【文章內(nèi)容簡介】 教基〔2018〕22號)等文件精神，全面推進課后服務工作常態(tài)化、規(guī)范化，滿足學生和家長不同需求，辦好人民滿意的教育，結(jié)合我市實際，制定本方案。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，認真落實習近平總書記考察安徽重要講話，深刻認識開展中小學生課后服務是滿足家長接送便利、增強人民群眾獲得感和幸福感的民生工程，是推進素質(zhì)教育、落實立德樹人的重要途徑，是促進校外培訓機構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展的重要手段。從適應社會發(fā)展新形勢、滿足人民群眾新需求出發(fā)，強化責任擔當，切實做好中小學生課后服務工作。(一)屬地管理。課后服務主要面向義務教育階段學生。根據(jù)義務教育“以縣為主”的管理體制，各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會是中小學生課后服務工作的實施主體，負責統(tǒng)籌做好本區(qū)域中小學生課后服務。(二)公益普惠。課后服務堅持公益性和普惠性原則，任何單位和個人不得以營利為目的。政府、學校、家長共同合理分擔課后服務運行成本，為學生提供適當?shù)恼n后服務。(三)自愿參與。課后服務由學生、家長自愿報名參加，嚴禁任何單位或個人以任何方式強制或變相強制學生參加，嚴禁拒絕有需求的學生參加。中小學開展課后服務要通過多種方式主動告知家長服務時間、服務方式、服務內(nèi)容等。(四)安全有序。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要結(jié)合實際制定本區(qū)域課后服務工作實施辦法，明確課后服務的組織機構(gòu)、內(nèi)容形式、實施步驟、保障措施等。各中小學要落實安全責任，完善管理制度，加強安全教育和管理，確保課后服務工作安全、科學、規(guī)范、有序。課后服務主要包括午餐服務和課后托管服務。(一)午餐服務。午餐服務按照《合肥市教育局合肥市財政局合肥市衛(wèi)健委合肥市市場監(jiān)督管理局關(guān)于全市中小學午餐服務工作的指導意見》(合教〔2016〕194號)執(zhí)行，到2020年底，確保有在校午餐需求學生的午餐提供率達到100%。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要不斷加強組織領(lǐng)導，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品安全法》等法律法規(guī)和政策要求，規(guī)范食品采購、貯存、加工、留樣、配送等管理，嚴格落實學校負責人陪餐制度，做好陪餐記錄。不斷完善學生餐后管理，拓寬學校服務內(nèi)容。(二)課后托管服務。義務教育階段學校課后托管服務一般從周一至周五下午放學后開始，結(jié)束時間原則上不晚于18:00，具體時間由各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會根據(jù)實際情況規(guī)定。高中階段課后托管服務按照《合肥市市屬寄宿制學校晚自習管理辦法》(合教〔2018〕332號)執(zhí)行。義務教育階段學校課后托管服務分為“普惠托管”和“個性化課程”兩種模式?！捌栈萃泄堋庇杀拘＝搪毠⑴c，主要提供安全看護等基本服務，學?？山Y(jié)合實際情況開展作業(yè)輔導、課外閱讀、手工操作、體育藝術(shù)活動、團隊活動等。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要依據(jù)實際參與學生數(shù)，按照不低于150元/學期生標準予以保障。鼓勵有條件學校引進第三方機構(gòu)開展藝術(shù)、體育、科普活動等“個性化課程”。所產(chǎn)生的成本在學校無償提供場地、水電費等基礎(chǔ)上由家長承擔，按照公益普惠原則，根據(jù)參與學生數(shù)、服務內(nèi)容等因素，由自愿參加的家長按照不超過600元/學期生(不含耗材費)繳納。需使用耗材的，應明確耗材具體標準，由家長自行購買或在學校的監(jiān)督下委托開課機構(gòu)購買。(一)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。成立由市政府分管領(lǐng)導任組長，市教育局、市發(fā)改委、市財政局、市人社局、市文旅局、市市場監(jiān)督管理局、市體育局、市數(shù)據(jù)資源局等部門負責人為成員的市中小學生課后服務領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在市教育局，負責指導協(xié)調(diào)各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)開展課后服務工作。