【文章內(nèi)容簡介】 的小朋友是如何抵御寒冷的呢?教師：我們平時(shí)用哪些方式抵御寒冷呢?教師小結(jié)：平時(shí)在室內(nèi)的時(shí)候，感覺不會(huì)冷，就是在外出的時(shí)候覺得天氣特別的冷，這時(shí)候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具“帽子、圍巾、手套?！比⒂變郝牴适隆侗憋L(fēng)爺爺你吹吧!》教師：北風(fēng)爺爺一來，哪些地方發(fā)生了變化?教師：小鳥和小貓?jiān)趺戳?小女孩在做什么?她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺?北風(fēng)爺爺最后到哪里去了?教師小結(jié)：冬天來了，北風(fēng)爺爺把樹葉都吹落到了地上，水缸里的水因?yàn)闇囟忍土艘沧兊奶貏e冷!小動(dòng)物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛煉身體，冬天不怕冷，運(yùn)動(dòng)后身體就熱起來了，所以就不怕冷了!四、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法。教師：我們聽了故事，自己也試了試，大家說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢?讓幼兒說一說。我們可以適當(dāng)?shù)亩啻┮恍┍Ｅ囊路?，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了!? 效果分析：清明節(jié)小班主題活動(dòng)方案 小班主題活動(dòng)方案 樂玩一夏篇九幼兒的心所透視到的奧秘，往往是成人無法理解的，而故事中的“非真實(shí)世界”帶給幼兒的真實(shí)力量也是成人無法揣度的。故事似乎永遠(yuǎn)是幼兒最喜歡聽、百聽不厭的，其作品中的情節(jié)性、人事物的關(guān)系、時(shí)空的轉(zhuǎn)換、場景的變化，具有較強(qiáng)的動(dòng)態(tài)感、表演性活動(dòng)一：綜合活動(dòng)《拔蘿卜》活動(dòng)目標(biāo)：通過游戲，熟悉故事的內(nèi)容、樂曲旋律。掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動(dòng)作。學(xué)習(xí)在游戲中關(guān)心同伴，感受與同伴合作的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：情境表演《拔蘿卜》，各種表演用道具。故事錄音《拔蘿卜》。活動(dòng)過程：欣賞情境表演《拔蘿卜》，理解故事情境。①欣賞大班幼兒師生表演：老公公種蘿卜，蘿卜長大了，老公公準(zhǔn)備去拔蘿卜……②理解故事：“老公公拔不動(dòng)大蘿卜，找誰幫忙？”“老公公、老婆婆還是拔不動(dòng)大蘿卜，找誰幫忙??？”以下角色按以上方法類推?！白詈笫钦l把蘿卜拔起來的呢？”（是大家一起用力拔起來的，人多力量大）。熟悉角色并創(chuàng)編動(dòng)作。①創(chuàng)編老公公拔蘿卜的動(dòng)作，在老師的幫助下確定一種動(dòng)作，集體練習(xí)。②創(chuàng)編老婆婆跑來和老公公一起拔蘿卜的動(dòng)作，集體練習(xí)。③以下角色依次創(chuàng)編不同的動(dòng)作。表演游戲《拔蘿卜》。①完整欣賞音樂《拔蘿卜》，讓幼兒熟悉樂曲旋律。②嘗試表演歌曲，體會(huì)與同伴合作游戲的快樂。③再次欣賞歌曲《拔蘿卜》。④請一組幼兒在集體面前表演。小結(jié)：幫助幼兒理解應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心幫助同伴，共同體驗(yàn)在游戲中的合作的快樂?；顒?dòng)點(diǎn)評：１、《拔蘿卜》是一個(gè)綜合活動(dòng)，有富于情景的故事內(nèi)容和音樂性，源于幼兒生活。選擇了活動(dòng)中的“熱點(diǎn)話題”：誰來拔蘿卜，設(shè)計(jì)了一次情感體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子走出了遇到困難束手無策的陰影，轉(zhuǎn)而積極的尋求幫助和關(guān)心幫助同伴。