【文章內(nèi)容簡介】 科研成果卻比人家少得多。原因何在？就在于美國的學生思維活潑，動手才能和創(chuàng)新才能強。因此，我們的教育應向美國汲取一些好的方法，多給學生一些自由時間，讓學生多一些創(chuàng)造性的任務。教師要讓學生積極參與課堂，開動腦筋，擴展思維，并讓學生發(fā)現(xiàn)自己在分析問題、解決問題時的缺乏之處。專業(yè)書籍閱讀心得體會篇六暑假里拜讀了陶行知先生的《陶行知論制造教育》，受益頗深，這本書匯合了陶行知先生一生教育理念的精華，從“教學做合一”，“制造的教育”，“制造的兒童教育”，“民主教育”等方面，集中表達了陶先生教育理念的精華。對于我們教育工有積極地指導意義，特殊是其中的一篇《制造的兒童教育》，令我印象特殊深刻。本文中說道，制造的兒童教育，不是說教育可以制造兒童。教育是要在兒童自身的根底上，過濾并運用環(huán)境的影響，以培育加強發(fā)揮這制造力，使他長得更有力氣，以奉獻于民族與人類。我們曉得特殊是中國小孩，是在苦海中成長的。我們應當把兒童苦海制造成一個兒童樂園。讀到此處，不禁令人感同身受?，F(xiàn)在有很多學校靠犧牲孩子的時間來換取所謂的“成績”，這就失去了讓兒童體驗學習樂趣的時機，養(yǎng)成無意制造的傾向，等這樣的孩子長成大人時，就不知制造為何物了。那是多么悲傷的一件事??！在說到如何培育孩子的制造力時，陶行知先生說到了三個方面：（1）需要充分的養(yǎng)分。他說孩子的體力和心理都需要適當?shù)酿B(yǎng)分，這個是制造的前提條件。而這個都是要我們學校和家庭共同合力去努力的。（2）需要建立下層的良好習慣，以解放上層得性能，才能從事于高級的思慮追求。（3）需要因材施教。陶先生用的比方特殊貼切，易懂。他說，松樹和牡丹花所需要的肥料不同，你用松樹的肥料培育牡丹，牡丹會瘦死；反之，你用牡丹的肥料培育松樹，松樹受不了，會被燒死。培育兒童的制造力要同園丁一樣，首先要熟悉他們，發(fā)覺他們的特點，而予以相宜之肥料、水分、太陽光，并須除害蟲。這樣，他們才能欣欣向榮，否則不能免于枯萎。多么形象的39。比方啊，我們的學生就是陶行知先生筆下的植物啊！只不過品種還要簡單，所以對于我們園丁來說工作的更加簡單，難度更加高，就更需要我們現(xiàn)代教師不斷學習，充實自己，以適應自己對各式各樣植物的培育需要。陶行知還特殊提出，我們從事兒童教育工作的人，要成為兒童中的一員，擁有一顆赤子之心，這樣才能真正熟悉到兒童的力氣，敬重兒童。要不斷的更新教育理念，引導學生首腦并用，學會過硬的技能，用陶行知的創(chuàng)新理念指導我們的實際教育工作，從本職工作做起，仔細對待每一位學生，仔細對待每一節(jié)課，以真正的創(chuàng)新理念去開拓教育的新天地。專業(yè)書籍閱讀心得體會篇七偉人書籍具有獨特的魅力和啟發(fā)力。無論是自發(fā)的追尋還是學校、公司的指導，讀偉人書籍都能給我們帶來無窮的啟迪和正面的影響。偉人書籍是經(jīng)過時間的考驗，被廣大讀者贊譽的經(jīng)典著作，因此它們在思想引導方面具有重要的價值。通過閱讀偉人書籍，我們可以了解偉人的思想、智慧和成功之道，并借此提升自己的內(nèi)涵和能力。第二段：通過偉人書籍獲得的人生智慧與真理（字數(shù)：250）。偉人書籍蘊含了豐富的人生智慧與真理。這些智慧與真理不只是偉人的個人心得，更是世代相傳的寶貴經(jīng)驗。例如，讀過亞里士多德的《倫理學》可以讓我們了解何為真善美，如何塑造自己優(yōu)秀的品格；讀過林肯的《顧問的角色》可以讓我們學會辨別和選擇值得信任的人，增強領導力。通過閱讀偉人書籍，我們可以在人生的道路上少走彎路，通過偉人們留下的智慧與真理，我們能更加明確自己的目標、發(fā)展計劃，更堅定地走向成功的道路。