海底兩萬里讀書筆記300字(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主線是以阿龍納斯的隨潛水艇的漫游經(jīng)歷來描述旅途的海底的奇幻美景和海底的暗藏的各種故事。阿龍納斯：自然科學教授，博學而智慧，對自然科學富有好奇心和探索精神。尼摩船長：潛水艇的船長，富有，博學，實干，聰慧并很神秘，有同情心但厭世。尼德、蘭：“大魚叉王”，經(jīng)驗豐富，體力超強的執(zhí)著固執(zhí)冒險家?？蒂悹枺航淌诘钠腿耍艺\，可靠，安于現(xiàn)狀的奴性價值體系的完美代表。海上怪物（相遇，遇難）。囚入潛艇（被俘虜）。神奇的艙（看到不一樣的世界）。海底狩獵（海底森林的探險）。意外觸礁（海底暗藏的人類悲?。河腥松释退乐謶郑淮蠛?，有那么旺盛的生命，也有這悲慘的幽靈，凝聚著那么多的苦痛與歡樂，包含著萬物生靈的靈與恨）。水下葬禮（海底的危險和船長的人情之面）。采珠人（救人助人）。黑色長廊（秘密地下通道）。沉沒的大陸（看到歷史）怒怖的水晶宮（南極的危險之旅）。1逃出海底（成功逃離了潛水艇。人之命運，機遇很重要。不一樣的世界，需要眼看，更需要深厚的內(nèi)在知識背景去詮釋。人性的貪婪，是對外在的不知足。機遇和挑戰(zhàn)無處不在，用恒心以不變應萬變，實時更新迭代，復盤，應對下一次的挑戰(zhàn)。海底兩萬里讀書筆記300字篇五《海底兩萬里》贊美了那深藍的國度，史詩般壯麗的海洋，一個無憂無慮，與世無爭的地方，那里有數(shù)不清的珊瑚，植藻，游魚，礦產(chǎn)，正是一幅瑰麗的錦圖，我無法用語言來贊美或形容它。鸚鵡螺號不管在哪個時代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無限神秘的一切，對于船長尼摩來說，更是精神的家園。小說中的尼摩船長，這個謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會把滿口袋的`珍珠送給可憐的采珠人。這個天才，我一向都是由衷喜歡這類人，對于尼摩船長無盡的痛苦，我總想探個究竟，我不明白，這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信他是一個善良的人?！逗５變扇f里》作為奇幻小說同樣也被導演搬上了大熒幕，閱讀小說之余不妨欣賞一下電影吧。一、導讀名著，學會讀法，體驗幸?！逗５變扇f里》導讀課始，我從名人名言入手：“同學們，俄國作家高爾基說過‘書籍是人類進步的階梯’，讓我們明白了有益的書籍的確是樣好東西，能讓人從中獲得幸福力！”由此激發(fā)了學生讀書的興趣，擁有好書的欲望。接著，讓學生回顧以往拿到一本書時，初讀的方法：讀封面、讀封底、讀介紹、讀內(nèi)容、讀圖片，加深初讀整本書的經(jīng)驗。鞏固了先前的初讀方法，也就讓學生重溫了正確的初讀法，享受到了積累讀法的幸福。繼而運用之前的讀書方法，在老師的引導下，讀今天準備的名著，初步了解《海底兩萬里》的作者、故事脈絡、書中人物，因作家儒勒凡爾納是法國科幻小說之父而激發(fā)學生閱讀名著的欲望，加深體驗掌握讀書方法的幸福感。走近名著了，我從古人的話“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”引出，有益的書中有很多知識是有用的，值得我們?nèi)プx去欣賞，讓學生了解讀懂一本書的意義，就是要知道“作者在這本書中說了些什么，要我們明白些什么”；讓學生回顧、歸納先前讀懂一本書的方法“讀書做記號”“摘錄好詞、好句在‘采蜜本’上”“寫讀后感，制作“讀書筆記卡”，制作“讀書小報”等，繼續(xù)積累幸福的讀書經(jīng)驗。學會了閱讀的方法，就會體驗到閱讀的幸福力。再根據(jù)上述學習的初讀方法，根據(jù)老師黑板上的板書設(shè)計，通過填空鞏固今天的學習內(nèi)容、學習重點、學習難點，幫學生歸
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