【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。另一方面，我有效地利用好每周五的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，高中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志品行的教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。高一化學(xué)教師工作計(jì)劃篇三新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，高一化學(xué)教師如何制定工作計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理的高一化學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎閱讀。一、指導(dǎo)思想和要求認(rèn)真貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神。以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本化學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。為新課程下的化學(xué)高考做準(zhǔn)備。二、具體工作和措施認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量集體備課，集體討論，補(bǔ)充完善。同時(shí)，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握，教案應(yīng)體現(xiàn)三維目標(biāo)(知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)，并及時(shí)反思、歸納總結(jié)修改。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生，要求完成補(bǔ)充習(xí)題。三、高中化學(xué)新課程的實(shí)施與操作新課程強(qiáng)調(diào)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師備課的有效目標(biāo)必須既注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，又強(qiáng)調(diào)師生雙邊、多邊活動(dòng)的過(guò)程。設(shè)置問(wèn)題應(yīng)遵循由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由淺到深，盡量讓問(wèn)題處在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)。突出促進(jìn)學(xué)生、教師的發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、教師特色，備課思路過(guò)程要有特色。教師要了解學(xué)生的知識(shí)水平、心理狀態(tài)、接受能力、興趣愛(ài)好和個(gè)性差異，注重師生情感互動(dòng)，讓學(xué)生有一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為提高學(xué)習(xí)效率打下感情基礎(chǔ)。樹(shù)立“團(tuán)隊(duì)”精神，注重發(fā)揮集體力量，提高備課的質(zhì)量和效率，并及時(shí)在課后記下教學(xué)隨筆，進(jìn)行教學(xué)反思，并大力提倡“集體備課”方式。授課要求(1)新課程理念下的新授課應(yīng)重視新知識(shí)的引入(2)新課程理念下的新授課應(yīng)樹(shù)立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)的觀念。(3)新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流。(4)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和能力。(5)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)造精神。作業(yè)布置與批改作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)各種能力的有效手段，也是記錄學(xué)生成長(zhǎng)和評(píng)價(jià)反饋的重要手段。應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)適量性(2)層次性(3)針對(duì)性(4)實(shí)踐性(5)探索性課外輔導(dǎo)是教師完成教學(xué)任務(wù)的重要的輔助手段之一。形式可以有一般輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、學(xué)生互相輔導(dǎo)。各班成立課外活動(dòng)小組、興趣小組、競(jìng)賽輔導(dǎo)小組等。測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)必要的測(cè)驗(yàn)檢查是檢測(cè)教學(xué)效果、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)有效方法。各專題及時(shí)過(guò)關(guān)考試，認(rèn)真對(duì)待。本學(xué)期，我校高一年級(jí)化學(xué)學(xué)科將使用魯科版教科書《化學(xué)2》(必修)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。高一化學(xué)備課組成員有四位教師。為更好的化學(xué)教學(xué)工作，特制化學(xué)備課組訂教學(xué)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施建議》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行。在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué) 習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。改變課程內(nèi)容難、繁、偏、舊和過(guò)于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與 學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn) 練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力的課程 觀。二、教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力為重點(diǎn)，重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育，寓思想教育與課堂教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，深化教育改革。，提高教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研帶教學(xué)，以教學(xué)促科研，使教學(xué)工作課題化。 教師要努力提高教科研的意識(shí)和能力，積極探討科學(xué)合理、適應(yīng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案，改革課堂教學(xué)方法，積極進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探索，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)水 平，開(kāi)拓新的課堂教學(xué)模式。在備課活動(dòng)中，要把化學(xué)課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12高一化學(xué)教師工作計(jì)劃篇四新課標(biāo)和新教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生了解化學(xué)與社會(huì)生活和科學(xué)技術(shù)的密切聯(lián)系，更強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行四種基本能力（觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力）的培養(yǎng)，更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合地應(yīng)用化學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的能力；強(qiáng)調(diào)學(xué)生在探究的過(guò)程中體會(huì)到探究的樂(lè)趣，并且具有創(chuàng)新意識(shí)，展現(xiàn)自我個(gè)性。根據(jù)新課標(biāo)的計(jì)劃，新教材的特點(diǎn)及新教學(xué)大綱的要求，我制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和方案。學(xué)生情況分析：本學(xué)期任教高一年級(jí)x、x、x三個(gè)班，共有學(xué)生x人，三個(gè)班都是平行班，學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，教學(xué)中要特別注意在增進(jìn)了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)情況分析：對(duì)于高一新班，任課教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如規(guī)定課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，特別是沒(méi)有預(yù)習(xí)時(shí)不允許進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)等，要求學(xué)生準(zhǔn)備好聽(tīng)課筆記，每一節(jié)課都要認(rèn)真做筆記。知識(shí)目標(biāo)：《化學(xué)1》突出了化學(xué)與社會(huì)、生活、健康、環(huán)境的聯(lián)系，重視理論和實(shí)際相結(jié)合，注重化學(xué)知識(shí)與科學(xué)精神、人文精神的滲透于融合。方法與能力目標(biāo)：《化學(xué)1》增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的探究性、親歷性和體驗(yàn)性，通過(guò)“實(shí)驗(yàn)”“思考與交流”“學(xué)與問(wèn)”“實(shí)踐活動(dòng)”“科學(xué)探究”以及習(xí)題等的設(shè)計(jì)，大大增加學(xué)生活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性得到了更多的體現(xiàn)，從中體驗(yàn)探究的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)探究的方法。情感目標(biāo)：《化學(xué)1》通過(guò)思考和問(wèn)題討論認(rèn)識(shí)化學(xué)知識(shí)的規(guī)律性和化學(xué)變化的本質(zhì)，通過(guò)以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主的多種探究性活動(dòng)，使學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)研究的過(guò)程并獲