【文章內(nèi)容簡介】 由分說就接過我們手中的行李，熱情和我們打招呼，有些還“自報家門”。那一瞬間，之前的尷尬消失不見，轉(zhuǎn)而變成一張張溫馨的笑臉和一聲聲的感謝。簡單搬好行李之后，我們就和學生領導們和老師們一起吃飯。領導們和老師們十分友善地和我們說這間學校的概況，我們仔細聽著，同時幻想自己未來在這間學校的日子。在同一天，我們都知道了自己所要教學和當班主任的班級，當我知道我教初三的39。時候，說實話，我心里是奔潰的。我覺得，初三的孩子可能個個長得比我還高，已經(jīng)有自己的思想，我該怎么管理他們呢。這就是我們和實驗中學，和實驗中學的領導和老師們，和實驗中學的孩子們的第一次見面。經(jīng)過三天的調(diào)整休息后，我們正式開始我們的第一天上班。一開始，我們被領到我們的辦公室，發(fā)現(xiàn)原來是我們幾個人一個辦公室，所以，我們就開始打掃。最后，看著辦公室被我們打掃得干干凈凈，心里想著：這里以后就是屬于我們的辦公室啦。之后，我第一次見到了我的指導老師們。第一個見的是陳老師，當我向她自我介紹之后，她告訴了我一些事情，當時我覺得陳老師還是挺嚴肅的。之后見的是我的班主任鐘老師，鐘老師一開始并不知道她要帶我，她說她也是第一次當九（7）班的班主任，我們一起學習，我就覺得鐘老師給我感覺相當友善。因為伍老師和她們不是一個辦公室，所以我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)才找到伍老師。伍老師和鐘老師一樣，不知道要帶我，他給我的感覺就是比較隨意。在第二天，我開始聽陳老師和伍老師的課，我發(fā)現(xiàn)兩位老師的上課風格幾乎完全不同，陳老師上課十分嚴謹，思路清晰，伍老師上課情緒激昂，隨意開放。我那時候就想，如果我以后能把兩位老師的上課風格融合起來就好了。后來，在這個星期，我竟然真的得到了上課的機會。那天，級長告訴我，她有事可能上不了，問我能不能幫她上課。一開始我是拒絕的，后來陳老師鼓勵我，把她的課件給我，還把她上課的整個思路完整地給我講了一次，最后我決定迎接我自己人生中的第一次課了。就這樣，我懷著忐忑的心情進入九（1）班，第一次站在講臺看著全班學生，告知他們這節(jié)課由我來上，他們立刻給予我掌聲鼓勵，讓我的心情放松了不少。我按照課件的內(nèi)容，簡單地給他們講了一次?，F(xiàn)在想起來，那兩節(jié)課其實是上得十分失敗的，基本上就是念課件上的內(nèi)容。但是，當我講完課，感謝學生對我的配合時，九（1）班的學生們立刻又給予我熱烈的掌聲回應，這讓我感到十分地感動。說起來，如果我第一次上課不是遇上這群學生們，可能我以后的教學之路就會失去信心，走得更加困難了。所以，是這群學生在我開啟之路給予我繼續(xù)走下去的勇氣，真是真心感謝這群學生們。之后，當我積累了越來越多的聽課經(jīng)驗時，伍老師讓我先上歷史課來壯膽，等面對那么多學生不緊張了再上政治課。所以，有一段時間，我每個星期都上歷史課，那段時間的歷史課的確給予我很大幫助，讓以后上政治課時面對全班的學生不會緊張。到了我正式上政治課時，兩位老師都很放手讓我去上課。上課前，我都會提前找兩位老師商量，討論教學內(nèi)容和教學方法，他們會無私地把自己的經(jīng)驗教給我。我上課時，他們都會去聽我的課，下課后及時給我提出建議，讓我可以上好下一節(jié)課。在他們的指導下，我不斷地聽取意見，不斷地改正錯誤，不斷地積累經(jīng)驗。最后，加上我上的歷史課，我一共上過9個班的課。1班是我上第一節(jié)課的班級，7班是我上最后一節(jié)課的班級，兩者的過渡，我已經(jīng)由上課會緊張變成了上課可以鎮(zhèn)定地表達自己。教學工作即增強了我的自信，也鍛煉了我的膽量?