【文章內容簡介】 上隨時提醒與幫助。開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。(二)班級紀律方面。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：課堂紀律。嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄。課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。(三)衛(wèi)生方面。講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。(四)班干部的培養(yǎng)方面。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。(五)家校結合，分類施教。本學期要做好分類施教工作：對學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。三、活動安排。1.“我上學了，我愛學校”主題教育?！敖處煿?jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育?！段覑蹖W習》進行學習習慣養(yǎng)成教育?！皣鴳c節(jié)”對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。冬季來臨時，教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。，不遲到，培養(yǎng)學生的吃苦精神。、互助的好品質。本學年度，本人擔任七年級33班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經(jīng)過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：一、培養(yǎng)良好的班風。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。二、選拔、培養(yǎng)班干部。擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信。其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法。第四，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。三、做好個別學生的教育工作。在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。四、對學生進行法制安全教育。對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。五、學校教育與家庭教育相結合。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七33班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。班主任工作總結和計劃一樣嗎篇四靜靜的，時間已經(jīng)過的無影無蹤。在我與學生相處的一年時間里，我一直以成為一名快樂、成功和受歡迎的班主任為目標?；仡櫸野嘀魅蔚墓ぷ?，雖然很平淡，但是很充實，確實需要及時總結，因為班主任只有在總結中才能不斷進步。接下來我就說說我這個學年的具體工作和實踐。在考慮對學生的要求之前，我先確定對自己的要求：愛每一個學生；盡量公平對待學生，不偏袒任何一個學生，不能歧視任何一個學生；在學生面前承認自己的錯誤。我覺得只有有了這些點，班主任的教育才有說服力。在確定了對自己的要求之后，我對學生做了要求。有人做過這樣的比喻：一個學生的內心是一片陌生的土地，播下思想的種子，就會得到行為的收獲；播下習慣的種子，就收獲了道德的收獲；播下道德的種子，就收獲了命運的收獲。因此，作為班主任，掌握學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的道德品質起著極其重要的作用。這個學年，我重點培養(yǎng)學生的以下習慣：培養(yǎng)學生珍惜時間的習慣。教好每一節(jié)課。要求每節(jié)課都不能遲到，學生要“學會聽”。在課堂上，他們應該尊重老師的勞動、知識和紀律。學生需要開放和善于接受。我們應該和老師合作，把每一課都教好。加強自學紀律。要求學生安靜參加自學，不允許發(fā)言，以保證自學質量。課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成、學生學習的積極性、對班級的看法以及對班級的凝聚力?？梢哉f，一個班級如果沒有好的紀律，班級協(xié)商室就會失敗。在我看來，大人比人才重要。培養(yǎng)對社會有用的人，使學生成為建設祖國的棟梁，必須有強烈的社會責任感，積極的39。團隊精神，豐富的文化和科學知識，健康的身心。為此，我還策劃了很多活動，比如主題班會、學習經(jīng)驗交流會等，交給學生自己組織安排，既鍛煉了自己的能力，又給班級帶來了活力，給學生帶來了很多快樂?。?）學生有一半時間在家里。學生在家學習的質量很大程度上決定了這些學生的學習成績。但是老師很難知道學生在家里的學習情況，即使知道也很難解決。因此，要與學生家長保持密切聯(lián)系，多和他們交談，了解學生在家里的表現(xiàn)，讓家長了解學生在學校的表現(xiàn)，督促學生一起努力學習。（2）召開家長會。學校這學期開了個家長會。根據(jù)二年級學生的特點，要求每位家長做好這一青春期教育，帶著孩子順利過渡到三年級。父母受益匪淺。我要求每個學生給他的父母寫一封信。一方面，我匯報了自己的學習成績，分析了自己的得失。另一方面，我從心底里和父母交談，和內心交流。孩子們用真心感動父母，讓他們真正的走近，彼此溝通。父母越來越信任我了。我們有很多關于家庭事務、兒童事務和工作事務的交流，這對我的工作有很大的幫助。家長會將讓家長及時了解學生的學校情況，交流需求，方便班主任的思想工作，加強班級管理。5。服從學校大局的安排，擴大我們班在學校的影響力。