最新教學(xué)設(shè)計(jì)萬能版本(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 八度大跳、同音反復(fù)等發(fā)展手法，并將模擬理發(fā)的`“咔嚓”、“沙沙”聲與有規(guī)律的節(jié)奏型向配合，生動表現(xiàn)了理發(fā)師認(rèn)真、快速、愉快地忙碌的形象，深刻反映了勞動時的快樂及成功的喜悅。教學(xué)內(nèi)容：聆聽 《我有一雙萬能的手》學(xué)習(xí)歌曲《理發(fā)師》教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：激勵孩子們大膽運(yùn)用自己的雙手進(jìn)行表演、創(chuàng)造，并體會成功的喜悅。教學(xué)課時：一課時教學(xué)準(zhǔn)備：課件、電鋼琴教學(xué)過程：一、組織教學(xué)課前律動師生問好二、新授部分：（一）談話導(dǎo)入：小朋友們，很高興和你們見面了。今天梁老師要考考你們，請你們猜個迷語怎么樣？（出示課件）仔細(xì)聽：十個丫丫，分成兩家，光會做活，不會說話；弟兄五個，住在一起。名字不同，高矮不齊。你猜它是啥？（手）那你們知道手有哪些做用？請小朋友看了大屏幕聽了音樂再回答問題。（二）初次欣賞《我有一雙萬能的手》初聽《我有一雙萬能的手》師：好，剛才老師提出的問題“手有什么作用”誰來回答？師：那你們的小手又做過什么？（三）、教學(xué)表演《理發(fā)師》過渡：嘩，小朋友的小手真靈巧，能做那么多的事，梁老師決定獎勵全班小朋友們，帶你們?nèi)ヒ粋€很美的地方澳大利亞。（課件介紹澳大利亞風(fēng)景）帶來一首澳大利亞的歌曲《理發(fā)師》聽完后，請和小伙伴分享你的感受。初聽 《理發(fā)師》并交流感受(歌曲的情緒)。歌詞教學(xué)。（1）師范念歌詞。（2）分小組自由念，碰到以前不認(rèn)識的字，不懂得詞互相討論。（3）全班邊讀邊拍節(jié)奏。學(xué)唱歌曲。（1）師范唱。（2）聽歌曲，輕聲跟唱。（3）跟琴輕聲唱歌曲，然后再運(yùn)用其它形式去演唱歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會歌曲。藝術(shù)處理及表演。（1）用打擊樂器為歌曲伴奏。（2）分角色表演歌曲。（3）選擇一種自己喜歡的形式表現(xiàn)歌曲。三、拓展部分（一）巧巧手教師表演魔術(shù)師：同學(xué)們，手不僅能幫我們做很多事情，還能做出優(yōu)美的藝術(shù)造型，請欣賞舞蹈《千手觀音》。師：這段舞蹈美嗎？那你們知道跳舞的叔叔阿姨都是些什么人嗎？他們在無聲的世界里，手可以幫助他們進(jìn)行語言的交流和情感的表達(dá)。小朋友，讓我們也來嘗試用手來表達(dá)我們內(nèi)心的情感好嗎？（學(xué)習(xí)手語，愛是我們共同的語言。）四、 小結(jié)師作小結(jié)：“歡樂的時光總是過得飛快，不知不覺到了該說再見的時候。通過這節(jié)課，梁老師發(fā)現(xiàn)每個小朋友都有一雙勤勞靈巧的小手，相信你們以后一定能學(xué)會更多的本領(lǐng)，長大了用自己的愛心去關(guān)心他人，用自己勤勞的雙手來建設(shè)祖國。”學(xué)生隨《我有一雙萬能的手》音樂走出教室。教學(xué)設(shè)計(jì)萬能版本篇五說課是教師職業(yè)的基本素養(yǎng)，說課要求教師對教學(xué)大綱、教學(xué)目的、課堂設(shè)計(jì)很了解，說課要包括：教材、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、過程、板書、小結(jié)。說課基本模板 各位老師好：今天我說課的課題是《xxx》。下面我對本課題進(jìn)行分析：一、說教材（地位與作用）《xxx》是人教版必修教材第xx單元第xx個課題。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了xx，這為過度到本課題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。因此，本課題的理論、知識是學(xué)好以后課題的基礎(chǔ)，它在整個教材中起著承上啟下的作用。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著xx年級學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：1. 知識與技能目標(biāo)2. 過程與方法目標(biāo)3. 情感與價(jià)值觀目標(biāo)三、說教學(xué)的重難點(diǎn)本著xxx新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)的依據(jù)是只有掌握了 ，才能理解和掌握 。教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)的依據(jù)是 較抽象，學(xué)生沒有這方面的基礎(chǔ)知識。為了講清教材的重難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本課題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法我學(xué)法上談?wù)劇Ｋ?、說教法。我們都知道xx是一門培養(yǎng)人的xxx能力的更要學(xué)科。因此，在教學(xué)過程中，不僅要使學(xué)生“知其然”，還要使學(xué)生“知其所以然”。我們在以師生既為主體又為客體的原則下，展現(xiàn)獲取理論知識、解決實(shí)際問題的思維過程?？紤]到xx年級學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采取設(shè)置情景教學(xué)法，讓學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)活動中來，使他們在活動中得到認(rèn)識和體驗(yàn)，產(chǎn)生踐行的愿望。培養(yǎng)學(xué)生將課堂教學(xué)和自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)周邊的客觀事物，發(fā)展思辯能力，注重濱心理狀況。當(dāng)然老師自身也是非常重要的教學(xué)資源。教師本人應(yīng)該通過課堂教學(xué)感染和激勵學(xué)生，調(diào)動起學(xué)生參與活動的積極性，激發(fā)學(xué)生對解決實(shí)際問題的渴望，并且要培養(yǎng)學(xué)生以理論聯(lián)系實(shí)際的能力，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果?；诒菊n題的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：1. 直觀演示法：利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。2. 活動探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力、思維能力、活動組織能力。：針對學(xué)生提出
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1