；仡櫚嘀魅喂ぷ鞣矫妫陂_學的第二個星期的班會課上，我第一次與我的學生們見面。我給他們上了一節(jié)關于讀書重要性的班會課。當我出現(xiàn)在他們面前，他們無不是疑惑的眼光，或許在他們眼里，一個比他們還矮的人竟然要當他們班主任，他們覺得很奇怪。所以，我鼓足勇氣繼續(xù)講下去。令我欣慰的是，在我后面的講話中，有幾位同學很認真地聽我講，我問問題，還有人會回答我。之后，當我嘗試接近他們的時候，卻被他們“潑了冷水”，每次到班上就像一個陌生人被他們無視，問他們話也愛理不理。那時候真是深深地打擊了我，也許因為我自己就不是一個厚面皮的人，所以后來的幾天我都不敢到班上，就是害怕那種自己在人群中是陌生人的感覺。在那幾天里，我也在思考，既然自己都是害羞的人，那學生應該更害羞才對，所以我現(xiàn)在要做的就是更多地出現(xiàn)在他們面前，讓他們更加熟悉我。在往后的日子，我漸漸地融入他們，他們也習慣了我的存在，我和他們說話，他們都會回應，而且有時候還會主動和我說話。我也喜歡在日常中拍一些他們的照片，拍他們上課的，運動的，聊天時候的等等。其實他們剛開始是很抗拒的，后來男生被我拍得多了，就讓我拍了，女生還是比較害羞，所以我的相冊里總是男生的照片比女生的多，男生還給我取了一個外號叫“偷拍狂”。面對這個外號，我真是哭笑不得，不過我覺得還是開心的多，雖然他們給我取外號，但是這也說明了他們已經(jīng)開始把我當成自己人了，所以我還是為這個變化感覺到很開心。現(xiàn)在的我，去班上已經(jīng)再也沒有當時那種尷尬的感覺了，去得那么地理所當然，不用再害怕沒有人理我了，因為我覺得我已經(jīng)是他們的朋友了。前幾天，我已經(jīng)上完最后一節(jié)課了，與他們相處的時間也只剩下幾天了，跟著鐘老師當班主任的這段時間，我真的學會很多。鐘老師會放手讓我管理班級，我們一起為班上學生加油，我們一起商量班級文化建設的內(nèi)容，尊重我的意見，在班級大食會上誓死捍衛(wèi)我們的食物。這段時間，和鐘老師，和學生們的相處真的很開心，現(xiàn)在心里對于他們也是不舍。轉(zhuǎn)眼間，一個學期就快要過去了，我們在實驗中學渡過了永生難忘的一個學期。在這個學期里，學校領導的絲絲關懷、老師的一言一行，都已深深地刻在我們的腦海中。無論是生活上的問題，還是學生上的問題，學校的領導都積極幫我們解決，使得我們在學習的生活和教學都更加順利。真心感謝我的指導老師們，他們從來不覺得我煩，悉心地教導我。我的學生們，他們讓我會學生照顧人，增強了我的責任心。這個學期在實驗中學的日子是我永遠不會忘記的時期，就算我以后成長得怎樣，我都不會這段讓我迅速成長的日子。老師好心得體會篇十一在我們的學生生涯中，大家或多或少遇到過一個特別好的老師，可能是他或她的敬業(yè)精神，可能是他或她的耐心和細心，可能是他或她的開明和博學，總之，這些老師留給我們很多美好的記憶，讓我們感受到教育的力量。今天我要談的這位老師，就是在我讀小學時的語文老師——張老師。張老師是一個氣質(zhì)落拓的中年女性，總是穿著樸素的家常裝，頭發(fā)不太亂，眼神明亮有神。每次進教室，她總是先跟我們溫暖地打招呼，然后拿出了她的教案，精心準備著。在課堂上，她總能教我們最實用的知識，不會因一些教材上的錯誤而諱言，而是勇于指出教材中的不足，告訴我們更大的世界里還有很多未知的東西，讓我們不斷地探索和學習。在她的課堂上，我們能夠感覺到她對我們的關愛和她對我們未來的期望。三、學習到的知識和技巧。在張老師的課堂上，我們學到了很多知識和技巧。首先是語文基礎知識，如詞匯、語法、閱讀理解等等，她通過大量的例子和練習讓我們理解和掌握。此外，她還教我們一些學習技巧如筆記的記法，思維導圖、分析歸納等等，這些技巧對我們的學習和思維有很大的幫助。