最新本科生論文目錄(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 00:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 束的時間，比如可以把論文開展的時間提前到三年級下學(xué)期，因?yàn)檫@個時候?qū)W生學(xué)習(xí)任務(wù)相對較輕，也沒有考研和考公務(wù)員等找工作的壓力，時間相對充足。畢業(yè)論文教學(xué)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，應(yīng)當(dāng)結(jié)合理科類專業(yè)的具體情況來開展和進(jìn)行。另外，畢業(yè)論文的管理、質(zhì)量評價體系等的科學(xué)性和有效性也是影響質(zhì)量的重要原因，這同樣需要我們不斷研究和探索，形成一套適應(yīng)當(dāng)前形勢的畢業(yè)論文教學(xué)模式。參考文獻(xiàn)：［1］ ［j］.高等教育研究學(xué)報，2007，30（2）：4951.［2］ 劉綺，（論文）改革研究［j］.高教與經(jīng)濟(jì)，2008，21（2）：1822.［3］ ［j］.鹽城工學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2008，（4）：7981.［4］ ［j］.中國高教研究，2000，（9）：7879.［5］ ［j］.化工高等教育，2006，（5）：4446.［6］ 徐繼紅，陶俊，伍廣，［j］.安徽理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2005，17（4）：6770.本科生論文目錄篇三根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)計劃和我校20級本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的實(shí)施要求，為了切實(shí)做好畢業(yè)論文設(shè)計工作，本教研室于20年11月13日—至11月15日，在一教410辦公室，由四位指導(dǎo)教師對本小組20級本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)進(jìn)行了論文的開題工作。20人名本科生平均每人用時20分鐘，其中學(xué)生自述12分鐘，指導(dǎo)教師提問8分鐘。主要對畢業(yè)論文工作的研究目的與意義、工作安排與計劃、指導(dǎo)教師意見與建議等幾個部分進(jìn)行探討。本屆畢業(yè)生的論文課題選題新穎、貼近當(dāng)前食品科學(xué)專業(yè)正在推進(jìn)的食品營養(yǎng)與安全性研究的熱潮，符合本科生學(xué)位論文的研究難度和工作量，有很高的研究價值和實(shí)際作用。其中有10位同學(xué)的論文題目需要與導(dǎo)師討論后進(jìn)行修改。有3位同學(xué)講時過于緊張，沒有明確表達(dá)論文設(shè)計目的及意義。有2位同學(xué)準(zhǔn)備不夠認(rèn)真，完全按照準(zhǔn)備稿朗讀，還有些內(nèi)容不夠熟悉，有明顯錯誤，需要在答辯時改進(jìn)匯報技巧及能力。其中存在的普遍問題及解決方法：學(xué)生對重要文獻(xiàn)讀得不細(xì)致，對實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮囼?yàn)方法沒有明確，需要更多地閱讀參考文獻(xiàn)并與指導(dǎo)教師進(jìn)行討論。工作安排與進(jìn)度普遍是前松后緊，一旦學(xué)生在后期忙于研究生考試、找工作、參加面試等，就難以按計劃完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)和綜述內(nèi)容。需要指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的個人情況和實(shí)際條件進(jìn)行工作計劃的調(diào)整，以期更合時的完成每個階段的工作內(nèi)容及計劃，也能更好地安排好學(xué)生的畢業(yè)前夕的學(xué)習(xí)與生活。通過本此小組會議，使全體小組畢業(yè)生進(jìn)一步理清了研究思路，明確了研究的內(nèi)容，為今后畢業(yè)論文設(shè)計研究工作的正常開展指明了方向。本科生論文目錄篇四摘要：畢業(yè)論文是農(nóng)學(xué)類本科教學(xué)的一個綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是農(nóng)學(xué)類專業(yè)卓越復(fù)合應(yīng)用型農(nóng)林人才培養(yǎng)方案中的一個重要組成部分。通過對農(nóng)學(xué)類本科生畢業(yè)論文的現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)剖析，對論文的質(zhì)量問題查找原因，從而提出改善畢業(yè)論文質(zhì)量的方法和途徑。關(guān)鍵詞：本科生；畢業(yè)論文；質(zhì)量畢業(yè)論文是對學(xué)生所學(xué)知識的最后一次全面檢驗(yàn)，是對學(xué)生掌握的基本知識、理論和技能的一次總測試，要求學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，將自己的科研成果轉(zhuǎn)化成科技論文［1］。農(nóng)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生通過完成畢業(yè)論文，能夠培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和使用文獻(xiàn)資料，獨(dú)立分析、處理數(shù)據(jù)和信息，提出論點(diǎn)、綜合論證、總結(jié)寫作的基本技能；論文答辯過程中，能夠鍛煉學(xué)生計算機(jī)的使用及匯報等語言表達(dá)能力［2］。畢業(yè)論文是本科教學(xué)或科研活動的重要組成部分之一，在本科教學(xué)工作水平評估中，畢業(yè)論文也是一項重要內(nèi)容，畢業(yè)論文質(zhì)量體現(xiàn)我國高等教育的教學(xué)質(zhì)量［3］。近年來農(nóng)學(xué)類本科生的畢業(yè)論文質(zhì)量存在一些問題，因此，分析畢業(yè)論文現(xiàn)狀、原因及改善措施對于保證論文質(zhì)量具有重大的意義。1農(nóng)學(xué)類本科生畢業(yè)論文的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)1．1畢業(yè)論文中的優(yōu)良表現(xiàn)近年來，在國家多次強(qiáng)調(diào)、學(xué)校高度重視及學(xué)生共同努力下，農(nóng)學(xué)類本科生的畢業(yè)論文質(zhì)量逐步提高［4］。學(xué)校畢業(yè)論文的相關(guān)規(guī)章制度，越來越注重對畢業(yè)論文的管理工作。多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真獨(dú)立地完成畢業(yè)論文，論文選題具有很強(qiáng)
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