【文章內容簡介】 現(xiàn)方法，認知生活美化與居室整理的基本方法。8．認識、了解化及場景設計的基本知識。9．造型表現(xiàn)能力、動手設計能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。三、學生情況分析：1．三年級學生通過兩年的學習，在學習行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，已經養(yǎng)成了較好的繪畫習慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。2．這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。3．學生已掌握了不少的美術知識，并有意識地在課余時間接觸有關美術的知識，能自覺地感悟生活中的美。4．學生大部分對于美術知識的掌握差異較小，接受能力較強。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。四、教材重點難點：教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。教學難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。五、教學措施：1．重抓習慣養(yǎng)成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。2．重視想像畫、主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術作品中。3．課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時表揚，并引導、鼓勵學生把自己所看所想的一切在美術作品中表現(xiàn)出來，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。4．多采用“小組學習式”的學習方式。讓師生單向交流為同學之間多向交流，讓學生在智力上互相激蕩，情感上相互感染，操作上互相合作，評價上互相檢查，使每一個學生都有表現(xiàn)的機會，并從中提高學生的語言表達能力和思維創(chuàng)作能力。5．加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現(xiàn)美好的事物。6．多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中進行各種想象畫訓練，以提高學生作品的表現(xiàn)力。7．開放式的教學方式，讓學生在課堂上大膽地表現(xiàn)。8．本學期，要求學生在繪畫創(chuàng)作時盡量直接作畫，以提高繪畫進度及用線造型能力，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。9．采用各種生動有趣的現(xiàn)代化教學手段如幻燈片、錄音機、錄像、電視、多媒體、范畫，甚至故事、游戲、音樂等使同學們更直觀的感知客觀事物，身臨其境的效果增強對形象的感受能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。六、教學安排表：周次教學內容。第一周準備課（認識美術課）。第二周《色彩明度漸變》。第三周《點彩游戲》。第四周《粉印紙版畫》。第五周《我設計的服飾》。第六周《畫感覺》。第七周《形形色色的人》。第八周《天外來客》。第九周《對稱美秩序美》。第十周《動物明星（一）》。第十二周《動物明星（二）》。第十四周《水墨畫動物》。第十五周《動物裝飾畫》。第十六周《我的動物朋友》。第十七周《親昵》。第十八周《圖形印章》。第十九周《手提袋》。第二十周《剪紙（一）》。第二十一周《剪紙（二）》。第二十二周《摸物背形》。第二十三周《皮影戲》。第二十三周期末復習與考核（美術）。小學美術三年級教學計劃篇十以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標準和理念為準則，探索小學階段好習慣養(yǎng)成教育的內容、方法、途徑。二、小學生好習慣養(yǎng)成教育的目標：小學生養(yǎng)成好的生活習慣、好的學習習慣、好的學校習慣、好的社會習慣等。三、實施的方法：(一)實施思路。創(chuàng)設形式多樣的導行氛圍，使學生在形象生動中受到教育，認識自我，規(guī)范自我，完善自我。(二)實施方法。教師培養(yǎng)學生好習慣的方法。(1)嚴格約束，規(guī)范訓練。(2)個別接觸，個別談話。(3)采用強化辦法。(4)對于不良行為的學生要采用科學的矯正方法。與家長共同探討培養(yǎng)學生好習慣的方法。(1)塑造好家長自己的形象。(2)家長在孩子面前不要居高臨下。(3)家長要及時的鼓勵和表揚。(4)家長對孩子要加強引導。(5)讓孩子做有限的選擇。(6)適當采用自然懲罰法。(7)培養(yǎng)執(zhí)行好習慣的技能。(三)實施步驟。根據(jù)學生的特點，以點帶面開設好習慣養(yǎng)成示范課。在小組內開展各種交流活動，可以有演示、競賽、評比、講故事、小品、經驗交流等形式，引導學生熟記自己當前最應當克服的陋習和最急于養(yǎng)成的幾條好習慣。班級將定期進行小組好習慣評比，選出習慣最好的小組和學生進行獎勵。(四)檢查督導。設立督導崗，設立執(zhí)勤崗，從好生活習慣、好學習習慣、好學校習慣、好社會習慣等方面進行檢查。充分利用教師博客這個交流平臺，與家長及時取得聯(lián)系、溝通，并聽取家長的意見。