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正文內(nèi)容

最新我心中最美的老師作文500字模板(11篇)(編輯修改稿)

2025-08-03 22:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 謝徐老師改作文時的一絲不茍,每次改作文時,她十分仔細(xì),一個字一個字地看,細(xì)心地瞧,她可以將不連貫不通的句子,改成一句精練簡潔的語句,并在旁邊寫上評語:指出我哪里寫得不好,哪里需要用一些修飾的詞語,這讓我的作文水平進(jìn)步很快。每次收到稿費的時候,我總想用這些稿費給徐老師買個小禮物送給她,可是徐老師說:“謝謝你,孩子,這是老師應(yīng)該做的,希望你繼續(xù)加油努力!聽到徐老師溫暖的話語,我心里充滿了感激和感動。徐老師特別了解我們愛玩的天性,冬天,課外活動的時候,她就像一只雞媽媽,帶領(lǐng)我們?nèi)?1個小雞們在校園里,瘋狂地奔跑著一起打雪仗、堆雪人,歡笑聲響徹天空。這就是徐老師,上課時,她是嚴(yán)厲的老師,下課時,她就像孩子王一樣帶領(lǐng)我們盡情玩耍。徐老師,我想悄悄告訴您:“您在我心目中是最美的,您永遠(yuǎn)是我的好老師!”我心中最美的老師作文500字篇六像明亮的燈光為我指明方向的老師很美;像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們的老師很美;像清甜的雨露滋潤著我們的老師很美。我心中的最美老師——語文老師。語文老師長著一雙水汪汪的大眼睛,披著黑而長的頭發(fā),身材很苗條??偸谴┲谏膲m世和褲子,配著不同顏色的外衣,穿著漂亮的高跟鞋。她在我看來是個女神,在我心里永遠(yuǎn)都是第一。語文老師講課文時能讓你沉醉其中,文章的大意、結(jié)構(gòu)、線索都很明確。她講練習(xí)冊時把每一道題講得明白,這樣會對提高成績有很大的幫助。每次我都會先寫語文作業(yè),并且很認(rèn)真地把它完成。語文是最重要的學(xué)科。語文老師性格溫柔,但又有點兒嚴(yán)厲。她講課時,我和同桌說了幾句話,她只是瞪了我一眼,我知道她想讓我上課認(rèn)真聽講,注意力集中。不在課堂上說我不僅保護了我的自尊心,還給了我改正錯誤的機會。月考時我的語文成績并不是很好,這好像讓她對我有一點兒失望,而她并沒有責(zé)怪我,而是說:“有一些不應(yīng)該做錯的題都錯了,以后做題一定要認(rèn)真,下次爭取成功。”她語重心長的話讓我感到了溫暖并且有了前進(jìn)的動力。語文老師每次在黑板上寫字時,都是很快地寫出特別漂亮的字。她親手寫了《童年》和《西游記》的習(xí)題和答案讓我們背,我驚呆了這都能被評為“世界書法冠軍”了,我奇跡般的在短時間內(nèi)背得很熟練。有一天下雨,我到門口為語文老師撐傘,其實她的車離她并不太遠(yuǎn),沒想到她竟然在雨中抱了我一下,這是我做夢也沒有想到的,雖然只是半分鐘,我無法形容她的懷里是多么的溫暖,這是我從來都沒有感受過的。那一瞬間不僅是溫暖,我感到了有依靠感,還有那濃濃的愛。當(dāng)我把她送到車旁時,她跟我說:“這幾天變冷了,別再像今天一樣穿得這么少,千萬別感冒了。”我的心被感動了,這樣的叮囑是我很少聽到的,今天我穿得很少,但卻感到了無比的溫暖。我往家走時,還沉浸在喜悅當(dāng)中,我的手已經(jīng)有點兒僵硬了,身上特別涼,但我心里是非常熱的。像辛勤的園丁讓我們更好的老師很美;像梅花一樣奉獻(xiàn)自己裝扮我們老師很美;像智慧神仙一樣無盡地傳授知識的老師很美。我心中的最美老師永遠(yuǎn)都是語文老師。我心中最美的老師作文500字篇七從一年級到六年級,教過我的老師很多,其中有一個深深的印在我的腦海里,那就是彭碧清老師。這學(xué)期從河南小學(xué)轉(zhuǎn)到城南小學(xué)。前兩天我媽跟我說彭老師打電話問我學(xué)習(xí)怎么樣了。我不禁鼻子一酸,淚流滿面。我心想:“我以前在她班上聽得不太認(rèn)真,有時候作業(yè)也沒按時完成。我沒有被她批評過。現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。彭老師還怎么會在乎我?”我的心久久不能平靜。彭小姐個子很高,大約40歲。一張和藹可親的臉總是那么親切。她的眼睛總是那么炯炯有神,善良。在日常的學(xué)習(xí)和生活中,彭老師關(guān)心每一個關(guān)心她的學(xué)生。記得有一次,語文課開始短暫的39。旅行,老師當(dāng)眾提醒,第二天中午休息時間把我叫到辦公室。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進(jìn)辦公室,就在我以為會被彭老師嚴(yán)厲訓(xùn)斥的時候,沒想到彭老師關(guān)切地笑了:“你不會生我的氣吧?”我愣了一下,突然想起來彭老師昨天上課沒有惡意批評我。我支支吾吾地回答:“?!迸砝蠋焽?yán)厲地拿出我的作業(yè)本:“怎么有這么多錯誤?”“我昨天沒仔細(xì)聽?!蔽业拖骂^,低聲回答。此時此刻,我真希望我能進(jìn)去。彭老師似乎明白我的心思。相反,她溫柔地看著我。我很慚愧,紅了耳朵,低下了頭。彭老師拿出一支紅筆,在我的作業(yè)本上畫著圈,用鉤子畫著,細(xì)細(xì)講解。我認(rèn)真聽了
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