiáng)基地建設(shè)，尋求多方位的家園溝通渠道。充分發(fā)揮幼兒園環(huán)境的作用，讓孩子的作品布置環(huán)境，向成人展示孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，使家長感受到孩子的進(jìn)步，增進(jìn)對孩子的了解，從而逐步建立和諧、互動(dòng)的家園合作關(guān)系。向家長敞開大門，定期邀請家長前來觀摩班級的教育教學(xué)活動(dòng)，參加各種大型的家園同樂活動(dòng)、親子活動(dòng)，讓家長了解幼兒園、了解自己的孩子，提高家園合作的積極性、主動(dòng)性。認(rèn)真開展家訪工作，做到新生入園前100%和老生每學(xué)期一次的上門家訪率，平時(shí)根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行電話家訪，要求保質(zhì)保量，有效地解決雙方的矛盾和難題。根據(jù)幼兒的實(shí)際行為表現(xiàn)，家長和教師進(jìn)行溝通、分析，尋求一致的教育方式和態(tài)度，促使幼兒的人格得到健全地發(fā)展。（三）開展豐富的“家長參與”活動(dòng)，促使家長真正成為合作者。建立“家長建議箱”和每月一次的家委會(huì)在園辦公制度，并定時(shí)地召開家委會(huì)，擺脫家長單純旁觀者的角色，鼓勵(lì)家長參與到學(xué)校的教育與管理中來，讓家長真正感受到自己是學(xué)校教育的合作伙伴，對教學(xué)工作起到督促作用。開展素質(zhì)教育征文活動(dòng)，為廣大家長介紹一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。在園內(nèi)或班內(nèi)進(jìn)行家長座談和交流，提出共同探討教養(yǎng)中的問題，在爭論中對某些問題達(dá)成共識(shí)，使家長在良好的互動(dòng)中獲得教育信息方法。（四）確立大教育意識(shí)，努力使幼兒園與家庭、社區(qū)生活一體化，注重加強(qiáng)對0—3歲的嬰幼兒的早期教育。發(fā)揮教師的特長和作用，鼓勵(lì)教師積極參加社區(qū)的活動(dòng)。為社區(qū)孩子提供鍛煉活動(dòng)場地，做到資源共享。制定完善《親子苑管理辦法》，提高親子苑的活動(dòng)的實(shí)效，為嬰幼兒的發(fā)展，奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。三、具體活動(dòng)安排：二月設(shè)立家長建議箱、家委會(huì)辦公室和制訂家委會(huì)計(jì)劃。三月講座：保健醫(yī)生：預(yù)防春季傳染病和討論制訂家委會(huì)具體辦公時(shí)間、人員、要求。四月幼兒點(diǎn)心展示評比、反饋辦公情況。文檔為doc格式。幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇十為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師的專業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升，能盡快熟悉崗位工作，嫻熟、規(guī)范地安排、組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，快速成長為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師，特制定以下培訓(xùn)方案。二、培訓(xùn)方式與內(nèi)容。師帶徒：骨干教師與新教師“一對一”、“一幫一”結(jié)對學(xué)習(xí)。重點(diǎn)是對新教師進(jìn)行“如何組織幼兒園一日活動(dòng)”的指導(dǎo)。集中學(xué)習(xí)：由骨干教師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓(xùn)。音樂：學(xué)習(xí)簡單樂理知識(shí)、風(fēng)琴演奏方法、幼兒園常用律動(dòng)、樂曲的彈唱等。美術(shù)：學(xué)習(xí)簡筆畫、色彩的運(yùn)用、教具制作等。舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步、各民族舞基本動(dòng)作、小型幼兒舞蹈。個(gè)人自學(xué)：新教師自學(xué)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，幼兒園班級管理、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼教雜志等內(nèi)容，并做好筆記，勤于反思積累，多寫。（每兩周檢查一次，汪先霞）。幼兒園教育專家的家庭教育活動(dòng)方案篇十一一、指導(dǎo)思想:。以國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)為指導(dǎo)，在區(qū)教育局家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹實(shí)施《上海市中小學(xué)、幼兒園家庭教育指導(dǎo)大綱》，打造公信教育，正確認(rèn)識(shí)幼兒園與家長是合作關(guān)系，積極尋求交流合作的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造各種途徑去主動(dòng)地與家長溝通，促進(jìn)家長改善家庭教育質(zhì)量，改善親子關(guān)系，為子女的發(fā)展提供良好的家庭教育環(huán)境。二、工作重點(diǎn)和措施:。本學(xué)年我們要在“互動(dòng)”上下工夫，使家長真正成為幼兒園教育和教學(xué)過程中的積極貢獻(xiàn)者，加強(qiáng)幼兒的家庭教育，并在一定范圍內(nèi)有限度地參與幼兒園的教育過程和活動(dòng)，有效發(fā)揮幼兒園的實(shí)際教育功效。(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳，發(fā)揮幼兒園的教育指導(dǎo)功能。加強(qiáng)教師們對家教認(rèn)識(shí)的理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮家長合作伙伴的作用，提高家教工作的實(shí)效。采用有關(guān)教育專家來園講座和本園有經(jīng)驗(yàn)教師講學(xué)的形式，讓家長感受教育新觀念、了解幼兒園的教改進(jìn)程，逐步提高家長的教育素質(zhì)。不斷豐富完善“上海市學(xué)前教育網(wǎng)”的