(五)及時總結，評選表彰。評選“文明小標兵”、優(yōu)秀小組等。開展好習慣教育活動情況匯報會和經驗交流會，并評選出優(yōu)秀好習慣標兵。文檔為doc格式。小學美術三年級教學計劃篇十一三年級級部共4個教學班，學生共計180人。從整體情況看，具備了一定的數(shù)感，具有一定的獨立思考和解決問題的能力。學生對學習數(shù)學有濃厚的興趣，初步養(yǎng)成了觀察、思考的良好習慣，能夠主動提出一些數(shù)學問題，能夠在生活中觀察和實踐，并且能自己學習解決生活中遇到的具體數(shù)學問題。數(shù)學是神奇的世界，肯定有不少學生產生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。數(shù)學思維活動在數(shù)學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓練的理論依據(jù)之。因此，趣味數(shù)學，一是能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中的弱項。隨著教育改革的不斷深入，教育教學工作強調創(chuàng)新觀念，培育人才。在這樣一個新的形勢下，學校承擔著向社會輸送高素質勞動者的重任，如何教育好孩子，挖掘他們身上的潛力是我們教育者應當關注的最重要的一環(huán)。數(shù)學課程標準強調指出“好的數(shù)學教育應該從學習者的生活經驗和已有的知識背景出發(fā)，提供給學生充分進行數(shù)學實踐活動和交流的機會。”“數(shù)學實踐活動是培養(yǎng)學生進行主動探索與合作的重要信息途徑。”由此可見，新課程是把小學數(shù)學實踐活動擺在了突出的位置，實踐活動教學是每一位數(shù)學教師面臨的新課題。對每位數(shù)學老師來說新的工作挑戰(zhàn)開始了。我們把本冊青島版教材中的相關靈活有趣的內容集合起來，如數(shù)學活動，智慧廣場，聰明小屋，畫圖解決問題的策略，分類的思想和方法等等。另外，我們結合學生的學習生活實際，還選取了學生身邊熟悉的素材，作為我們三年級開心數(shù)學的學習素材。三、教學目標。1．設計數(shù)學綜合實踐活動計劃要有目的性，教師在設計數(shù)學綜合實踐活動時，思路要清晰，目標要明確，做到心中有數(shù)。也就是說每一次實踐活動都要有一個具體目標，讓學生在參與動手動腦的過程中受到一定的教育，從而達到教師預先設想的目的。2．設計數(shù)學綜合實踐活動計劃要有參與性，改變傳統(tǒng)課堂教學存在的.“動腦不動手、勞心不勞力”的弊端，注重學生的親自參與、親身經歷，強調教與學的互動。3．設計數(shù)學綜合實踐活動計劃要有開放性，數(shù)學綜合實踐活動面向每一個學生的個性發(fā)展，尊重每一個學生的個性發(fā)展需要，強調突出個性、富有個性的學習活動過程。4．開展豐富多彩的數(shù)學活動，發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性，擴大學生視野，拓寬知識面，增長才干，培養(yǎng)數(shù)學才能。教學重點：設計數(shù)學綜合實踐活動計劃要有獨立性，數(shù)學綜合實踐活動要尊重學生興趣愛好，讓學生自己獨立選擇學習的目標、內容、方式，教師則根據(jù)學生的實際情況進行必要的指導，不包攬學生的工作，從而創(chuàng)設出輕松、民主、自由、有序的活動環(huán)境，在“關愛”、“輕松”、“朋友式”的交流方式下，逐步培養(yǎng)出學生獨立完整的主體性人格。教學難點：設計數(shù)學綜合實踐活動計劃要有創(chuàng)建性，數(shù)學綜合實踐活動是由師生雙方在其活動展開過程中逐步創(chuàng)建而成的，隨著實踐活動的深入開展，學生的認知和體驗不斷深化，創(chuàng)造性火花不斷迸發(fā)，新的活動目標和活動主題將不斷被創(chuàng)建出來，內容也不斷更新，課程形態(tài)也隨之不斷完善。1．制定詳細的教學計劃和實用高效的教學設計，結合數(shù)學新學知識，為新學知識的應用鞏固和拓展深化做好補充。2．做好過程性材料的積累，調動孩子的積極性讓孩子動手擺一擺、畫一畫、貼一貼，并對對孩子的作業(yè)或者作品進行及時的評價和展示。3．在實際教學中，我們也可是根據(jù)教學的實際情況和孩子的興趣等等，及時進行調整和補充完善，讓開心數(shù)學真正讓孩子學的開心有收獲。4．每次數(shù)學思維訓練課都有中心，有討論有交流有準備。開心數(shù)學活動，是學生在教師的指導下開展的趣味數(shù)學、現(xiàn)實生活中的數(shù)學的學習活動。對于提高學生對數(shù)學的興趣，擴展數(shù)學知識，提高數(shù)學能力，學習用數(shù)學的方法觀察、解決實際問題的能力，有課堂教學不可替代的作用。五、活動內容及安排：活動一：巧手剪紙——對稱圖形?；顒佣浩恋膱D形——智力七巧板拼組?；顒尤菏幥锴А芯空駝哟螖?shù)與什么有關。活動五：智慧廣場——課本第124頁。小學美術三年級教學計劃篇十二(一)總目標。學生能夠積極參與美術體驗活動，學習美術欣賞和評述的方法，嘗試使用各種工具作畫，體驗美術活動的樂趣。讓學生們能夠在美術學習過程中，獲取更多靈感，形成一定素養(yǎng)陶冶高尚的審美情操，完善人格。(二)各學習領域目標。一、小學美術課程標準解讀：第二學段(3～4年級)?！驹煨?表現(xiàn)】學習領域。初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望?！驹O計?應用】學習