【文章內(nèi)容簡介】 語的所有國家都使用并全力推廣的一種單詞拼讀法之一。英語詞匯中有70%的規(guī)律單詞，都可以用自然拼讀法拼寫出來。自然拼讀法是用26個字母的發(fā)音，5個元音字母與前一個輔音字母相拼進(jìn)行操練的拼讀法。“自然拼讀法”可以大大提高單詞拼讀的準(zhǔn)確率，為以后學(xué)生學(xué)習(xí)英語、牢記單詞打下良好的基礎(chǔ)。收獲三：“自然拼讀法”的基本教學(xué)步驟一、學(xué)習(xí)和認(rèn)讀二十六個字母。二、掌握二十六個字母的讀音。三、字母的發(fā)音口訣(1)元音字母在閉音節(jié)中的發(fā)音口訣。如：a,e,i,o,u,輔音前或中間夾，常把短音發(fā)，[][e][i](2)元音在絕對開音節(jié)中的發(fā)音口訣a,e,i,o,u,音節(jié)結(jié)尾處，常把本音讀。(3)元音字母在相對開音節(jié)中發(fā)音口訣輔音后啞音e,輔音前字母音。有些字母發(fā)音偶有例外，i有時候讀[i],o有時候讀[],a有時候讀[].四、設(shè)假詞操練。如：bace,dace,face,hace,kace,lace等等。五、特殊讀法。如：qu[kw],ph[p]等等。這樣的教學(xué)步驟非常清晰，但在操作時，我們應(yīng)當(dāng)考慮課堂的時間安排與活動的設(shè)計(jì)。我個人認(rèn)為，在小學(xué)階段中，語音教學(xué)不能獨(dú)立分開進(jìn)行教學(xué)。我常常把partcpronunciation和parta,partb的單詞教學(xué)融在一起進(jìn)行教學(xué)和操練，同時，還要注意操練的趣味性。這樣，孩子們學(xué)習(xí)和操練起來更加迅速，記單詞更加牢固。收獲四：多渠道學(xué)習(xí)設(shè)任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。語音教學(xué)也可以設(shè)計(jì)各種任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與操練，使學(xué)生們在完成任務(wù)的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境。在教簡單的字母時，我們可以在教室的一角設(shè)計(jì)一個主題畫，如：字母樹，在樹上貼上26個字母。在學(xué)習(xí)元音字母時，可以畫“元音屋”，將字母按發(fā)音歸類到不同的屋子里里等等。趣味記憶。如：r,j,ch,s,l字母，后面的u讀作[u:]。這幾個字母可記成“忍者吃沙拉”。這次培訓(xùn)帶給我很多新的思考，例如如何將所本次學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，如何從根本上幫助孩子們學(xué)習(xí)和記憶單詞，從根本上激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，這才是我學(xué)習(xí)的最終目的。我會認(rèn)真鉆研，不斷地實(shí)踐和反思，爭取更大的進(jìn)步?！局袑W(xué)教師英語培訓(xùn)心得二】經(jīng)過去__進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，我受益非淺，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給我在教學(xué)上的幫助很大。特別是對教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，我有了更深刻、更透徹的領(lǐng)會，下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會：目標(biāo)要具體、明確、合理，體現(xiàn)出教學(xué)任務(wù)的分層要求，不搞一刀切?；顒拥脑O(shè)計(jì)力圖符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由易到難，層層深入，形成一定的梯度，逐步激發(fā)學(xué)生有目的性地去開展活動。活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)。愛因斯坦說過：“興趣和愛好是的教師。”興趣讓人們始終處于一種積極向上,永不滿足的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)能夠激活學(xué)生的求知_。教師要創(chuàng)設(shè)一種情景，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，并且不知不覺，不由自主中，進(jìn)入教師要講授新內(nèi)容的“圈套”。初中生的心理特點(diǎn)是以具體的形象思維占主要地位，因此教師在課堂上要通過動作，實(shí)物，圖片來表達(dá)語言意義，甚至要創(chuàng)設(shè)真實(shí)的有意義的情景，讓學(xué)生得到直觀的感性的認(rèn)識，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激勵和吸引學(xué)生參與教學(xué)活動教師要注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”，在“用中學(xué)”。讓學(xué)生在活動中不斷地體驗(yàn)到成就感，最終形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。充分利用小組活動，發(fā)展學(xué)生語言技能，從而提高實(shí)際語言運(yùn)用能力。小組教學(xué)為學(xué)生提高語言運(yùn)用能力提供了更為開放的空間，教師要充分利用這一模式，提高學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力?；顒討?yīng)該積極促進(jìn)英語學(xué)科和其他學(xué)科間的相互滲透聯(lián)系,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展。知識經(jīng)濟(jì)把我們帶入了一個多學(xué)科兼容的時代，如果把英語教學(xué)濃縮和理解為學(xué)科知識和技能傳授與訓(xùn)練的單向掘進(jìn)，僅靠輸入英語知識和訓(xùn)練基本技能來完成教學(xué)任務(wù)是無法取得教學(xué)突破和創(chuàng)造成果?！耙笥⒄Z教學(xué)擴(kuò)展學(xué)生的自然知識和社會知識，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈性，熏陶學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)?；顒右軌虼偈箤W(xué)生獲取，處理和使用信息，用英語與他人交流，發(fā)展用英語解決問題的能力。