在課外，她還會推薦一些經(jīng)典的書籍和名言警句，讓我們受益良多。在張老師的陪伴下，我們逐漸學會了如何有效地學習和思考，這些知識和技巧不僅在我們的學習和工作中受用，而且在我們的生活中也非常實用。在我們即將畢業(yè)時，張老師為我們上了一堂特別的課，通過深情的話語和哀婉的音樂，讓我們深刻體會到了時光飛逝的感覺，我們仿佛才剛剛認識張老師，而現(xiàn)在卻要和張老師永別。這時我才意識到，張老師的每一次講課、每一次講故事、每一次指導我們思考，都是為我們的未來奉獻了很多時間和精力，她的一片真誠和一份付出，深深地觸動了我們的心底。我想，這就是教育的真諦，每個人都可以對別人有所幫助，傳遞自己的知識和理念，讓世界變得更加美好。五、結(jié)語。人生中遇到那些特別好的老師，不僅僅是幸運，也是我們應該珍惜和感恩的。在這個過程中，我們不僅學到了知識和技巧，更重要的是學會了感恩和尊重。感恩那些教育和幫助我們的人，尊重我們自己的知識和價值，這是我們應該持續(xù)并不斷努力的方向。張老師，謝謝您給了我們這樣美好的青春，您的付出將永遠伴隨著我們的成長。老師好心得體會篇十二廖老師是一位教育界頗具影響力的人物，他教育出了很多優(yōu)秀的學生，也受到了很多人的敬仰和贊賞。本文將從我的角度出發(fā)寫一寫廖老師給我?guī)淼捏w驗和感受。第二段：廖老師的教學方法。我覺得，廖老師最成功的地方在于他的教學方法。在廖老師的課堂上，我們并不被要求機械地背誦知識點，而是通過他的引導和開導，了解知識和思考方法的本質(zhì)。廖老師講的不僅僅是知識點，更是知識點背后的邏輯——所有知識點的聯(lián)系和影響，以及它們和我們生活的聯(lián)系和影響。第三段：廖老師的態(tài)度。廖老師在教育過程中的態(tài)度也是我們值得學習的。他不是那種只知道傳授知識卻不關心和了解學生情況的老師，相反，他會花時間了解每個學生，了解他們的興趣愛好、家庭背景、學習狀況等，以便更好地理解他們的學習和生活。他給學生留下最深刻的印象，就是他那種充滿關愛和耐心的態(tài)度。第四段：廖老師的影響。廖老師對我的影響深遠。他不僅讓我學到了知識，更啟發(fā)了我對生活和思維方法的認識。他不僅讓我聽到了課上的知識點，更讓我明白了它們在生活中的運用和重要性。他給我的啟示幫我在日后的生活和工作中取得了很多的進展和成功?？梢哉f，廖老師的影響是建立在一夜之間得到的——它是打磨和潤物細無聲地發(fā)揮著作用。第五段：結(jié)論。在學習和工作的路上，我們都需要導師、老師和領袖來指導我們，激勵我們。而無論是在自己接受指導的過程中，還是背后默默支持我們的人，他們都建立并推動了我們以自己的方式做事、思考和看待生命的能力。廖老師是這個角色店中的佼佼者，他的影響力貫穿了我的成長的各個方面，令我受益至今。希望他的精神繼續(xù)發(fā)揚光大，影響更多的人。老師好心得體會篇十三為了加強學校教師隊伍建設，整頓師德師風方面存在的頑疾，提升教師隊伍形象，漢壽縣教育局黨委決定將20xx年確定為師德師風教育整頓活動年，把師德師風建設作為黨風廉政建設的重要內(nèi)容，抓落實、抓到底。3月31日晚，漢壽二中校聘請了縣教育局黨委書記、局長雷常元、縣教研室主任黃平、縣教研室黨支部書記葉秋芬來我們學校進行落實教學常規(guī)，做實有效課堂，克服怠教、庸、懶、散作風的專題講座。很有幸我參加學習了德師風教育整頓活動，讓我倍受教育、感慨萬千之際寫下這篇心得體會。通過這次參加的師德師風教育學習，我認為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。要加強師德的制度建設和教師的師德、業(yè)務考核管理。通過師德師風的教育學習，我對開