第三段：偉人書籍對于激發(fā)創(chuàng)造力和激發(fā)潛能的作用（字數(shù)：250）。偉人書籍激勵我們發(fā)現(xiàn)和釋放內(nèi)在的創(chuàng)造力和潛能。在讀偉人書籍時，我們可以看到偉人們是如何用他們的智慧和創(chuàng)造力改變了世界。他們的故事和思想激發(fā)了我們對于塑造自己的興趣，以及對事物的獨特見解。通過了解偉人們的創(chuàng)造和創(chuàng)意思維，我們可以學會觸發(fā)自己潛在的創(chuàng)造力，并用于實際的生活和工作中。閱讀偉人書籍，我們能夠從中獲得勇氣，去關注自己的激情和興趣，追求我們真正想要的目標。第四段：偉人書籍對于個人發(fā)展與成長的重要性（字數(shù)：250）。偉人書籍對于個人發(fā)展與成長至關重要。通過閱讀偉人書籍，我們能夠看到偉人們是如何戰(zhàn)勝困難、克服挑戰(zhàn)，不斷成長和進步的。偉人書籍告訴我們，困難是人生的階梯，挑戰(zhàn)是與成長伴隨的，只有勇敢面對，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。通過偉人們的經(jīng)歷，我們能夠從中學習到解決問題的方法和思維方式。偉人們的故事和經(jīng)驗并不是用來欣賞的，而是要讓我們在實際生活中運用，從而促使我們在成長的道路上更進一步。通過閱讀偉人書籍，我們能夠獲得智慧、真理和啟示，激發(fā)創(chuàng)造力和潛能，促進個人發(fā)展與成長。偉人書籍不僅是一份知識的寶庫，更是一面鏡子，通過它我們可以看到自己的不足和需要改進的地方。同時，它也是一盞明燈，照亮我們前行的道路。因此，我們應該充分利用偉人書籍所提供的資源，不斷拓寬自己的思維，凈化自己的靈魂，成為一個更好的人。閱讀偉人書籍是一項循序漸進的過程，無論何時何地，都應該虛心學習，努力向偉人們看齊，不斷提升自己，實現(xiàn)最真實、最優(yōu)秀的自己。專業(yè)書籍閱讀心得體會篇八眾所周知，教育是一種無私而又博愛的職業(yè)，幼兒教育作為根底教育的重要組成局部，是學校教育和終生教育的根底。作為幼兒教師，更需要用愛心和急躁來暖和呵護每一顆童稚的心靈，想要成為一名幼兒教師，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒教師是特別的不簡單的。這段時間里，我讀了《幼兒教師最需要什么》這本書，讓我有很大的感受。書中提到說幼兒教師需要有什么樣的精神、需要有什么樣的專業(yè)素養(yǎng)、需要有什么樣的教育才智、需要有什么樣的教育藝術。讓我了解了要做一名合格的幼兒教師需要具備的有哪些。在《幼兒教師最需要什么》一書中，分別從“幼兒教師最需要什么樣的精神”，“幼兒教師最需要的專業(yè)素養(yǎng)”，“幼兒教師最需要的教育才智”和“幼兒教師最需要的教學藝術”這四方面來闡述了怎樣做好一名幼兒教師。的確，要做好幼兒教師這份工作，單靠熱忱是不夠的，還需要我們布滿愛心、痛心、和真心的付出；同時還需要我們教師間的相互協(xié)作，這就要求我們教師要具備良好的團隊合作精神。不光這樣，幼兒教師還應具有創(chuàng)新精神和終生學習的思想，才能不斷提高自身的素養(yǎng)。在孩子的心中，教師是圣神的、無所不能、完善無缺的，而孩子本身就有很強的可塑性和仿照力量，他們對于教師的一言一行、一舉一動觀看微小，感受劇烈，而且還會不加選擇的仿照。因此，幼兒教師也應當從自身的言語、行動中使孩子的思想、道德、行為等方面都受到潛移默化的教育，這比起對孩子一本正經(jīng)的教育要有用得多。我還了解到，作為一名幼兒教師，需要的東西很有許多。