英語教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，在課堂上，通過設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)恼n堂活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在人際交往中，采用恰當(dāng)?shù)慕浑H技能，使用所學(xué)的語言知識與他人交流信息，交換意見，溝通感情，建立和維持和諧的人際關(guān)系，與他人共同合作完成任務(wù)。活動不應(yīng)該僅限于課堂教學(xué)，而要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。很多問題在課堂有限的時間內(nèi)是無法解決的，為了更好地完成課堂教學(xué)任務(wù)，教師可以把一些相關(guān)的活動作為任務(wù)留給學(xué)生課外完成，比課本上的練習(xí)更容易理解。學(xué)生在一種自然真實(shí)或模擬真實(shí)的情景的體會，學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，在掌握語言知識的同時對單元話題有了更深刻的了解?？傊谟⒄Z教學(xué)活動中必須有明確的目的和可操作性，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生語言知識水平，發(fā)展學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語解決問題的能力，并發(fā)展學(xué)生合作，創(chuàng)新等綜合素質(zhì)為目標(biāo)。設(shè)計(jì)教學(xué)活動要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性?！局袑W(xué)教師英語培訓(xùn)心得三】為期三天的英語教師暑期培訓(xùn)結(jié)束了。在這三天里，我聆聽了專家的講座和市教研室輔導(dǎo)老師鄧?yán)蠋煛⒅炖蠋煹木手v授，我受益匪淺，通過學(xué)習(xí)，我有以下感受：一、英語教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為一個小學(xué)英語教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認(rèn)識什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10角。其次，要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。最后還要養(yǎng)成勤于積累，實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對英語學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。二、對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識——課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問題入手英語課以語言對象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個就是知識點(diǎn)。教師必須從以下幾個方面來培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣：養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習(xí)慣。教師教學(xué)中要教記憶單詞的方法，使每個學(xué)生知道元音字母在開、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分，促使學(xué)生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習(xí)慣。每天自覺聽、讀、背、說英語的習(xí)慣。要形成良好的英語語感，必須強(qiáng)化聽讀說的習(xí)慣。每天至少半小時讀背英語，有條件的學(xué)生與家長用簡單的英語進(jìn)行交流，班級每星期確立一天為英語日，使學(xué)生養(yǎng)成自覺說英語的習(xí)慣。通過培訓(xùn)，讓我明確了教學(xué)過程不僅是一個特殊的認(rèn)識過程，同時還是一個師生情感共融、價(jià)值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過程。因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇，要超越書本，發(fā)表獨(dú)立見解，教師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過程，要解放學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會容忍學(xué)生的錯誤，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)會以孩子的眼光看孩子。還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同成長。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我覺得還有很多地方需要學(xué)習(xí)，我會盡我所能將我這30多天學(xué)到的東西，吸收并轉(zhuǎn)化為有自己風(fēng)格的教學(xué)方法，讓孩子們主動地去學(xué)習(xí)，開心地學(xué)英語。最后，衷心感謝這次培訓(xùn)活動的舉辦。并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會讓我提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)來做一名稱職的英語教師。英語培訓(xùn)英語心得篇十第一段：介紹清風(fēng)英語培訓(xùn)并描述其特點(diǎn)（150字）清風(fēng)英語培訓(xùn)是我參加的一家知名的語言學(xué)校。該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以提供高質(zhì)量的英語教學(xué)而聞名，培養(yǎng)了許多流利的英語口語者。在我參加培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)清風(fēng)英語培訓(xùn)有許多獨(dú)特之處，這讓我對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。第二段：講述我在清風(fēng)英語培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過程中所感受到的挑戰(zhàn)（250字）在清風(fēng)英語培訓(xùn)的課程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，學(xué)習(xí)英語需要耐心和毅力，我常常覺得有些拖沓。另外，英語的發(fā)音和語法對我來說也是一大難題。