最新過生日教學(xué)反思一年級數(shù)學(xué)過生日教學(xué)反思(優(yōu)質(zhì)9篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯”。引導(dǎo)幼兒思考：兩個菜還不夠，怎么辦呢?再加幾個菜吧!唉!爸爸在干什么呢(引導(dǎo)幼兒觀看大屏幕：爸爸在切黃瓜)那我能干些什么呢?(我也不能閑著，我?guī)桶职址糯缀吞前伞?給媽媽嘗一口，媽媽會說什么呢?(唔，這個拌黃瓜，味道特別香)。情景表演。)教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里，媽媽嘗一口。一邊點頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。)教師與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香。”學(xué)念兒歌。1)師：“孩子們，剛才我們一起給媽媽過了一個非常有意義的`生日，老師心里非常感動，就把作者件事情編成了一首兒歌，名字就叫《媽媽過生日》。2)教師朗誦兒歌《媽媽過生日》幼兒集體跟念。仿編兒歌。1)請幼兒說一說媽媽喜歡吃的菜。2)用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句。如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉,再來炒ji蛋”?！跋葋戆枞z，再燒排骨湯”，“先來糖醋魚，再來土豆絲”。(三)結(jié)束部分。教師簡單講評，把讓幼兒把這首兒歌回家說給自己的爸爸媽媽聽。活動反思?；顒拥膶?dǎo)入部分比較有趣，我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入了情境中。在教學(xué)活動中，我采用了圖片的形式，即能幫助幼兒有序地理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進一步激發(fā)幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來，增強神秘感，當(dāng)說到媽媽喜歡吃什么時，再逐一揭開，這樣激發(fā)了幼兒參與活動的愿望。過生日教學(xué)反思一年級數(shù)學(xué)篇四因為我也是教師，經(jīng)常置身于孩子們中間，所以能真切地體驗、感受著他們的生活?！敖馃o足赤，人無完人”，客觀地說，部分家長及教師產(chǎn)生這些疑慮也是有一定的原因的。孩子們正處于成長過程中，加上現(xiàn)代社會復(fù)雜環(huán)境的影響，孩子們確實會在成長過程中產(chǎn)生這樣或那樣的過錯。而我們農(nóng)村孩子的家長及教師大多受過應(yīng)試教育的影響，他們認(rèn)為學(xué)生上課就應(yīng)該“小手放放好，小腳并并攏，專心聽老師。”問題答案嘛，就該“一是一，二是二。”他們覺得這樣孩子才能明辨是非，才能在學(xué)習(xí)、思想上有所進步。他們懷疑現(xiàn)在推行的新課程改革倡導(dǎo)讓孩子主動、合作學(xué)習(xí)，甚至有時課堂上還會處于“鬧哄哄”狀態(tài)，這樣小小年紀(jì)會主動、合作學(xué)習(xí)嗎？在那樣“鬧哄哄”狀態(tài)下，孩子們能在學(xué)習(xí)及思想上有所進步嗎？其實，類似這樣的疑慮也曾多次在我的腦中出現(xiàn)，直到一次執(zhí)教好《小猴過生日》一課后，不但消除了我存在的疑慮，而且更讓我對新課程改革充滿信心。過生日教學(xué)反思一年級數(shù)學(xué)篇五(1)體驗與好朋友在一起時的快樂心情。（2）初步了解請客、做客時的簡單禮節(jié)及禮貌用語。副掛圖，制作了小魚、竹子、肉骨頭卡片，熊貓、小狗、小貓頭飾。容出示掛圖是為了強化、便于孩子操作中間的游戲環(huán)節(jié)。的東西卡，應(yīng)該把點數(shù)3融入到這節(jié)語言課中去?！缎茇堖^生日》教學(xué)活動結(jié)束，有幾幅溫馨小畫面，也許是孩子對我這節(jié)課的評價：貝你好漂亮好可愛！”異地異園異班異孩，我的課結(jié)束，讓我感受到小不點兒們喜歡上了我，期望我再來，那么我認(rèn)為我的課就是成功的。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。過生日教學(xué)反思一年級數(shù)學(xué)篇六過生日很感興趣，特制定了教學(xué)目標(biāo)：(1)體驗與好朋友在一起時的快樂心情。（2）初步了解請客、做客時的簡單禮節(jié)及禮貌用語。副掛圖，制作了小魚、竹子、肉骨頭卡片，熊貓、小狗、小貓頭飾。容出示掛圖是為了強化、便于孩子操作中間的游戲環(huán)節(jié)。的
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