比方說，幼兒教師需要“幸?！?。幸福的定義很廣，是一個沒有答案的迷。有的人認為自己擁有財寶就是幸福；有的人認為自己取得勝利了就是幸福；作為一名幼兒教師，我覺得幸福其實很簡潔。就是每天早上聽著孩子們和你問早，晚上聽著孩子們和你說再見是一種幸福；看到孩子們在幼兒園里開快樂心地生活、嬉戲是一種幸福；看著孩子們一每天地長高長胖是一種幸?！變航處熜枰@樣的幸福。幸福當然重要，一個好的心態(tài)也非常地重要。它能成就一個優(yōu)秀的幼兒教師，幼兒教師也需要一個好的心態(tài)。我在書中看到過這么一個故事：在一個剛剛退潮的沙灘上，一個小男孩正俯身撿起一條被海潮涌來時帶到岸邊的小扔到了大海里。，問道：“這么多的小魚都被帶到岸邊，你什么時候能撿完呢？再說誰又在乎呢？”小男孩頭也沒抬地連續(xù)撿起撿起一條小魚又扔進了大海，并且自言自語道：“這條小魚會在乎的?！庇謸炱鹨粭l說：“這條小魚也在乎”。是呀，每條小魚都會在乎，它們盼望得到這個小男孩的救助，由于他撿起一條，就意味著這條小魚有生的盼望了。就像我們的孩子一樣，他們確定也盼望教師能夠關注自己、在乎自己、鼓舞自己，讓自己獲得更大的勝利。所以，既然我們選擇了幼兒教師這一職業(yè)，就應當將自己的心態(tài)放平和一些，保持最初職業(yè)的熱忱，有一個良好的心態(tài)，公正對待身邊的每一個孩子。把孩子生活中的每一個小細節(jié)都當作一件大事情來做，讓孩子能感受的到你對他的關懷，在乎。讓他們覺得教師也是我的好朋友，以朋友的身份和他們一起生活、學習、嬉戲。擺正了自己的心態(tài)，你的每一天都會過的充實，歡樂。除了要有好的心態(tài)，還需要才智。通過自身不斷地努力，填充學問面，將學問教給孩子們。用正確的方法來對待孩子們，而不是孩子一做錯什么事就罵他、責怪他。孩子是要靠教師去引導的。只有你用對了方法和孩子去溝通、接觸，孩子才會打心底崇拜你。以上就是我看了《幼兒教師需要什么》這本書后的一些感受。專業(yè)書籍閱讀心得體會篇九保險作為現(xiàn)代社會不可或缺的保障形式，受到廣泛的重視與關注。而保險書籍作為傳授保險知識的快捷方式，有著不俗的作用。然而，有些人可能對保險書籍抱有淺薄的認識，認為那些內(nèi)容難以理解且過于枯燥。那么，筆者在讀過多本保險書籍之后，希望能夠和大家分享一些個人心得與感悟，為讀者們打開閱讀保險書籍的新視角。第二段：保險書籍的內(nèi)容豐富多元。保險內(nèi)容令人生畏、過于無趣這些問題，在我眼中已成為“迷思”。保險領域的書籍也是五花八門，不同的書籍內(nèi)容不同，涉及的方面也各不相同。例如，有些書籍針對保險知識偏基礎，講解保險的基本概念、保險分類和保險流程；有些書籍從保險公司角度出發(fā)，深入探究保險公司的內(nèi)部運營機制等等。因此，我們讀保險書籍時，可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己的保險書籍，從而更有效地了解相關知識。第三段：閱讀保險書籍的重要性。保險領域的深入了解需要我們花時間掌握，閱讀保險書籍是快捷有效的學習方式之一。通過閱讀圖書，我們可以更加深入地理解保險知識，并從中吸取受用。同時，保險書籍還能讓我們掌握保險領域的發(fā)展動向，幫助我們抓住發(fā)展機遇，應對各種風險。我們可以將所掌握的保險知識應用到我們的生活、工作中，起到實實在在的作用。第四段：閱讀保險書籍需要有技巧。對于保險初學者來說，想要通過閱讀保險書籍快速入門不那么容易。我們需要適當?shù)卣{(diào)整閱讀策略，例如可以先通讀一遍全書，了解全書的內(nèi)容概要；然后再透徹閱讀重要章節(jié)、段落。同時，我們也可以嘗試閱讀一些通俗易懂的保險書籍，讓自己