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正文內(nèi)容

最新深閱讀與淺閱讀心得體會(huì)文章摘抄新聞文章閱讀心得體會(huì)(大全17篇)(編輯修改稿)

2025-08-04 21:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 大海大海我問你,你為什么這樣咸?大海笑著來回答:漁民叔叔流了汗。老師話音剛落,游騏瑞便迫不及待地站起來說:“錯(cuò)了錯(cuò)了,海水咸不是因?yàn)闈O民叔叔流了汗,而是因?yàn)楹K锩嬗宣}分,所以海水是咸的?!甭犂蠋熯@么一說,我們先是一驚,隨之是內(nèi)心無比的欣喜:孩子讀書不僅學(xué)到了知識(shí),還能將它們用來解釋日常生活中的問題,這就是所謂的學(xué)以致用。所以就告訴他:”你讀得越多,你就懂得越多,你懂得越多,你就越聰明?!皬哪菚r(shí)起,我們就下決心,一定要讓孩子多讀書、讀好書。少年兒童時(shí)期是孩子學(xué)會(huì)讀書的關(guān)鍵,養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣非常重要,作為家長,和孩子一起讀書,就是給孩子最好的禮物。為了提高孩子的識(shí)字能力,從一年級(jí)開始,就讓他學(xué)會(huì)查字典,每個(gè)星期都讓他去書店看書,有選擇地給他買一些書,在給孩子買書方面,我們也有考慮。好書是在太多,但并不是每一本書都適合兒童成長階段,而是要看閱讀時(shí)機(jī)和閱讀對(duì)象。我們先是給他買了《格林童話》、《昆蟲記》、《木偶奇遇記》、《海底兩萬里》和一些少兒版的《成語故事》、《水滸傳》、《三國演義》等等,隨著識(shí)字量的增加,到了三年級(jí),識(shí)字問題基本解決,我們又先后給他買了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《苦兒流浪記》、《青年近衛(wèi)軍》等等。我們一直抽時(shí)間陪著孩子讀書,無論是課外讀本、還是孩子語文書上的文章,讀后都要和孩子一起談?wù)勛约旱捏w會(huì),我們覺得聽孩子談體會(huì)是一種快樂,也是對(duì)我們的一種啟迪。五年級(jí)上期游騏瑞轉(zhuǎn)學(xué)到了三原附小五年級(jí)二班,最讓我們感到高興的是,這個(gè)班有一個(gè)特別愛讀書、特別重視培養(yǎng)孩子閱讀的班主任老師,是個(gè)讀書氛圍很濃的集體。孩子一到三原附小,就聽到一個(gè)好消息:動(dòng)物小說大王沈石溪要來三原同孩子們見面,還要簽名售書。孩子太激動(dòng)了,一口氣買下十多本沈石溪的動(dòng)物小說,只要一有時(shí)間,孩子就會(huì)津津有味地讀起來,并不停地給我們講述書中的精彩情節(jié),在孩子的感染下。我們也認(rèn)真品讀起了這些書,讀后同孩子一起分享書中的收獲?!锻蹂谌~猴》中丹頂佛為了自己的孩子能擺脫死囚的命運(yùn),歷盡千辛萬苦,忍受了難以忍受的苦難,終于讓自己的孩子擺脫死神,使我們體會(huì)到世間母愛的偉大?!堆┍琛分行⊙┍┭谌祟惿磉呴L大后重新回到了山野,盡管雪豹媽媽想努力彌補(bǔ)對(duì)小雪妖的愛,但為時(shí)已晚,小雪妖錯(cuò)過了最佳學(xué)習(xí)生存能力訓(xùn)練的時(shí)期,最后慘死在山野?!洞縻y鈴的長臂猿》中單臂猿依靠別人的溺愛活著,靠山倒了,自己無法生存而死的悲慘遭遇?!锻艘劬S狐》中機(jī)靈、勇敢,忠于主人,在最危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出,用犧牲自己的生命開辟出一條戰(zhàn)士們沖鋒陷陣的通道。同孩子一起讀書是一件無比快樂的事。從這些年孩子的成長來看,我們和孩子一起閱讀效果會(huì)比孩子一人閱讀好得多,因?yàn)槲覀兺⒆右黄痖喿x,一起交流讀書的心得體會(huì),能使我們和孩子有共同的語言,在交流中,書中的精美描寫,書中的道理,都會(huì)增加與孩子的溝通,更加了解孩子,同時(shí)也能使在人從同孩子閱讀中體會(huì)到,讀書快樂,同孩子一起讀書更是一種快樂。深閱讀與淺閱讀心得體會(huì)文章摘抄篇八舞蹈藝術(shù),是一種凝聚了情感和靈魂的表現(xiàn)形式,它深深的吸引著很多人。