【文章內(nèi)容簡介】 裁判數(shù)數(shù)，累積多者為優(yōu)勝。中間過程中，球可以落地，但是時(shí)間照算，等重新再開始拍的時(shí)候，繼續(xù)累積數(shù)目。時(shí)間一到，裁判喊停止，即可結(jié)束?；顒用Q：二人三足活動對象：父（母）女、父（母）子活動過程：每輪活動由五隊(duì)參加，參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點(diǎn)，然后返回，先返回終點(diǎn)的為勝利者?；顒用Q：歡樂沙包活動對象：父（母）女、父（母）子活動內(nèi)容：父母和孩子各站一邊相距2米，聽到指令后，孩子講沙袋投向家長，投擲10次，5個以上得獎。童謠傳唱：按累積總分評一等獎2名，二等獎3名。童心同樂：根據(jù)各活動獎勵優(yōu)勝者。小學(xué)親子活動方案篇五為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，及增進(jìn)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長共同了解的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)家校共育，增強(qiáng)班級集體的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競賽意識。待定學(xué)校田徑運(yùn)動場學(xué)生和家長每個活動項(xiàng)目（每班）設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名活動設(shè)立班級獎，設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名以學(xué)生獲得小紅花的數(shù)目多少來訂獎項(xiàng)游戲方法：家長與學(xué)生手持2根木棒托著籃球，從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)，時(shí)間為一分鐘，每次只可運(yùn)球一個，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)球最多的為勝。分組方法：每次分6組同時(shí)進(jìn)行比賽活動地點(diǎn)：學(xué)校田徑運(yùn)動場活動材料：籃球xx個、籮筐6個，木棒xx根,秒表游戲方法：由大人帶著小孩進(jìn)行雙人跳繩，在一分鐘的時(shí)間內(nèi)跳的個數(shù)最多的為優(yōu)勝。分組方法：2人一組，共6組活動地點(diǎn)：學(xué)校田徑運(yùn)動場活動材料：繩子6條，秒表游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，分組方法：2人一組，共分6組同時(shí)進(jìn)行比賽，父子或母子配合?；顒拥攸c(diǎn)：學(xué)校田徑運(yùn)動場活動材料：布條,標(biāo)志物游戲方法：在地面上放置一個保齡球區(qū)，放置xx個礦泉水瓶作為保齡球，在距離保齡球區(qū)若干米處設(shè)置出發(fā)點(diǎn)，用球滾向礦泉水瓶，以擊倒礦泉水瓶個數(shù)計(jì)算成績，家長和孩子各投1次。分組方法：2人一組，每輪六組?；顒拥攸c(diǎn)：田徑跑道活動材料：實(shí)心球和礦泉水瓶參加人數(shù)：每班xx個家庭活動規(guī)則：在相距25米距離的跑道兩端，起點(diǎn)處站著xx位家長和孩子，聽到口哨后，家長背著孩子，孩子抱住足球跑向終點(diǎn)處，然后繞過終點(diǎn)處的桿子往回跑，把手中的球傳給另一組家庭，然后另一組家庭前行，依次類推，時(shí)間少者為勝。各班做好家長接待和配合工作，教育學(xué)生遵守運(yùn)動會規(guī)則和紀(jì)律，注意安全，服從裁判。要防止學(xué)生發(fā)生意外。參加活動的人數(shù)較多、場地較大，游戲中提醒各位家長帶好自己的孩子，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。在游戲中遵守規(guī)則，加油助威，不隨便離開場地，聽從老師的安排，講清潔，做文明小觀眾。小學(xué)親子活動方案篇六親子閱讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動,這項(xiàng)活動不是單方面的,是父母和孩子共同參與的，分享了小學(xué)親子閱讀的活動方案，歡迎借鑒！：親子共讀，營建書香家園：大八浪中心小學(xué)全體家長和孩子：201x年9月——12月為了推進(jìn)學(xué)校圖書室的輻射作用，構(gòu)建有特色的書香校園文化和書香家庭，特舉辦此活動。1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)。（1）顯性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校把新購買的圖書投入使用，激活圖書室。每個班級在學(xué)生中開展捐書活動，充實(shí)班級圖書角，各班圖書冊數(shù)達(dá)到人均一本及以上，美化圖書角。（2）隱形環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級要營造一個寬松、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個支持的、寬容的閱讀環(huán)境，是促進(jìn)學(xué)生自主閱讀、個性化的閱讀的前提。教師要呵護(hù)學(xué)生閱讀熱情，鼓勵學(xué)生保留自己的閱讀見解，使閱讀趨向感性化。在親子共讀中，不布置或少布置作業(yè)，保證孩子和家長的共同閱讀時(shí)間。2．共讀準(zhǔn)備：教師方面：各年段根據(jù)孩子學(xué)齡段特點(diǎn)制定好班級親子讀書計(jì)劃。（1）學(xué)年主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄；家長方面：參加家長會，并與孩子共讀圖書。（1）購買教師指定的圖書，可通過家長組織完成。（2）參加家長會，明確“親子共讀”的具體規(guī)定和有關(guān)事宜，簽訂“讀書協(xié)議”，制訂了“家庭讀書計(jì)劃”，明確各自在活動中的責(zé)任。在家庭：(1)營造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持讀書每天有不少于30分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。（2）建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動。（3）家長填好“親子共讀反饋表”，由學(xué)生帶到學(xué)校，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。（5）在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。在學(xué)校：（1）板報(bào)評比。為烘托讀書氛圍，各班輪流出以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào)，進(jìn)行評比活動。（2）教師和孩子一起看書、聊書。班級“書香家庭”評比。每個家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù)，都能評為班級“書香家庭”。學(xué)?！皶慵彝ァ痹u比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，每班評選出3——4戶“學(xué)校書香家庭“，學(xué)校進(jìn)行表彰，獎勵。我們期盼著，在書這個精神食糧的引領(lǐng)下，在各位家長的支持下，我校“親子共讀”活動帶動一大批書香家庭，讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。小學(xué)親子活動方案篇七一、活動形式