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會負責屬地課后服務工作的統(tǒng)籌管理。發(fā)改和市場監(jiān)管部門負責收費行為的指導和監(jiān)督，財政部門負責課后服務保障經(jīng)費的落實和管理，數(shù)據(jù)資源部門負責課后服務平臺項目審核把關(guān)，人社、財政、教育等部門負責對教師取酬進行監(jiān)管。(二)健全保障機制。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會應當建立政府指導、部門聯(lián)動、學校主體、社會參與、家長支持的中小學生課后服務共建共治共享機制，落實工作責任，加大財政投入。市級財政部門從教育轉(zhuǎn)移支付中單獨安排課后服務專項補助資金，分配額度與課后服務工作考評結(jié)果掛鉤。對參與課后服務的教職工，按照參與課后服務的內(nèi)容、時間等因素給予適當補助，具體補助標準由各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會確定。參與課后服務的教職工取得的補助不列入績效工資總量，由學校報所屬教育主管部門審核發(fā)放。(三)確保服務水平。課后服務實施前，由學校、家長、第三方社會機構(gòu)共同簽訂課后服務協(xié)議，明確各方權(quán)責關(guān)系。不斷完善安全管理制度，建立風險共擔機制，將課后服務工作納入校方責任險保障范圍，倡導家長自愿為學生購買意外商業(yè)險。開展“個性化課程”的各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會可通過政府購買服務方式，搭建課后服務管理平臺，實現(xiàn)“線上”+“線下”高效服務，加強對提供“個性化課程”的第三方機構(gòu)監(jiān)管。(一)加強組織領(lǐng)導。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要加強組織領(lǐng)導，整合高校、社區(qū)、志愿服務等社會資源，建立前期規(guī)劃、中期檢查、年度考核的監(jiān)管機制。提供“個性化課程”涉及服務性代收費的，每生每學期只能收取一次費用，建立健全資金監(jiān)管機制，確?！皞€性化課程”資金安全。(二)嚴肅工作紀律。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要做好常態(tài)化疫情防控形勢下課后服務工作，規(guī)范中小學生課后服務，嚴禁學?；虻谌綑C構(gòu)借機開展學科集中教學或集體補課。嚴禁第三方機構(gòu)強迫、變相強迫或誘導學生參加校外培訓，或“搭車”開展其他商業(yè)行為。嚴禁亂收費、挪用專項經(jīng)費、利益輸送等行為。嚴禁未按程序?qū)徍说臋C構(gòu)或個人入校提供課后服務。(三)強化檢查督導。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要做好信息公開，規(guī)范重大事項決策、資金使用等監(jiān)管，落實公平競爭審查機制，對參與入校服務的第三方社會機構(gòu)要建立公平競爭和服務監(jiān)督機制。各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)教育督導部門要將中小學生課后服務工作納入督導評估范圍，加強督查檢查。(四)做好宣傳引導。要廣泛解讀和宣傳課后服務政策，充分發(fā)揮家委會、家長學校的作用，做好家長培訓和引導，鼓勵家長做好子女的家庭服務工作，促進家校共育。注重總結(jié)課后服務經(jīng)驗，樹立先進典型，形成可復制可借鑒可推廣的先進做法，不斷提升中小學生課后服務質(zhì)量。小學課后服務方案設(shè)計篇五根據(jù)工作部署和《通知》要求，為扎實推進中小學課后服務再提升工作，結(jié)合《通知》具體實施情況，特制訂本實施方案。落實政策，合理安排學生放學課后活動，加強規(guī)范管理，確保安全有序，實現(xiàn)有需要的`學生全覆蓋。促進服務協(xié)同發(fā)展，滿足學生多元素質(zhì)教育發(fā)展需求。充分發(fā)揮作用，拓展課后服務資源，創(chuàng)新組織形式，探索課后服務融合路徑，積極構(gòu)建課程體系。一是打造靈活化課堂。二是建立常態(tài)化體美勞育課堂。三是構(gòu)建高效基礎(chǔ)托管課堂。四是打造多樣實踐課堂。豐富課后服務供給，利用特有的資源優(yōu)勢