t—indent：2em；text—align：left；每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學校的一個基本單位，如果不能夠服從學校的領導，那么一個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質。如在元旦文藝匯演中，我們班獲得了全校第一的好成績。在校運動會中，我們班獲得了團體第三的好成績。平時學校老師的公開課，借班上課時，第一個想到的就是我們班……這一些，都表明了我們班在學校的影響力。這些活動，無形當中也提高了我們班的班級凝聚力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增強了同學們團結友愛的信心。功夫不負有心人，經(jīng)過這一學年不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實。經(jīng)過一年的班主任工作。我深深地體會到了班主任工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。班主任工作總結和計劃一樣嗎篇五根據(jù)**中學名師工作室發(fā)展規(guī)劃，結合本工作室的`目標和要求，現(xiàn)制定本年度工作計劃如下：一、指導思想。在學校的領導下，在各級業(yè)務部門的指導下，以工作室各項活動為載體，努力打造一支師德高尚、學科造詣深厚、業(yè)務技能精湛的教育教學中堅力量；充分發(fā)揮工作室主持人在學校的物理專業(yè)輻射作用，把本工作室辦成：青年教師成長平臺、教學研究平臺、教師交流平臺。從而促進我校物理教師隊伍專業(yè)迅速成長，大力促進物理學科教學的研究與改革。二、工作目標。（一）加強理論學習。先進的理論是教學和科研的先導；沒有先進的理論指導，一切教學和科研都將是紙上談兵。因此，本工作室將認真組織所有成員，采取集中學習和分散自學相結合的形式，工作室主持人與工作室成員要加強理論學習，閱讀教育教學理論書籍，更新教學觀念和方法，不斷學習提高自身的理論修養(yǎng)。（二）加強教學研究。教學是教師的第一要務，課堂是教師教學的主陣地，立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學的效果，努力提升工作室成員課堂教學能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。本工作室重點探討如何撰寫實用性強的導學案，研究實驗課堂怎樣組織教學。在不斷實踐，不斷改進中前進。在保持成員現(xiàn)有教學特色的同時，逐漸形成各自獨特的教學個性和教學風格。（三）開展課堂展示。本工作室將推行教學公開課制度，鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設研究課、試驗課和觀摩課，為工作室的課堂教學研究提供平臺和載體，進而有效地提升成員的教學能力和水平。工作室將與教導處協(xié)調，采取外出聽課、相互評課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學能力全方位展示的活動。（四）落實課題研究。工作室將積極開展以學案導學法課堂教學實驗改革為主題的課題研究活動，立足課堂，研究課堂，提升成員的課堂教學能力和教科研水平，以課題研究為平臺，積極撰寫并在市級以上刊物發(fā)表論文，我們將采取“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點、以網(wǎng)上互動教研呈現(xiàn)研究結果”的方式，將課堂教學研究真正落到實處。（五）追求網(wǎng)站輻射效應。本工作室將努力建設和利用名師工作室網(wǎng)站（個人博客），利用這一交流的空間、輻射的平臺，追求“實用”這一宗旨，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內容，努力將網(wǎng)站打造成領銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺、與外界進行交流的橋梁，最大限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能。三、月度工作安排：1．工作室成員教學經(jīng)驗交流活動。（全體成員）。2．工作室學期成員全面工作總結。（宋建軍負責）。1．召開工作室成員會議，布置新學期工作室工作。（全體成員）。2．每周開展一次組織教學研討活動。（全體成員）。1．工作室成員相互聽課評課。（全體成員）。2．每周開展一次組織教學研討活動。（全體成員）。3．課題研究進展匯報會。（全體成員）。4．工作室的成員積極學校教學活動月的各項教研活動。（全體成員）。1．開展組織讀書交流活動。（全體成員）。2．每周開展一次組織教學研討活動。（全體成員）。1．工工作室成員成員提交教學論文。2．每周開展一次組織教學研討活動。（全體成員）。1．召開工作室全體成員座談會，暢談投身工作室的收獲與感悟。（全體成員）。2．擬寫工作室一年工作總結。（全體成員）。3．對工作室成員進行年度考核。（全體成員）。4．課題研究結題準備工作。（全體成員）。5．整理工作室工作檔案。（全體成員）工作室成員進行年度考核。班主任工作總結和計劃一樣嗎篇六本學年我擔任了_年級_班的班主任，因為對班主任的工作經(jīng)驗較少，所以剛開始工作壓力比較大，總覺得要管理好他們可真不容易，經(jīng)過一學年的工作，感觸頗深。針對本班學生的特點，我主要做了以下幾方面的工作：一、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的自覺性。一年級學生年齡小，活潑好動，自覺性較差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是經(jīng)常利用班會學習《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。特別是衛(wèi)生保潔習慣，我在每個小組各設一個衛(wèi)生小組長，專門負責每天的衛(wèi)生管理，要求學生時時保持地面的干凈、整潔、桌椅整齊。使班容班貌井然有序，換然一新。二、加強安全教育工作，增強小學生的安全意識。利用班會講解安全知識，如防電、防火、防溺水等安全知識。三、關心愛護每個學生。