然而，我參加了清風(fēng)英語培訓(xùn)提供的每周討論會和模擬考試，這幫助我更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。第三段：描述清風(fēng)英語培訓(xùn)帶給我的成果和收獲（300字）通過參加清風(fēng)英語培訓(xùn)，我取得了顯著的進(jìn)步。我的聽說讀寫能力都得到了很大程度的提升。在課堂上，我的口語表達(dá)能力得到了鍛煉，我不再害怕和外國人交流。清風(fēng)英語培訓(xùn)重視學(xué)生的實(shí)際語言運(yùn)用能力，在課程中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際交流技巧，并提供了各種實(shí)踐機(jī)會和資源，讓我在實(shí)際應(yīng)用中不斷鞏固所學(xué)知識，并更好地理解和運(yùn)用英語。此外，我還通過完成清風(fēng)英語培訓(xùn)提供的作業(yè)和考試，得到了反饋和指導(dǎo)，幫助我持續(xù)提高我的學(xué)習(xí)效果。第四段：談及與清風(fēng)英語培訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)的互動與合作（250字）清風(fēng)英語培訓(xùn)擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富且優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)，他們不僅在教學(xué)上給予了我很多指導(dǎo)，而且在學(xué)習(xí)過程中與我保持了緊密的合作。他們對我的學(xué)習(xí)需求和問題非常關(guān)注，耐心解答了我的各種疑問。他們的專業(yè)知識和積極的教學(xué)風(fēng)格使我對學(xué)習(xí)英語充滿了信心，并激發(fā)了我不斷進(jìn)步的動力。第五段：總結(jié)清風(fēng)英語培訓(xùn)的價(jià)值和建議（250字）總的來說，清風(fēng)英語培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性，并為我提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺。在這個過程中，我學(xué)到了更多的知識，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我可以自信地說，清風(fēng)英語培訓(xùn)對我的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。我建議其他人也可以考慮參加清風(fēng)英語培訓(xùn)，共同享受這個學(xué)習(xí)英語的過程，并迎接英語學(xué)習(xí)帶來的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。英語培訓(xùn)英語心得篇十一作為現(xiàn)代社會中必不可少的一門技能，英語對于個人的發(fā)展至關(guān)重要。隨著全球化進(jìn)程的加速，能夠流利地使用英語已經(jīng)成為衡量一個人是否具有競爭力的標(biāo)準(zhǔn)之一。為了提升自己的英語水平，我選擇了精英英語培訓(xùn)，今天我將分享我在這個過程中的體會和心得。第二段：培訓(xùn)方法的創(chuàng)新精英英語培訓(xùn)中最吸引我的一點(diǎn)是他們采用了一系列創(chuàng)新的培訓(xùn)方法。傳統(tǒng)的英語培訓(xùn)往往重視語法的學(xué)習(xí)，但這種方法往往讓人感到枯燥乏味。而精英英語培訓(xùn)采用了互動式的教學(xué)方法，通過小組討論、角色扮演等活動，使學(xué)員們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。同時，他們還配備了專業(yè)的外教老師，為學(xué)員提供地道的英語語境，幫助學(xué)員更好地理解和運(yùn)用英語。第三段：科學(xué)的學(xué)習(xí)體系在精英英語培訓(xùn)中，我深感他們注重科學(xué)的學(xué)習(xí)體系。他們根據(jù)學(xué)員的英語水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)制定了個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。培訓(xùn)的課程設(shè)置合理，內(nèi)容豐富，由淺入深地進(jìn)行，從基礎(chǔ)語法和詞匯的學(xué)習(xí)開始，逐漸提高到聽說讀寫的綜合能力培養(yǎng)，最終達(dá)到流利運(yùn)用英語的目標(biāo)?？荚嚭驮u估也是培訓(xùn)過程中的重要環(huán)節(jié)，精英英語培訓(xùn)為學(xué)員提供了各種小測驗(yàn)和模擬考試，幫助學(xué)員檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。第四段：學(xué)習(xí)氛圍的營造良好的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵之一，而精英英語培訓(xùn)在這方面做得很出色。他們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)備先進(jìn)，教室寬敞明亮。同時，他們還積極倡導(dǎo)學(xué)員之間的互助學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，建立了一個積極向上、充滿激情的學(xué)習(xí)團(tuán)體。課堂上的互動和練習(xí)讓我們能夠更好地運(yùn)用所學(xué)，自信地和他人交流和表達(dá)觀點(diǎn)。整個學(xué)習(xí)過程充滿了樂趣。第五段：學(xué)習(xí)收獲與展望通過精英英語培訓(xùn)，我對自己的英語水平有了明顯的提高。我不僅掌握了更多的單詞和語法知識，還學(xué)會了如何在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流。同時，我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)對考試或者提升競爭力，更是為了開拓視野，增加人生的機(jī)會。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，不斷提升自己的語言能力，為未來的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)通過精英英語培訓(xùn)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)英語的重要性和必要性。精英英語培訓(xùn)為我提供了科學(xué)的學(xué)習(xí)體系，創(chuàng)新的培訓(xùn)方法和良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這個過程中，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