寒假幼兒活動方案設(shè)計理念幼兒園寒假活動方案(精選14篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，幫助孩子完成粘貼畫。抹乳膠時，不要抹的太亂。幼兒園寒假活動方案6嘗試雙手撕紙做米粉，鍛煉手部肌肉。初步嘗試按照提供的線條或輪廓大膽撕出米粉的配料。感受雙手協(xié)調(diào)撕的動作，體驗撕紙做米粉的樂趣。白紙、彩色紙（上面畫有若干蛋黃、蔬菜葉和肉片輪廓線、小盤子）人手1份。逼真的米粉圖片和提前撕好的1盤紙米粉。1個娃娃、娃娃哭聲音樂磁帶1盤和收音機1臺。幼兒用書。教師抱著娃娃，播放娃娃哭的音樂。教師：聽，娃娃怎么了？娃娃為什么哭？肚子餓了嗎？怎么辦呢？對了，我們給娃娃做好吃的米粉吧。呈現(xiàn)逼真的米粉圖片，引導(dǎo)幼兒觀察米粉，了解米粉的特點。（1）教師：米粉是什么樣子的？像什么？（米粉細(xì)細(xì)的、長長的）（2）教師：米粉是怎么做出來的？展示提前撕好的一盤米粉。重點引導(dǎo)幼兒觀察雙手是怎樣協(xié)調(diào)撕米粉的，兩只手的大拇指和食指從紙的一端開始順著一個方向輪流的往下撕。幼兒自由撕紙米粉，教師進行指導(dǎo)。（1）教師交代撕米粉的要求。教師：今天娃娃肚子餓了，小朋友來撕做米粉喂娃娃好嗎？教師再次提示幼兒雙手要協(xié)調(diào)撕米粉。（2）幼兒撕米粉，教師注意觀察個別幼兒，指導(dǎo)幼兒完成作品。也可以和幼兒一起撕米粉。教師示范撕配料的方法，指導(dǎo)幼兒撕毀配料。教師：米粉做好了，還要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黃哦！我們把桌上的彩紙分別按照輪廓線撕下，把它們都放在米粉里，既好看又好吃！幼兒互相欣賞自己做的米粉，并嘗試喂娃娃米粉。幼兒說說自己是怎樣撕米粉的，將自己的米粉喂娃娃吃。寒假幼兒活動方案設(shè)計理念篇七感受操作活動的樂趣，嘗試與同伴配合操作材料，在游戲中探索一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多，鼓勵幼兒在活動中用語言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。對應(yīng)的兩個物品若干組，貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套，小熊頭飾學(xué)習(xí)運用一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多老師以小熊的口吻，引出今天的主題活動，激發(fā)小朋友對活動的興趣。老師出示食物，讓小朋友觀察發(fā)現(xiàn)哪些食物多？哪些食物少？用一一對應(yīng)的方法記錄下結(jié)果。引導(dǎo)小朋友對一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多有初步的認(rèn)識。老師讓小朋友整理餐具，進一步感知一一對應(yīng)的方法。寒假幼兒活動方案設(shè)計理念篇八幼兒園寒假社會實踐活動方案如下：活動目的：通過寒假社會實踐活動，幫助幼兒了解社會，培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感和實踐能力?；顒訒r間：寒假期間，每周末或兩周一次，持續(xù)兩個月?；顒拥攸c：社區(qū)、公園、商場、超市等公共場所。活動內(nèi)容：（1）觀察社會：引導(dǎo)幼兒觀察公共場所的社會行為，如排隊、禮貌用語等。（2）參與實踐：引導(dǎo)幼兒參與社區(qū)或商場組織的志愿活動，如環(huán)保、垃圾分類等。（3）交流分享：鼓勵幼兒與他人交流分享自己的`觀察和體驗，培養(yǎng)幼兒的分享意識和團隊協(xié)作精神。活動流程：（1）活動前準(zhǔn)備：老師提前與社區(qū)或商場聯(lián)系，確定活動時間和地點，并準(zhǔn)備好所需的材料和設(shè)備。（2）活動當(dāng)天：老師帶領(lǐng)幼兒進入活動地點，引導(dǎo)幼兒觀察社會，參與實踐，并與其他人交流分享。（3）活動后總結(jié)：老師對活動進行總結(jié)，記錄幼兒的觀察和體驗，并引導(dǎo)幼兒將觀察到的社會行為應(yīng)用到日常生活中。活動預(yù)期效果：（1）幫助幼兒了解社會，培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感和實踐能力。（2）提高幼兒的社交能力和團隊合作能力。（3）幫助幼兒度過一個有意義的寒假，讓幼兒在活動中感受到快樂和成長。以上是一份簡單的幼兒園寒假社會實踐活動方案，具體實施時需要根據(jù)幼兒的年齡、特點和需求進行調(diào)整和改進。寒假幼兒活動方案設(shè)計理念篇九學(xué)唱歌曲，掌握歌詞中人物出現(xiàn)的順序。樂意表演歌曲中角色的動作，感受一起表演的快樂。故事相關(guān)圖片五幅；磁帶及錄音機；人物頭飾（老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠），也用做于故事中人物圖片。一、談話導(dǎo)入。（活動前先聽一遍磁帶，幫助幼兒回顧故事內(nèi)容，喚起記憶）。師：小朋友們，我們
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