【文章內(nèi)容簡介】 眾路線教育實踐活動，是推動教育系統(tǒng)解決黨員干部中突出問題、回應(yīng)群眾期盼的迫切需要 我們黨最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。在當(dāng)前形勢下，改進黨的作風(fēng)是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的關(guān)鍵?？傮w來看，我校黨員干部在作風(fēng)建設(shè)方面是好的，但同時也必須看到，個別黨員干部還存在一些不良風(fēng)氣，正如李林局長在全縣教育系統(tǒng)開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會上提到的，形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題在我縣教育系統(tǒng)黨員干部中仍有不同程度存在，有些問題群眾反映還比較強烈。有的學(xué)校管理存在工作要求不高，不思進取，管理粗放，制度不健全，落實不到位，執(zhí)行打折扣，老好人思想嚴重的問題；有的黨員干部大局意識不強，組織紀律淡薄，有令不行、有禁不止，與民爭利；少數(shù)干部長期脫離教學(xué)一線，聯(lián)系群眾、服務(wù)師生不夠深入，學(xué)校行政化、機關(guān)化現(xiàn)象比較突出；部分教師世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”把握不夠牢，愛心責(zé)任心缺失，不講工作講待遇，不講奉獻講享受，不講原則講面子，不講責(zé)任講得失；少數(shù)教師教學(xué)常規(guī)不到位，專業(yè)水平低下，進取心不強，工作不注重鉆研；部分學(xué)校教師有償家教屢禁不止，嚴重損害了教師形象。李局長強調(diào)，“四風(fēng)”問題與黨的性質(zhì)和宗旨格格不入、水火不容，與群眾路線背道而馳，是人民群眾最痛恨的問題，也是損害黨群干群關(guān)系最重要的根源。如果任由“四風(fēng)”問題蔓延開來，就會像一堵無形的墻，把黨和群眾隔開，像一把無情的刀，割斷黨和群眾之間的聯(lián)系。全縣教育系統(tǒng)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻認識“四風(fēng)”之害，堅決拋棄輕視的思想、觀望的心理、敷衍的態(tài)度、擔(dān)心的情緒，從思想源頭抓起，從實際行動做起，把自己擺進去，深刻對照檢查，主動對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，有效解決突出問題，努力以新作風(fēng)、新成效、新形象贏得群眾擁護、獲得群眾信任。２、繼續(xù)開展群眾路線教育實踐活動，是穩(wěn)定教育大局的迫切需要教育實踐活動要突出政治堅強的核心，深入開展正風(fēng)肅紀活動，要按照中央要求，安排好、部署好第二批群眾路線教育實踐活動，與第一批教育實踐活動緊密銜接，與黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作有機結(jié)合，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，堅決反對“四風(fēng)”，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，使黨員干部思想進一步提高，作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，基層基礎(chǔ)進一步夯實，努力取得人民滿意的實效。充分認識搞好第二批教育實踐活動的重要意義，切實增強思想自覺和行動自覺；要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記關(guān)于“五個更加注重”的重要論述（即更加注重發(fā)揮群眾積極性、更加注重問題導(dǎo)向、更加注重嚴格要求、更加注重銜接帶動、更加注重分類指導(dǎo)），努力使第二批教育實踐活動思路更明確，方法更科學(xué)；要深入學(xué)習(xí)總書記關(guān)于“兩手抓、兩不誤、兩促進”的重要論述，通過教育實踐活動，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的動力和活力，加快推進我縣教育現(xiàn)代化進程。３、繼續(xù)開展群眾路線教育實踐活動，是服務(wù)好群眾，謀劃好教育發(fā)展大局的迫切需要總書記指出，要堅持推進教育實踐活動和推進改革工作相結(jié)合，推動整治“四風(fēng)”頑癥和破解改革難題相結(jié)合，推動樹立形象、提振精神和凝心聚力相結(jié)合，使廣大黨員干部錘煉思想和作風(fēng)，增強宗旨意識、進取意識、機遇意識、責(zé)任意識，團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾共同把改革藍圖建成現(xiàn)實。李局長指出，當(dāng)前我縣教育正處于需要打破瓶頸、尋求突破、實現(xiàn)新增長的關(guān)鍵時期，需要用改革的思維和方法，突破一些思想的藩籬、擺脫一些束縛、打破一些常規(guī)、制訂一系列政策措施。當(dāng)前全縣教育要致力深化六項改革:一是深化人事制度改革。深入推進義務(wù)教育中小學(xué)教師校長交流制度，加強名師名校長后備人才庫建設(shè)，深化和完善教師績效評價機制，充分發(fā)揮廣大教師積極性和創(chuàng)造性。二是深化育人模式改革。繼續(xù)推進中小學(xué)教學(xué)改革和小班化教育改革，構(gòu)建中小學(xué)教育質(zhì)量科學(xué)評價體系，提高育人質(zhì)量。三是深化學(xué)校評價改革。繼續(xù)推行和完善學(xué)校發(fā)展性評價機制，提高學(xué)校辦學(xué)水平。積極探索建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度。四是深化民辦教育改革。積極落實省委省政府促進民辦教育健康發(fā)展的相關(guān)政策，推進民辦教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，滿足人民群眾多樣化教育需要。五是深化中高職一體培養(yǎng)模式改革。加強與高職院校合作，借力發(fā)展，合作辦學(xué)，整合資源，引導(dǎo)和鼓勵社會力量參與辦學(xué)，提高中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。六是深化學(xué)校安全管理機制改革。全面推進學(xué)校安全工作“五項工程”，即學(xué)生交通安全保障工程、千萬學(xué)生飲食放心工程、校園警務(wù)室建設(shè)工程、校園衛(wèi)生（保?。┦医ㄔO(shè)工程、數(shù)字化校園安全管理系統(tǒng)工程。深化改革是一場攻堅戰(zhàn)，能不能干好，關(guān)鍵在黨組織，關(guān)鍵在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)。因此，必須扎實開展好群眾路線教育實踐活動，切實加強作風(fēng)建設(shè)，讓廣大黨員干部真正做到為民務(wù)實清廉，更好地提高推動改革、科學(xué)發(fā)展的能力。二、準(zhǔn)確把握教育實踐活動的總體要求，全面貫徹落實局黨委的決策部署中心校黨委對開展教育實踐活動高度重視，并多次進行研究，堅持不等不靠、從嚴從緊抓好各項準(zhǔn)備工作。中央、省、市、縣委對本次教育實踐活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、基本原則、方法步驟以及重點對象，都作出了明確規(guī)定。我們要充分借鑒運用第一批教育實踐活動的經(jīng)驗，堅持“主題不變、鏡頭不換”，全面準(zhǔn)確吃透中央和省、市、縣委精神，貫徹好總要求、緊盯住聚焦點、把握牢關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保教育實踐活動扎實有序推進。１、準(zhǔn)確把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求 總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上提出，教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。照鏡子，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風(fēng)要求，在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照為民務(wù)實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。洗洗澡，主要是以整風(fēng)的精神開展批評和自我