２、在整個(gè)活動(dòng)中教師巧妙地把孩子的興趣點(diǎn)與活動(dòng)目標(biāo)緊密結(jié)合起來，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的觀念，營造寬松的氛圍，給孩子創(chuàng)設(shè)了自由交流、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)。３、教育必須面向未來，“學(xué)會(huì)關(guān)心”“學(xué)會(huì)合作”是未來人才培養(yǎng)的基本要求，面對新世紀(jì)，從小培養(yǎng)幼兒的合作意識、團(tuán)結(jié)精神具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。本節(jié)活動(dòng)體現(xiàn)了這一點(diǎn)，因而具有深遠(yuǎn)的教育意義?；顒?dòng)二：綜合活動(dòng)《有用的蘿卜》活動(dòng)目標(biāo)：，在觀察、觸摸的過程中發(fā)展各種感官，提升生活經(jīng)驗(yàn)。，初步了解食物的制作過程。，體驗(yàn)參與勞動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。、碗、勺人手一份。3.“廚師”制作蘿卜的錄象或照片?；顒?dòng)過程：，讓幼兒自由擺弄，提高學(xué)習(xí)興趣。、看一看、聞一聞，了解各種蘿卜的名稱：有紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜，還有一點(diǎn)紅蘿卜。：（1）這是什么？（2）這是蘿卜的什么？（3）它長得什么樣？（4）請你聞一聞?dòng)惺裁次兜?？?）請你摸一摸有什么感覺？，編成圖文對應(yīng)的兒歌。紅蘿卜，圓圓的，白蘿卜，粗粗的，胡蘿卜，長長的，一點(diǎn)紅蘿卜，滑滑的，嘗一嘗，不一樣，有點(diǎn)甜（表情）有點(diǎn)辣（表情）有點(diǎn)苦（表情）咯吱咯吱（咀嚼聲），都是脆脆的?？础皬N師制作蘿卜”的錄像。，了解蘿卜烹制的過程。，和幼兒共同烹制蘿卜，并幫助幼兒選擇“工作”。a組：一起擺放桌椅、碗勺等。b組：和“廚師”一起洗蘿卜。c組：觀看“廚師”烹制蘿卜。，如：涼拌蘿卜絲、紅燒蘿卜、蘿卜湯，并認(rèn)識了解其他各種菜的名稱?；顒?dòng)點(diǎn)評：通過幼兒自己的探索、嘗試各種活動(dòng)，使幼兒觀察能力、語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力等各個(gè)方面形成有機(jī)互動(dòng)，幼兒的自信心增強(qiáng)了?；顒?dòng)三：美術(shù)活動(dòng)《大蘿卜》活動(dòng)目標(biāo)：在葉子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)添畫圓形的蘿卜。鞏固涂色技能，提高涂色能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：已有蘿卜葉子的紙、蠟筆、勾線筆?；顒?dòng)過程：出示作業(yè)紙引起興趣。孩子你們看這是什么？（幼兒自由猜測）教師講故事，范畫蘿卜。一天來了一只小老鼠，他餓急了咬了這棵菜一口，這棵菜就腫了起來。老師范畫。你們看變成了什么？提出添畫、涂色要求。（1）大葉子下面腫出大蘿卜，小葉子下面腫出小蘿卜（2）按一個(gè)方向涂色，不能涂到外面來幼兒繪畫教師指導(dǎo)。（1）鼓勵(lì)孩子大膽添畫（2）指導(dǎo)能力較強(qiáng)的孩子添畫背景活動(dòng)點(diǎn)評：孩子對奇怪的事情有極強(qiáng)的好奇心，原有的蘿卜葉子展開了孩子想像的翅膀，通過老師的示范添畫，突然把一個(gè)猜想的事物變成實(shí)實(shí)在在的東西，孩子們看到了一個(gè)熟悉的事物展現(xiàn)在自己的眼前時(shí)，欣喜、歡快、恍然大悟、奇怪……各種表情躍然于孩子們的臉上，還有就是對老師的欽佩，更多是增加了對畫畫的喜愛之情。這種愉快、好玩的方法一開始就深深的吸引了孩子，讓小班的孩子能積極的參與比較枯燥的涂色練習(xí)，并持之以恒?