【文章內(nèi)容簡介】 的“時(shí)間管理”培訓(xùn)課程，雖然培訓(xùn)時(shí)間僅有短短一天，但這次培訓(xùn)卻使我獲益良多。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了時(shí)間管理的重要意義及作用，明確了時(shí)間管理的基本理念及內(nèi)涵，獲悉了時(shí)間管理的誤區(qū)，學(xué)習(xí)和掌握了高效能時(shí)間管理的基本步驟與方法。譽(yù)滿全球的“現(xiàn)代管理學(xué)之父”彼得德魯克曾說：“時(shí)間是最高貴而有限的資源?！边@充分體現(xiàn)了這位大師對(duì)時(shí)間的高度認(rèn)知及對(duì)時(shí)間管理的重視程度。相比而言，中國人更早地意識(shí)到時(shí)間管理的重要性，早在二千多年前孔子在見到弟子用白天的時(shí)間睡覺時(shí)，就發(fā)出了“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆。再如炙膾人口的“明日復(fù)明日，明日何其多”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“人生有涯”等名言警句更是將時(shí)間和人的生命與事業(yè)緊密聯(lián)系起來。時(shí)間，對(duì)于每個(gè)人來說都是公平的，每天時(shí)間銀行都會(huì)為每個(gè)人存入86400秒，而每天這86400秒也會(huì)毫不留情的流逝，不會(huì)因?yàn)槿魏稳嘶蛉魏问露鋈魏瓮Ａ?。既然時(shí)間的流逝是一種大自然的客觀規(guī)律，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，那么我們能做的只能是更合理的規(guī)劃、利用和管理自己的時(shí)間，通過強(qiáng)化時(shí)間管理意識(shí)，學(xué)習(xí)與掌握時(shí)間管理方法，制定并執(zhí)行時(shí)間管理規(guī)劃，檢驗(yàn)時(shí)間管理效果，并不斷修正時(shí)間管理，高效能完成日常工作生活中相關(guān)事宜，充分利用大自然所賦予我們的這一寶貴資源來創(chuàng)造自己的價(jià)值。一直以來，我對(duì)時(shí)間管理的概念存在一定誤解，認(rèn)為時(shí)間管理就是為每件事情安排時(shí)間。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我才明白時(shí)間管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的利用時(shí)間。時(shí)間管理一方面要確定該做哪些事情，按照怎樣的順序完成這些事情，另一方面還要決定哪些事情不應(yīng)該做，盡可能地排除來自外界的干擾。通過事先的規(guī)劃與時(shí)間掌控，降低時(shí)間安排的變動(dòng)性，為進(jìn)一步執(zhí)行時(shí)間管理奠定基礎(chǔ)。因此，高效能的時(shí)間管理要求根據(jù)事情的輕重緩急合理安排時(shí)間，而非“一刀切”式的為所有事情平均分配時(shí)間，也不能按照事情的先來后到進(jìn)行處理，更不能隨心所欲的應(yīng)付各種事情。在我們的日常生活中所遇到的有些事情往往需要一段很長的時(shí)間來完成，這時(shí)就需要設(shè)定短、中、長期目標(biāo)，再逐日制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，將有限的時(shí)間與精力加以分配，爭取最高的效率。在具體的操作過程中，可根據(jù)具體明確、能夠衡量、可達(dá)成的、相關(guān)聯(lián)的、有期限的五個(gè)原則，將中、長目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)能夠?qū)嶋H指導(dǎo)行為的子目標(biāo)，并定期檢查各個(gè)子目標(biāo)的執(zhí)行情況，不斷的修正，通過子目標(biāo)的逐步完成以實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。同時(shí)，我們每天可能還會(huì)遇到一些意外事件，它們的出現(xiàn)很容易干擾原有計(jì)劃的執(zhí)行，因此在計(jì)劃的執(zhí)行過程中，尤其注意不能將時(shí)間安排得太滿，要有一定的冗余程度。我們可規(guī)劃60%80%的時(shí)間，保留20%40%的緩沖時(shí)間，以保證有足夠的時(shí)間和精力處理突發(fā)事情，保障原有計(jì)劃的順利執(zhí)行。當(dāng)然，高效能時(shí)間管理還要求執(zhí)行者有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，要求執(zhí)行者能不受外部環(huán)境的干擾，堅(jiān)定不移地按照時(shí)間管理規(guī)劃進(jìn)行工作安排。以上幾點(diǎn)心得令我印象深刻，記憶猶新。