舟夜書所見教學(xué)反思實(shí)用(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 22:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知道“散作滿河星”是什么意思嗎？生：是天上的星星倒映在河面上。師：（故意）這倒奇了，難道星星原來(lái)簇?fù)碓谝黄穑缓笠驗(yàn)橐鰪V播體操了，便四散開來(lái)，成了滿河星了？生：（大笑，繼而恍然大悟）（很多學(xué)生搶著說(shuō)）老師，老師，我知道了，這里是指漁燈映射在小河上，河面被微風(fēng)吹起了波浪，便把這燈光弄碎了。散來(lái)了，變成了滿河的星星似的。教師在畫面上表現(xiàn)變化。師：這時(shí)候你有什么感想？你的體會(huì)是什么？（指導(dǎo)朗讀）這首古詩(shī)是作者夜晚乘船出游看到的景色，他看到了_________的月亮，_________的漁光，微風(fēng)吹來(lái)_________（什么樣的情景）燈光被_________就像_________。師：詩(shī)人為什么能把這景色寫得這樣生動(dòng)，除了他仔細(xì)觀察，用心體會(huì)，還有他在寫作上的一個(gè)手法，那就是“動(dòng)靜結(jié)合”的描寫方法，誰(shuí)能找出古詩(shī)中那些是靜態(tài)描寫的詩(shī)句，那些是動(dòng)態(tài)描寫的詩(shī)句？（學(xué)生找到并讀出來(lái)）這樣寫有何好處？（自由發(fā)言）寫法訓(xùn)練：想象情境，把句子寫完整。（可以用比喻、擬人等修辭方法使表達(dá)更準(zhǔn)確、生動(dòng)、完整）湖面平的好像一面大鏡子，這時(shí)一顆石子落入水中，只聽“咚”一聲_________。蝶兒們靜靜的停在五顏六色的花朵上，有人經(jīng)過(guò)，驚動(dòng)了它們，它們_________。春天柳樹發(fā)出新芽，千萬(wàn)條柳枝垂到水面上，一陣微風(fēng)吹來(lái)_________。學(xué)生練習(xí)，老師指導(dǎo)拓寬思維。舟夜書所見教學(xué)反思篇二讀通詩(shī)句，理解內(nèi)容，體會(huì)大自然的美麗景色。通過(guò)詩(shī)句展開想角。背誦、默寫詩(shī)文。根據(jù)詩(shī)句領(lǐng)略作者所描寫的美麗景色。（多媒體課件出示幾首古詩(shī)及所表現(xiàn)的畫面并伴隨舒緩的音樂(lè)。）師述：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)古詩(shī)。大家知道，古代詩(shī)詞是我國(guó)文化歷史上一顆璀燦的明珠，詩(shī)
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