；顒?dòng)四：美術(shù)活動(dòng)《小刺猬》活動(dòng)目標(biāo)：能通過運(yùn)用蘿卜原材料及輔助素材，進(jìn)行插接、印章畫的等藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。有主動(dòng)關(guān)心老人的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：flash動(dòng)畫欣賞《刺猬婆婆的樹》自制蘿卜印章若干，紅、黃、藍(lán)、綠顏料水若干。白蘿卜若干、火柴棒若干?；顒?dòng)過程：欣賞flash動(dòng)畫《刺猬婆婆的樹》（1）小朋友，你們想看動(dòng)畫片嗎？我們來看看這個(gè)故事里發(fā)生了什么？（2）師邊播放動(dòng)畫邊講述故事。（3）那棵會(huì)變的樹原來是誰呢？小刺猬變了哪些樹？（4）再次欣賞flash動(dòng)畫《刺猬婆婆的樹》，鼓勵(lì)幼兒看畫面輕輕地講述。清明節(jié)小班主題活動(dòng)方案 小班主題活動(dòng)方案 樂玩一夏篇十學(xué)玩桌面玩具雪花片：開開心心上幼兒園，鼓勵(lì)幼兒開開心心上幼兒園。、 ，認(rèn)識老師。各種玩具，玩具汽車。熟悉幼兒姓名，了解幼兒個(gè)性。通過游戲讓幼兒了解幼兒園，喜歡幼兒園。幼兒天生好動(dòng)，要講究方法，吸引幼兒注意力。穩(wěn)定幼兒情緒 ①開場白:我是嵇老師，今天很開心能認(rèn)識這么多小朋友，我們幼兒園有很多玩具，大家想玩嗎? ②對個(gè)別幼兒哭鬧，教師耐心安慰，采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情。教育幼兒講究衛(wèi)生，特別帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識廁所。老師說：看，這是廁所，是我們小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的時(shí)候告訴老師，老師帶你們來這里，大家一起來的時(shí)候，不能推不能擁擠。熟悉幼兒，老師說:小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?總結(jié)：我們幼兒園有這么多小朋友，有這么多有趣的玩具，你們來幼兒園開心嗎?組織幼兒到草坪上玩耍。在幼兒玩的過程中引導(dǎo)幼兒互相交流。給幼兒介紹草坪上有許多玩具。表揚(yáng)不哭的幼兒，鼓勵(lì)幼兒明天高高興興來幼兒園。晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨間談話：我上幼兒園托班繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒。 教育幼兒使用禮貌用語。如老師早、老師再見。玩具若干 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)禮貌用語，知道大小便告訴老師。穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒自由玩玩具，對個(gè)別哭鬧幼兒哄哄抱抱。禮貌教育： 小朋友造成起床的時(shí)候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?教育幼兒要學(xué)會(huì)叫長輩，來幼兒園要學(xué)會(huì)叫老師，離開幼兒園要說老師再見。安全入廁： 上廁所要小心，注意大小便入池，不能推擠。教育幼兒認(rèn)識自己的東西，入手帕，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放。1. 組織幼兒到多功能廳。2. 介紹多功能廳的東西，激發(fā)幼兒的興趣。3. 老師示范。4. 幼兒學(xué)玩。晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨間談話：幼兒衛(wèi)生教育禮貌教育。 訓(xùn)練幼兒坐姿。各種玩具，鈴鼓等。請一位大班的小朋友。訓(xùn)練幼兒正確的坐姿和站姿。穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具。進(jìn)行禮貌教育。 老師:今天