感謝集團(tuán)安排了這次內(nèi)容豐富的時(shí)間管理培訓(xùn)課程，我將牢記在培訓(xùn)班上的所學(xué)所思，并將其運(yùn)用到今后的工作生活中。管理實(shí)踐心得體會(huì)篇九沖突是人際交往中不可避免的一部分，無論是在個(gè)人生活還是職業(yè)生涯中，都會(huì)遇到各種各樣的沖突。然而，沖突并不一定是壞事，它也是一種交流的機(jī)會(huì)和改進(jìn)的動(dòng)力。在實(shí)踐中，我學(xué)到了許多關(guān)于沖突管理的技巧和策略，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的作用。段落一：了解沖突的本質(zhì)。沖突是由于不同的意見、需求或利益之間的差異而產(chǎn)生的。在解決沖突之前，我們首先需要了解沖突的本質(zhì)。沖突可能來自于不同的價(jià)值觀、文化背景、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)或利益沖突等因素。當(dāng)我們了解沖突的根源時(shí)，便能更好地理解不同人的立場(chǎng)，進(jìn)而尋找解決沖突的方法。在一次與同事的沖突中，我通過深入了解對(duì)方的觀點(diǎn)和需求，找到了共識(shí)點(diǎn)，最終成功解決了沖突，并建立了更好的合作關(guān)系。段落二：有效溝通的重要性。在沖突管理中，有效溝通是至關(guān)重要的。如果雙方無法進(jìn)行積極的溝通，沖突只會(huì)進(jìn)一步升級(jí)。我發(fā)現(xiàn)，面對(duì)沖突時(shí)，耐心地傾聽對(duì)方的觀點(diǎn)至關(guān)重要。通過傾聽，我們可以更好地理解對(duì)方的需求和關(guān)切，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。另外，避免使用攻擊性的言辭和語氣也是有效溝通的基本原則。我曾經(jīng)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中遭遇過密集的沖突，當(dāng)我試著與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效溝通時(shí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)他們的真實(shí)需求并建立了信任，最終我們成功地完成了項(xiàng)目。段落三：尋找共同利益和解決方案。當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，我們不能只關(guān)注自己的利益和訴求，而要主動(dòng)尋找共同的利益和解決方案。這需要我們放下個(gè)人私利，摒棄過多的情緒和偏見，盡量客觀地去解決問題。在一次與同事的沖突中，我學(xué)會(huì)了站在對(duì)方的角度考慮問題，并努力找出雙方都能接受的解決方案。盡管這要求我們付出額外的努力，但最終的結(jié)果通常是雙方都能得到滿意的結(jié)果，同時(shí)還能維護(hù)人際關(guān)系的和諧。段落四：靈活性和妥協(xié)。在沖突管理中，保持靈活性和妥協(xié)是非常重要的。過度堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，往往只會(huì)使沖突進(jìn)一步惡化。與沖突的雙方溝通時(shí)，我們應(yīng)該意識(shí)到，可能不存在完全符合雙方需求的解決方案。此時(shí)，我們需要放下部分利益，做出妥協(xié)，為了更大的目標(biāo)和整體利益做出權(quán)衡。我在一次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中經(jīng)歷了這樣的情況，面對(duì)無法取舍的沖突時(shí)，我承認(rèn)了自己在其中的一部分責(zé)任并提出了妥協(xié)的解決方案，最終使整個(gè)團(tuán)隊(duì)重新凝聚起來并達(dá)成共識(shí)。段落五：學(xué)習(xí)與成長。通過沖突管理實(shí)踐，我意識(shí)到?jīng)_突是一種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。通過與沖突中的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)進(jìn)行積極的溝通和解決方案的探討，我們不僅能夠解決問題，也能夠提升自己的溝通技巧和處理沖突的能力。通過反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我逐漸成長為一個(gè)更成熟和善于處理沖突的個(gè)人。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以在未來的沖突中更好地應(yīng)對(duì)和解決問題。結(jié)語。沖突管理是人際交往中必備的技能，通過實(shí)踐和反思，我逐漸掌握了如何有效地管理沖突。