在日常生活中,我們能夠欣賞到各種不同類型的舞蹈,它們營造了不同的氛圍和情緒。通過閱讀舞蹈文章,我們不但可以欣賞到更多優(yōu)秀的舞蹈作品,更能夠領(lǐng)略到舞蹈背后與內(nèi)涵。我在讀過一篇關(guān)于舞蹈的文章后,深深地被其感染,有許多感慨和心得體會(huì)。第二段:感悟舞蹈藝術(shù)中的情感表達(dá)。舞蹈藝術(shù)不僅僅是為了展示身體的動(dòng)感與美麗,更在于表達(dá)一種情感與某種內(nèi)心的體驗(yàn)。觀眾在看舞蹈時(shí),更會(huì)關(guān)注舞者身體的動(dòng)靜變化,在視覺中體現(xiàn)情感的表現(xiàn)。在這篇文章中,舞者的情感特別清晰明了,讀完后,我感受到了舞者通過舞蹈所表現(xiàn)出的內(nèi)心情感,從而感悟到了舞蹈藝術(shù)中豐富的情感表達(dá)。第三段:了解舞蹈的文化背景。每一種舞蹈背后都有一個(gè)獨(dú)特的文化背景,這既是它的歷史傳承和發(fā)展的基礎(chǔ),更是它舞蹈內(nèi)涵和表達(dá)的載體。在這篇文章中,寫作者通過大量闡述舞蹈的文化背景,使我更深入了解舞蹈的氣韻和精髓。對(duì)于我來說,舞蹈不再是一個(gè)孤立的藝術(shù)形式,而與我們的生活、文化背景和歷史聯(lián)系在一起。第四段:體會(huì)舞蹈技巧帶來的動(dòng)感。舞蹈技巧的變化,是舞者表達(dá)情感、展示美感的重要表現(xiàn)形式。通過閱讀這篇文章,我感受到了有關(guān)的舞技能夠給觀眾帶來的動(dòng)感,尤其是一些表現(xiàn)力十分強(qiáng)的個(gè)例。學(xué)習(xí)和欣賞舞蹈,都能讓我們領(lǐng)略到優(yōu)美舞技與內(nèi)涵的融合,以及帶來的視覺和聽覺的滿足感。第五段:結(jié)論。舞蹈藝術(shù)是一門從豐富的角度去看待和感悟的藝術(shù)。閱讀有關(guān)舞蹈文章時(shí),需要我們有一個(gè)開放的思維,以及對(duì)舞蹈文化的尊重。在此,再次感受到了舞蹈在心靈上的力量,體會(huì)到了舞蹈在生活中的重要意義。這篇文章對(duì)我來說,不僅是一篇技巧性的詮釋,更是一份深入了解舞蹈藝術(shù)內(nèi)涵的紀(jì)錄。在日常生活中,我們應(yīng)該多關(guān)注舞蹈藝術(shù),不斷的感受和學(xué)習(xí),感悟和欣賞舞蹈中所表達(dá)的情感和思想。深閱讀與淺閱讀心得體會(huì)文章摘抄篇九也許你正掙扎于人生的得失,也許你正徘徊于痛苦的邊緣,也許你曾經(jīng)苦苦等待,也許你曾經(jīng)失敗,但請(qǐng)記住,其實(shí)這一切都部重要,重要的是我們擁有青春,我們擁是有夢(mèng)想!擁有夢(mèng)想的青春是簡單快樂的,擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的,擁有夢(mèng)想的青春是無所畏懼的,擁有夢(mèng)想的青春是所向無敵的!來吧,用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心,讓青春與夢(mèng)想齊飛!在極速發(fā)展的社會(huì)中,在事過境遷的現(xiàn)實(shí)里,青春是我們拼搏的資歷;在忙碌無常的生活中,在鋼筋水泥的建筑物里,夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力!青春的心蠢蠢欲動(dòng),讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航吧。縱使山高入云霄,縱使水深不見底,縱使鴻溝無邊際,青春的心有夢(mèng)想的乘載,年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀,跨越困難,飛越極限。青春的我們帶著夢(mèng)想,可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光,可以在水底觀看魚兒的嬉戲,可以在天際盡攬大地的神奇,是的,是夢(mèng)想讓不可能成為可能,是青春讓不現(xiàn)實(shí)成為現(xiàn)實(shí)!