最新猜猜他是誰作文八篇(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也可以蓋一座高樓，還可以建一個(gè)別墅。這就要求我們像建筑師一樣構(gòu)思。選人物，擬題目。選好你要寫的人物后，就可以給自己的作品擬一個(gè)題目了。的題目可以以人物的特點(diǎn)為題，比如：《愛笑的胖子》、《勤奮的小姑娘》等；也可以用人物的外貌做題目，比如：《鬈發(fā)的男孩》、《大眼睛的孩子》等；還可以以人物的特長(zhǎng)為題，比如：《圍棋高手》、《輪滑冠軍》等。當(dāng)然，你也可以直接用《猜猜他是誰》做題目。因?yàn)槲覀兪窃谕妗安虏滤钦l”的游戲，所以題目中不可以出現(xiàn)人物的名字哦。排順序，巧安排。一定要確定先寫什么，再寫什么，最后寫什么。不能想到哪里寫到哪里。這個(gè)我們稱為順序。本次我們可以先寫人物的外貌，比如長(zhǎng)相、衣著等；再寫他的愛好特長(zhǎng)；最后寫他的性格品質(zhì)。這樣三個(gè)部分穿起來，就是一個(gè)好作品了。這多么像一個(gè)冰糖葫蘆啊。抓特點(diǎn)，寫生動(dòng)。人物的特點(diǎn)很多、興趣很廣泛，我們不能眉毛胡子一把抓，這樣的特點(diǎn)不突出，效果就不好了。比如寫人物的外貌，只寫眼睛很大等特點(diǎn)。只要抓住主要特點(diǎn)，其他的可以不寫，不能從頭寫到腳?！八念^發(fā)有黑又長(zhǎng)。”這句話如果寫成“她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像黑色的瀑布一般流下來。”是不是生動(dòng)了不少呢？使用比喻、擬人等修辭可以讓你的生動(dòng)形象。出示，講解注意事項(xiàng)。（1）題目要居中寫。（2）每段的開頭空兩格。（3）的時(shí)候抓住重點(diǎn)，突出特點(diǎn)。（4）寫出特點(diǎn)后可以舉個(gè)例子印證一下。（5）注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的占格，通常占一個(gè)。逗號(hào)、句號(hào)等在一行的末尾是要注意標(biāo)點(diǎn)溢界。學(xué)習(xí)文章的順序。學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡回指導(dǎo)。小組修改，讀給別人聽一聽。發(fā)現(xiàn)不合適的句子，小組討論一下如何修改。出示例句：講解增添號(hào)和刪除號(hào)兩種修改符號(hào)的用法。小組推薦代表上來朗讀自己的作品。說話要求高標(biāo)準(zhǔn)：（1）聲音洪亮，富有感情。（2）吐字清楚，講普通話。指定同學(xué)猜一猜他寫的是誰。如若猜得出就說明非常成功。雖然這是我們第一次習(xí)作，但是同學(xué)們表現(xiàn)出非凡的才能，把原本模糊的剪影寫出了個(gè)性鮮明的人物。這是個(gè)了不起的成就。猜猜他是誰篇五這次的習(xí)作圍繞“猜猜他是誰”的游戲選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他。不可以寫出名字，但別人讀了你寫的內(nèi)容后，要能猜出你寫的是誰。這其實(shí)是在指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來表現(xiàn)人物特點(diǎn)，體現(xiàn)個(gè)性。同時(shí)教會(huì)學(xué)生正確的寫作格式。學(xué)生會(huì)寫關(guān)于人的作文，但是只能籠統(tǒng)地筆力均等，所以大多寫出的寫人作文沒有特性。而且這是學(xué)生第一次接觸作文，所以需要老師仔細(xì)地講解引導(dǎo)，特別是對(duì)“開頭空兩格”等格式的要求，必須讓每位學(xué)生熟悉。本次習(xí)作可以由游戲開始，引導(dǎo)學(xué)生回憶同學(xué)，點(diǎn)燃真情，引發(fā)寫作興趣。在課堂上給予學(xué)生一定的作文格式指導(dǎo)，寫人作文方法指導(dǎo)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來表現(xiàn)人物特點(diǎn)，體現(xiàn)個(gè)性。知識(shí)與技能1．能選擇一兩點(diǎn)特別的地方，寫幾句話或一段話介紹自己的同學(xué)。2．能注意寫一段話時(shí)開頭空兩格。過程與方法通過游戲激起學(xué)生習(xí)作的興趣。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察，了解對(duì)象的外貌、性格、品質(zhì)和愛好。通過習(xí)作展示促進(jìn)學(xué)生的互相學(xué)習(xí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣。重點(diǎn)能選擇一兩點(diǎn)印象深刻的地方，寫幾句話或一段話介紹自己的同學(xué)。難點(diǎn)能注意寫一段話時(shí)開頭空兩格。教師：多媒體課件。學(xué)生：觀察同學(xué)的外貌、性格、品質(zhì)和愛好，并選擇一兩個(gè)作為重點(diǎn)觀察對(duì)象。2課時(shí)第一課時(shí)1．能選擇一兩點(diǎn)印象深刻的地方，寫幾句話或一段話介紹自己的同學(xué)。2．能注意寫一段話時(shí)開頭空兩格。重點(diǎn)能選擇一兩點(diǎn)印象深刻的地方，寫幾句話或一段話介紹自己的同學(xué)。難點(diǎn)能注意寫一段話時(shí)開頭空兩格。1．同學(xué)們，老師請(qǐng)大家來玩一個(gè)“猜猜他是誰”的游戲。2．教師提供學(xué)生熟悉的兩個(gè)人的信息，請(qǐng)學(xué)生猜出他們的名字。3．這個(gè)游戲好玩嗎？根據(jù)學(xué)生的回答教師順勢(shì)導(dǎo)入。1．出示
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