了解沖突的本質(zhì)、有效溝通、尋找共同利益和解決方案、靈活性和妥協(xié)以及持續(xù)的學(xué)習(xí)與成長，都是解決沖突中至關(guān)重要的要素。在今后的生活和工作中，我將繼續(xù)應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)和技巧，積極處理沖突，促進(jìn)和諧的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作。管理實(shí)踐心得體會(huì)篇十《管理的實(shí)踐》是管理學(xué)家德魯克大師的一本著作，這本書主要描述了極為基礎(chǔ)又深刻的管理知識(shí)，是一個(gè)管理者必須了解和掌握的知識(shí)。學(xué)習(xí)了這本書后主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)，僅供大家參考?！豆芾韺?shí)踐》是美國著名管理學(xué)家德魯克在上世紀(jì)80年代末的一部經(jīng)典著作，文字深入淺出，透過全面、系統(tǒng)的科學(xué)性總結(jié)，高度融合了東西方管理思想的精髓，通俗生動(dòng)，讀來饒有生趣。書中所闡述的核心思想即是：如何挖掘企業(yè)最有生命的資源——人的潛能，作者嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的工作態(tài)度，讓我對(duì)管理工作有了很多新的思考和認(rèn)識(shí)。下面，就如何發(fā)揮管理者的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，簡單談?wù)勛约旱目捶?。管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)“不在于知，而在于行”。在每一個(gè)企業(yè)當(dāng)中，管理者都是賜予企業(yè)生命、助于活力的重要因素。如果沒有管理者的領(lǐng)導(dǎo)，“企業(yè)資源”永遠(yuǎn)只是資源，永遠(yuǎn)不會(huì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。企業(yè)要想在激烈競爭的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系中，取得成功并獲得長久的生命力，完全要視管理者的素質(zhì)和績效而定，因?yàn)楣芾碚叩乃刭|(zhì)和績效是企業(yè)擁有的有效資源。領(lǐng)導(dǎo)要成為下屬員工的領(lǐng)袖，必須提高領(lǐng)導(dǎo)能力，讓員工在其身上看到領(lǐng)袖的魅力。在現(xiàn)代企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)力不在于能夠下命令，機(jī)械式地管理一班人，而要讓屬下員工對(duì)其敬佩、信服，在員工心中形成一種磁鐵般的向心力，讓員工愿意跟隨他克服困難，艱苦創(chuàng)業(yè)。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)、做事、做人上狠視與部屬溝通。許多管理者喜歡高高在上，缺乏主動(dòng)與部屬溝通的意識(shí)，凡事喜歡下命令，忽視溝通管理。對(duì)于管理者說，“挑毛病”盡管在人力資源管理中有著獨(dú)特的作用，但是必須講求方式方法，切不可走極端，“雞蛋里挑骨頭”,無事找事就會(huì)適得其反，挑毛病必須實(shí)事求是，在責(zé)備的過程中要告知員工改進(jìn)的方法及奮斗的目標(biāo)，在“鞭打快?！钡倪^程中又不致挫傷人才開拓進(jìn)取的銳氣。管理者有權(quán)利也有義務(wù)主動(dòng)和部屬溝通，而不能只是高高在上簡單布置任務(wù)!員工應(yīng)該主動(dòng)與管理者溝通。優(yōu)秀企業(yè)都有一個(gè)很顯著的特征，企業(yè)從上到下都重視溝通管理，擁有良好的溝通文化。員工尤其應(yīng)該注重與主管領(lǐng)導(dǎo)的溝通。一般來說，管理者要考慮的事情很多很雜，許多時(shí)間并不能為自己主動(dòng)控制，因此經(jīng)常會(huì)忽視與部屬的溝通。更重要一點(diǎn)，管理者對(duì)許多工作在下達(dá)命令讓員工去執(zhí)行后，自己并沒有親自參與到具體工作中去，因此沒有切實(shí)考慮到員工所會(huì)遇到的具體問題，總認(rèn)為不會(huì)出現(xiàn)什么差錯(cuò)，導(dǎo)致缺少主動(dòng)與員工溝通的精神。作為員工應(yīng)該有主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通的精神，這樣可以彌補(bǔ)主管因?yàn)楣ぷ鞣泵蜎]有具體參與執(zhí)行工作而忽視的溝通。所以，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理，一定不要忽視溝通，溝通是雙向的，不必要的誤會(huì)都可以在溝通中消除。作為管理者，應(yīng)該要有主動(dòng)與部屬溝通的胸懷。