其實(shí)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間,只有那一層薄得可憐的黑紗,它殘忍的把夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)分開,只有有夢(mèng)的人才可以撕破它,讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合,碰撞出塵世間最璀璨的光輝。其實(shí)在青春與衰老之間,只有一段少得可惜的時(shí)間,它無情的把人生成兩個(gè)階段,只有好好把握住青春的人才能與衰老抗?fàn)?,用?jiān)定的信念叫衰老讓步。青春是船,夢(mèng)想是帆,搭乘青春之船,揚(yáng)起夢(mèng)想之帆,駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸;夢(mèng)想是路,青春是燈,踏上夢(mèng)想之路,點(diǎn)起青春之燈,邁向光明的康莊大道。請(qǐng)不要害怕高處寒風(fēng)凜冽,青春的我們能看到風(fēng)光無限;請(qǐng)不要害怕天空烏云密布,擁有夢(mèng)想的我們能讓它彩光奪目;請(qǐng)不要害怕命途多舛,年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗(yàn);請(qǐng)不要害怕離現(xiàn)實(shí)萬丈相隔,擁有夢(mèng)想的我們能跨越一切!也許,青春的我們會(huì)迷茫,但夢(mèng)想一如既往!也許,夢(mèng)想最后不會(huì)成真,但青春的心無怨無悔!深閱讀與淺閱讀心得體會(huì)文章摘抄篇十舞蹈是藝術(shù)與身體的相結(jié)合,它傳達(dá)的不僅是一種動(dòng)作的美感,更是一種思想的傳遞。當(dāng)我閱讀了一篇關(guān)于舞蹈的文章,我開始感受到舞蹈的深度和廣度。在這次閱讀中,我體會(huì)到了舞蹈的獨(dú)特之處、藝術(shù)風(fēng)格的多樣化以及人與社會(huì)的聯(lián)系。一、舞蹈的獨(dú)特之處。在我的印象里,舞蹈和其他藝術(shù)形式一樣都是表演形式。但是在這次閱讀中,我發(fā)現(xiàn)舞蹈是一種跨越語言、文化和地域的藝術(shù)。通過肢體語言,舞蹈能夠?qū)⑶楦泻透行泽w驗(yàn)展現(xiàn)出來,讓觀眾在無需語言的情況下也能夠理解舞者所傳達(dá)的信息。此外,舞蹈也有著獨(dú)特的身體形態(tài)、配合音樂的旋律、節(jié)拍等元素,使其比其他藝術(shù)形式更加精彩。二、藝術(shù)風(fēng)格的多樣化。閱讀中,我還意識(shí)到了舞蹈的藝術(shù)風(fēng)格多樣。在不同的舞種、不同的舞種根源中,都有著自己的特色和表達(dá)方式。例如,原住民的舞蹈旨在表達(dá)他們的文化和信仰;古典舞致力于表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的平衡和優(yōu)雅;現(xiàn)代舞則會(huì)更注重跨界和新穎的藝術(shù)形式。這些不同的風(fēng)格使舞蹈變得多姿多彩,展現(xiàn)了不同國家和不同文化的藝術(shù)獨(dú)特性。三、人與社會(huì)的聯(lián)系。在閱讀過程中,我也對(duì)舞蹈藝術(shù)和社會(huì)文化產(chǎn)生了新的思考。舞蹈可以代表一個(gè)特定的時(shí)間、地點(diǎn),表達(dá)強(qiáng)烈的社會(huì)情感和思想。例如,中國的京劇舞蹈反映了上個(gè)世紀(jì)中國人民的歷史與文化傳統(tǒng);西班牙的弗拉明戈舞代表了對(duì)愛和忠誠、家鄉(xiāng)和自由的向往。而當(dāng)代舞蹈則聚焦于當(dāng)今社會(huì)的問題,展現(xiàn)出對(duì)人性的思考和細(xì)膩的表達(dá)。四、舞蹈的身體力量與技藝。在這篇文章中,我也了解到了舞蹈背后的強(qiáng)大個(gè)體和技術(shù)。很多人認(rèn)為舞蹈只不過是一種藝術(shù)表演形式,其實(shí)在豐富的身體表現(xiàn)、動(dòng)態(tài)美感中展示了編舞者和舞者們近乎完美的
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